"Standardpoäng" på 25,3 finns över hela internet trots att det inte har tillkännagivits än, skolan säger ifrån.

Den 21 augusti delade många forum kontinuerligt information om vissa universitets benchmark-poäng för 2025. Bland dem fanns information om benchmark-poängen för Pham Ngoc Thach University of Medicine.

Enligt denna information är standardpoängen för medicin vid Pham Ngoc Thach University of Medicine 25,3 och standardpoängen för tandvård 24,8.

Điểm chuẩn 25,3 tràn trên mạng dù chưa công bố, nhà trường lên tiếng - 1 — Studenter vid Pham Ngoc Thach University of Medicine (Foto: Hoai Nam).

I en intervju med Dan Tri- reportern om skolans påstådda riktmärken som sprids på sociala nätverk, bekräftade en representant för Pham Ngoc Thach University of Medicine att informationen om skolans riktmärken som delas på många forum inte är korrekt.

Skolan har hittills inte tillkännagivit några riktmärken för 2025. Information om skolans riktmärken kommer att tillkännages enligt utbildningsministeriets föreskrifter.

"Skolans riktmärkesresultat förväntas tillkännages klockan 17.00 den 22 augusti", tillade en representant för Pham Ngoc Thach University of Medicine.

År 2024 kommer Pham Ngoc Thach University of Medicine att ha ett riktmärke på 21,35 till 26,57, där läkarprogrammet har det högsta riktmärket.

I tillkännagivandet från utbildningsministeriet till skolorna den 20 augusti kommer tillkännagivandet av den första omgången av benchmarkresultat att skjutas upp till klockan 17.00 den 22 augusti, då ytterligare fyra virtuella filtreringsomgångar läggs till, vilket avslutas klockan 12.30 den 22 augusti.

Anledningen till den förlängda virtuella filtreringstiden är att antalet kandidater som registrerar sig för universitets- och högskoleantagning är större, och det är också första året som högskolor deltar i antagningsprocessen, det finns ingen längre tidig antagning, och alla antagningsmetoder i första omgången används.

Utbildningsministeriet rekommenderar att skolor fokuserar på att noggrant granska all data, antagningsmetoder och situationer i samband med att en stor mängd kandidatdata används för antagning, för att säkerställa att inga kandidater missas eller antas felaktigt under antagningsprocessen, och för att begränsa hanteringen av fel i antagningsprocessen.

Samtidigt måste skolor noggrant beräkna alternativ och föreslå lämpliga virtuella förhållanden för att undvika att skapa stora virtuella antal, vilket påverkar rekryteringskällorna till andra utbildningsinstitutioner samt rekryterar utöver skolans kvot och utbildningskapacitet.