För att säkerställa laglighet och rimlighet

[annons_1]

SGGP 2 juni 2023 09:21

Resolution nr 88/2014/QH13 och resolution nr 51/2017/QH14 om innovation av allmänna utbildningsprogram och läroböcker i nationalförsamlingen har beslutat om en viktig policy: ett program, många läroböcker. Frågan om många läroböcker har dock inte "svalnat" på senare tid, vare sig i verkligheten eller i nationalförsamlingen.

På eftermiddagen den 23 maj, under en diskussion om utkastet till prislag (ändrad) vid den 15:e nationalförsamlingens femte session, sa delegaten Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) att resolution nr 88/2014/QH13 föreskriver socialiseringen av lärobokssammanställning, men att den ändrade utbildningslagen från 2019 visar en annan synpunkt när den inte ger rätten att välja läroböcker till utbildningsinstitutioner utan till folkkommittéerna på provinsiell nivå.

Delegaten undrade: mellan resolution nr 88/2014/QH13 och utbildningslagen, vilken bestämmelse utnyttjas lättast för att tjäna gruppintressen?

Under diskussionen på morgonen den 1 juni fortsatte ledamot Nguyen Thi Kim Thuy att ta upp många "misstänkta" frågor inom läroboksområdet, särskilt bristen på transparens och objektivitet i läroboksurvalet. Detta härrör från cirkulär nr 25 daterat 26 augusti 2020 från utbildningsministeriet som vägleder läroboksurvalet. Många lärare och utbildningsinstitutionschefer rapporterade att lärarnas och skolornas åsikter inte respekterades i läroboksurvalet, och många yrkesgrupper och skolor var till och med tvungna att göra om protokollet från läroboksurvalet för att följa överordnades åsikter.

Delegaten sade också att 79 % av de läroböcker som Vietnam Education Publishing House rapporterade till vice premiärminister Tran Hong Ha hade tryckts före budgivningen. Delegaten tog fram dokument till parlamentet som bevisar att om utbildningsministeriet inte resolut upptäcker och hanterar fenomenet med "bakdörrslobbying och bakdörrsstötning" i socialiseringen av läroböcker, "kommer det en dag då det är för sent att ångra det", som i fallet med Viet A.

Inte nog med det, enligt delegaten, saknar urvalet av böcker transparens och objektivitet, vilket potentiellt skapar osund konkurrens, gradvis snedvrider policyn, till och med eliminerar socialiseringen av läroböcker och återgår till den gamla läroboksmonopolsituationen.

Problemen i läroböckerna visar att juridiska dokument behöver byggas in i problemets övergripande relation, så att de utfärdade reglerna inte bara säkerställer lagligheten utan också beaktar rimligheten, undviker motsägelser och skapar kryphål.

[annons_2]
Källa