Detta är en av de nya punkterna i utkastet till den reviderade lagen om högre utbildning som delats med VietNamNet av professor Nguyen Tien Thao, chef för avdelningen för högre utbildning (utbildningsministeriet).

Professor Nguyen Tien Thao sade att förslaget bekräftar statens roll i att skapa, säkerställa resurser och rättvisa inom högre utbildning, och samtidigt bekräftar utbildningsinstitutionernas autonomi oavsett nivån av ekonomisk autonomi. Autonomin är förknippad med mekanismen för självansvar och ansvarsskyldighet från institutionens sida.

Genombrotten i lagförslaget fokuserar på att fullända systemet, förbättra ledningskapaciteten, öka den enhetliga ledningen i systemet; investera med fokus och nyckelpunkter, utveckla ett modernt, autonomt system för universitetsutbildning, attrahera excellenta forskare ; policyer för att direkt stödja studenter; avskaffa formell ackreditering; undanröja befintliga brister i samverkan mellan nivåer, specialiserad utbildning inom hälsovetenskap. Samtidigt justera organisationsstrukturen för att passa de nya kraven från privata universitetsråd, anpassa filialer och utbildningsplatser för att passa tvånivåstyrningen.

W-z7246663081656_25a3418d281f9934dbbb393977e75388.jpg
Professor Nguyen Tien Thao, chef för departementet för högre utbildning (utbildningsministeriet), medlem av utskottet för beredning av den reviderade lagen om högre utbildning. Foto: Tran Hiep.

Lagförslaget lägger till nytt innehåll om akademisk frihet och vetenskaplig integritet, integration och konnektivitet mellan utbildningsnivåer; utveckling av en digital modell för högre utbildning, frigörande av sociala resurser inom högre utbildning, främjande av vetenskap, teknik och innovation, investeringspolitiska mekanismer och organisering av elitutbildning, utveckling av talanger, finslipade mekanismer för undervisning och stipendier samt direkt stöd till studenter, säkerställande av rättvisa, effektivitet och internationell integration i tillgången till högre utbildning.

Enligt Thao föreskriver utkastet till reviderad lag om högre utbildning även utveckling av integrerade utbildningsprogram. Residency-utbildningsprogram kan integreras och kompletteras med master- och doktorandutbildningsprogram så att motsvarande examina utfärdas vid avslutad utbildning och uppfyllande av utbildningsprogrammets resultatkrav.

Representanter för utbildningsministeriet gav också mer information om policyer för att stödja forskarutbildning som kommer att utvecklas under den kommande tiden.

Professor Thao anser att förbättring av kvaliteten på doktorandutbildningen inte bara handlar om utbildningsprogram, vetenskapliga handledare, forskningsämnen och utbildningens organisation, utan även om tid, ekonomiskt stöd och stipendier som i hög grad påverkar resultaten av doktorandutbildningen. Därför föreslår utkastet till den reviderade lagen om högre utbildning en stipendiepolicy för doktorander som studerar doktorandprogram.

”Detta är ett viktigt steg framåt för att doktorander ska känna sig trygga i sina studier och avhandlingar. Detta skapar också konkurrens om stipendier med inhemska och utländska doktorander, vilket lockar internationella studenter att studera och forska vid universitet i Vietnam”, sa professor Thao.

Källa: https://vietnamnet.vn/de-xuat-ho-tro-hoc-bong-toan-phan-cho-nguoi-theo-hoc-tien-si-2464996.html