Undervisning i engelska för allmänna elever före den stora möjligheten från resolution 71

Lägga grunden för integration från grundskolan

Engelska har länge ansetts vara nyckeln till integration, men att lära sig ett främmande språk på gymnasiet innebär ofta att man "lär inför prov" snarare än "lär för användning". I det sammanhanget har Ninh Binhs djärva implementering av ett introduktionsprogram för engelska från grundskolan skapat en viktig grund för den nya generationen elever.

Enligt läsårsrapporten 2024–2025 har hela provinsen upp till 94 414 första- och andraklassare som frivilligt deltar i engelskalektioner 2 lektioner/vecka.

Elever från Yen Binh Primary School (Vu Duong, Ninh Binh) under lektionen.

Eleverna bekantar sig inte bara med främmande språk genom böcker utan deltar också i många användbara lekplatser som English Festival och internationella utbyten med elever från Indien, Japan och Bangladesh.

Fru Nguyen Thi My, rektor för Ninh Giang Primary School (Tay Hoa Lu, Ninh Binh), kommenterade: ”Det mest glädjande är att eleverna inte längre anser att engelska är ett tråkigt ämne, utan är intresserade av att spela spel, sjunga och kommunicera på ett främmande språk. Med den nya finansieringsmekanismen från resolution 71 kan skolan investera i fler mångsidiga klassrum och bjuda in infödda lärare att delta direkt i undervisningen, vilket gör lärandet mer levande och effektivt.”

Eleverna känner sig mer självsäkra genom internationella lekplatser

Inte bara under ordinarie skoltid har Ninh Binh-eleverna fler och fler möjligheter att öva sina kunskaper i främmande språk genom olika lekplatser. Från den engelska talang-olympiaden för mellanstadiet och Conquer IELTS för gymnasiet till taltävlingar och STEM-festivaler på engelska, varje aktivitet öppnar upp för en livlig övningsmiljö.

Nguyen Trung Duc, en elev i årskurs 12 på Le Hong Phong High School for the Gifted ( Nam Dinh , Ninh Binh), sa: ”När jag deltog i den engelskspråkiga tävlingen kände jag mig mycket mer självsäker. Förutom mina talfärdigheter lärde jag mig också att arbeta i grupper, att presentera idéer och debattera. De erfarenheterna hjälpte mig att förstå att engelska inte bara handlar om poäng, utan också en brygga för att knyta an till internationella vänner.”

Organisationen av en mängd olika fritidsaktiviteter har förvandlat engelskan till ett verkligt kommunikationsverktyg, samtidigt som den väckt elevernas intresse och självförtroende.

Innovativa metoder, med sikte på engelska som andraspråk

För att engelskan verkligen ska kunna komma in i skolan är lärarkårens kvalitet en nyckelfaktor. Ninh Binh har organiserat många utbildningar, från undervisningsmetoder enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram till tillämpning av IT i undervisningen. Det är värt att notera att utbildningsdepartementet förra läsåret anordnade åtta utbildningar om tillämpning av artificiell intelligens (AI) för att stödja engelskkunskaper för både lärare och elever.

Fru Bui Thi Lan, engelsklärare på Ly Nhan Tong High School (Tan Minh, Ninh Binh), berättade: ”Förr i tiden var elever ofta rädda för att kommunicera eftersom de var rädda för att göra misstag. Men med AI-verktyg kan de öva på uttal när som helst, få omedelbar feedback och gradvis bli mer självsäkra. Att förnya den finansiella mekanismen i enlighet med resolution 71 hjälper skolor att enkelt få tillgång till modern utrustning och programvara, samtidigt som det skapar förutsättningar för lärare att delta i många fördjupande utbildningar.”

Elever på Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh) deltar entusiastiskt i gränsöverskridande klasser.

Utöver det främjar Ninh Binh även den gränsöverskridande lektionsmodellen och samarbetar med skolor i många länder.

Fru Nguyen Thi Thanh Hoa, engelsklärare på Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), sa: ”Genom gränsöverskridande lektioner tränas eleverna mest i lyssnings- och talförmåga och blir säkrare i kommunikationen. Onlinelektioner har skapat en levande miljö där elever från olika länder möts för att utforska ny kunskap, öva på färdigheter och utöka sin förståelse för kultur.”

Förutom teknik uppmuntrar provinsen även socialisering för att bjuda in utländska lärare att undervisa. Denna metod förbättrar inte bara elevernas praktiska kommunikationsförmåga, utan hjälper också vietnamesiska lärare att lära sig mer om moderna metoder, vilket skapar internationell integration direkt i klassrummet.

Ninh Binh stannar inte vid situationsbetonade innovationer utan har fastställt ett strategiskt mål: att göra engelska till andraspråk i allmänna skolor. Detta är ett långsiktigt steg som kräver investeringar i lokaler, läroplaner och lärarpersonal.

Fru Hoang Thi Minh Nguyet, rektor för Tran Bich San Secondary School (Nam Dinh, Ninh Binh), betonade: ”Resolution 71 ger inte bara en rättslig ram utan skapar också förutsättningar för elever att använda engelska med större självförtroende i sina studier och i livet. När skolan får ekonomiskt oberoende kan vi investera i smarta klassrum för främmande språk, förbättra lärarutbildningen och organisera många internationella utbytesaktiviteter – saker som var mycket svåra tidigare.”

I verkligheten, trots många svårigheter, särskilt skillnaden i infrastruktur mellan gynnade och missgynnade områden, har Ninh Binh vetat hur man utnyttjar den flexibla finansiella mekanismen från resolution 71 för att mobilisera socialiserade resurser i kombination med statsbudgeten.

Många skolor har djärvt investerat i smarta klassrum för främmande språk, interaktiva tavlor och online-programvara, vilket hjälper eleverna att uppleva en modern lärmiljö. Lärare har fler möjligheter att delta i avancerade kurser, och eleverna har många internationella lekplatser att utmana och mogna på.

Med en strategisk vision ser Ninh Binhs utbildningssektor engelska som nyckeln till integration för den unga generationen. När den finansiella mekanismen är innovativ och resurser mobiliseras samtidigt, kommer vägen till att göra engelska till andraspråk i allmänna skolor inte att vara långt borta.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/day-tieng-anh-pho-thong-truoc-co-hoi-lon-tu-nghi-quyet-71-post748980.html