Riktvärdespoängen för block C är uppe i 29, är kapplöpningen om att komma in på universitetet orättvis?

[annons_1]

Riktmärkespoängen för block C00 är uppe i 29,3

Vid University of Social Sciences and Humanities i Ho Chi Minh City, är referenspoängen för block C00, journalistik högst med 28,88 poäng; följt av turism och reseledning med 28,33 poäng; kulturstudier med 28,2 poäng; konststudier med 28,15 poäng och historia med 28,1 poäng.

Vid Ho Chi Minh City University of Education är riktmärkespoängen för block C00 i litteraturpedagogik 28,6; historiepedagogik 28,6; geografipedagogik 28,37; psykologi 27,1...

Enligt uppgifter vid Saigon University är C00-blockpoängen för litteraturpedagogik 28,11; historiepedagogik 28,25; geografipedagogik 27,91; historia - geografipedagogik (utbildning för högstadielärare) är 27,35...

Det högsta riktmärket för Ho Chi Minh City University of Law är 27,27 för juridik, med tanke på block C00.

Hanois nationella utbildningsuniversitet har ett riktmärke för block C00 för litteraturdidaktik och historiedidaktik, båda 29,3; geografididaktik 29,05.

Vid Hanois universitet för samhällsvetenskap och humaniora är riktmärkespoängen för PR-block C00 29,1; koreanska studier är 29,05 och journalistik är 29,03.

Diplomatakademin har ett riktmärke på 29,2 för kinesiska huvudämnet, block C00; 29,05 för internationell kommunikation; 28,76 för internationella relationer; 28,73 för japanska studier; 28,55 för amerikanska studier och internationell rätt; 28,83 för koreanska studier...

Många andra huvudämnen och skolor har höga C00-poäng, såsom Ho Chi Minh City University of Culture, Hanois kulturuniversitet, Academy of Journalism and Communication...

Varför är riktmärket för block C00 högt?

Master Pham Thai Son, antagningsansvarig vid Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, sa att det finns tre anledningar till de skyhöga referensresultaten för block C00. För det första var årets examensfrågor enklare än förra årets, särskilt i litteratur och historia, vilket ledde till högre poäng för ämnen i block C00.

I år är det 704 024 kandidater som skriver C00-provet, 22 301 fler än år 2023. Medelpoängen för C00-provet är 20,95, 1,98 poäng högre än år 2023. Medianpoängen är 21,25, 2,25 poäng högre än år 2023. Det finns 42 154 kandidater med en poäng på 27 eller högre i C00-provet. Av dessa är 18 500 kandidater med en poäng på 28 eller högre, och 5 172 är kandidater med en poäng på 29 eller högre.

Den andra anledningen, enligt Son, är att det för närvarande finns färre skolor som accepterar antagning baserat på C00-blocket än tidigare. ”När utbudet är för stort och efterfrågan låg är höga antagningsresultat naturliga. För närvarande har de flesta universitet rekryterat grupper med engelska ämnen för att betjäna studenternas utbildning och framtida karriärmöjligheter”, kommenterade Son.

Den tredje anledningen är att ett stort antal kandidater i år valde den samhällsvetenskapliga kombinationen (litteratur, historia och geografi) för att skriva gymnasieexamen. Enligt statistik från utbildningsministeriet valde 63 % av kandidaterna det samhällsvetenskapliga provet av mer än 1 miljon kandidater som registrerats för att skriva gymnasieexamen 2024.

Dr. Huynh Trung Phong, chef för Center for Student Support and Startup Development, Ho Chi Minh City University of Education, angav många skäl till ökningen och de höga riktmärkespoängen för block C00. För det första är poängintervallet för gymnasieexamen 2024 högre än under 2023 och under senare år. I synnerhet har antagningspoängintervallet för samhällsvetenskapliga huvudämnen, främst block C00, ökat avsevärt.

För det andra, på grund av höga examensresultat, är antalet kandidater som ansöker om antagning med block C00 i år också mycket stort. ”Till exempel, vid Ho Chi Minh City University of Education är antalet kandidater som registrerar sig för antagning 31 252, en ökning med 100 % jämfört med 2023 (med 15 596 kandidater). Samtidigt är antalet kandidater som ansöker om antagning till skolan 51 625, jämfört med 2023 var det 23 345, en ökning med 120 %. När det finns många önskemål, många kandidater ansöker, skolan har många valmöjligheter, kommer standardpoängen säkerligen att vara hög. Samtidigt ökar skolornas kvot nästan väldigt lite, ökar inte ens”, sa Phong.

Dessutom ökade riktmärkespoängen för block C00 på grund av ett antal kandidater som antogs tidigt genom andra antagningsmetoder. Vid Ho Chi Minh City University of Education är antalet kandidater som antagits tidigt enligt skolans föreskrifter och prioriteras enligt utbildningsministeriets föreskrifter ganska stort, medan antagningskvoten är ett fast antal. När denna metod har nått sitt maximum kommer andra metoder att vara mindre. Den återstående kvoten för examensresultat är ännu mindre, vilket leder till ett högt riktmärkespoäng.

Docent Do Van Dung, tidigare rektor vid Ho Chi Minh City University of Technical Education, instämde i denna uppfattning och sa att det är uppenbart att enkla prov (för examen) och höga poäng leder till höga riktmärkesresultat. För närvarande betygsätts varje lokalitets prov av lokaliteten själv, så det finns mer eller mindre stöd, och faktum är att det på vissa orter finns många kandidater som fått 9 poäng i litteratur. Dessutom, med antagning baserad på akademiska meriter, förmågabedömning, internationella engelskresultat etc., utan ett virtuellt filtreringssystem, medger de flesta universitet att tidig antagning är 3–5 gånger högre än målet. Som ett resultat är målet för att beakta gymnasieprovresultat mycket litet, vilket driver upp riktmärkesresultatet.

Höga provresultat misslyckas fortfarande med universitetet, är det orättvist?

Dr. Huynh Trung Phong sa att det inte är helt korrekt att säga att det råder orättvisa här, eftersom skolor inte godtyckligt kan sätta kvoter för tidiga antagningsmetoder. Skolorna måste följa utbildningsministeriets bestämmelser om antalet kvoter som tillkännagavs i antagningsplanen från föregående år.

”Antalet förtidsantagningar har nått den maximala gränsen enligt föreskrifterna. Till exempel är föreskriften om kvoter för förtidsantagning 40 %, men tidigare var detta antal ofta inte tillräckligt, men nu har många kandidater ansökt och uppfyllt kraven, så skolan har tagit det erforderliga antalet. Detta påverkar andelen kvoter baserade på examen, inte att skolorna kan göra vad de vill, så detta är inte orättvist mot kandidaterna”, sa Phong.

Enligt Mr. Phong är höga riktmärkespoäng en positiv signal när det visar att ett visst studieområde är intressant och att kvaliteten på mänskliga resurser är hög, med goda möjligheter vid studier och examen. Det är dock också nödvändigt att överväga lämpliga metoder för antagning, då den första kullen studenter som studerar 2018 års program år 2025 kommer att göra universitetsprovet. Förändringar behövs för lämplig antagning, skolor för att rekrytera rätt personer och alla kandidater ska ha en rättvis chans när de väljer skola och studieområde. Dessutom måste utbildningsprogrammets utformning vara lämplig, främja insatskapacitet för att ha god outputkapacitet och ha högkvalitativa mänskliga resurser.

Docent Do Van Dung, tidigare rektor vid Ho Chi Minh City University of Technical Education, sa att han i många år har varit mycket oroad över orättvisan i universitetsantagningen för kandidater. För det första skapar detta en enorm skillnad i input, vilket gör det svårt att undervisa vid universitetet. ”Efter flera års undervisning har jag sett att inputkvaliteten är helt annorlunda eftersom studenter som antas baserat på sina betyg, trots att de har mycket höga poäng, har svaga förmågor. En lärare på en gymnasieskola erkände att när han registrerade poäng i sina betyg var han tvungen att lägga till 3–5 poäng eftersom han tyckte synd om studenterna”, sa Dung.

För det andra skapar detta orättvisa antagningsmöjligheter, vilket gör det omöjligt för många studenter i missgynnade områden att komma in på universitetet. De har ofta inte förutsättningarna för att göra kompetensbedömningsprovet eller få ett internationellt engelskintyg, och registrerar sig endast för antagning baserat på gymnasieprovet, medan den återstående kvoten är liten, vilket driver riktmärkesresultatet högt. Detta är ett hinder för studenter som vill få tillgång till högre utbildning och förändra sina liv.

Universitetets riktmärkespoäng ökar chockerande, 9,7 poäng/ämne kan fortfarande misslyckas: Förutspådd historia

Många huvudämnen vid många universitet har sett en kraftig ökning av antagningsresultaten i år. Kandidater som får över 9,7 poäng i varje ämne kan fortfarande misslyckas om de registrerar sin ansökan på ett oskäligt sätt.