Matematikresultat "förstör" universitetsdrömmar: Nästan 340 högpoängskandidater avbryter

(Dan Tri) - Nästan 340 kandidater, trots att de hade en god chans att bli antagna till universitet, misslyckades ändå med examen på grund av underkända resultat i matematik.

Kandidaterna fick mer än 8 poäng/ämne men misslyckades med examen

Enligt statistik från Dan Tri- reportrar fanns det bland de 777 kandidater som fick underkända poäng (från 1 eller lägre) i matematik rikstäckande i gymnasieexamen 2025, 339 kandidater med en totalpoäng på 15 till 24,5 poäng i de återstående 3 ämnena.

Detta resultat ligger inom tröskeln för att bli antagen till många huvudämnen och många universitet. Det betyder att hundratals studenter har försökt uppnå höga poäng i andra ämnen men universitetsdörren har stängts på grund av ett litet misstag i matematik.

Det mest olyckliga fallet är kandidaten med examensnummer 050071xx från Ha Giang . Han fick 24,5 poäng i block C00 (litteratur 7, historia 8,75, geografi 8,75) men bara 0,4 poäng i matematik.

På liknande sätt fick tre kandidater från Nghe An , Thai Nguyen och Quang Ninh också 23–23,75 poäng i de återstående tre ämnena men misslyckades ändå med matematik.

Mer specifikt finns det 39 kandidater som har en totalpoäng på 3 ämnen över 20 men som sannolikt kommer att misslyckas med examensprovet på grund av sina matematikresultat. Bland dem fick 6 kandidater mellan 22,5 och 22,85 poäng, 13 kandidater mellan 21 och 21,85 poäng och 16 kandidater mellan 20 och 20,8 poäng.

Detta är examensämnet med det högsta antalet underkända resultat och har satt rekord under de senaste fem åren.

Lista över kandidater med höga resultat i universitetsinträdesprovet men misslyckad med matematik (syntetiserad av Huyen Nguyen).

Antalet underkända matematikprov i gymnasieexamen 2025 ökade jämfört med tidigare år (Diagram: Huyen Nguyen).

Den alarmerande bilden

Resultaten för matematikresultaten för 2025 visar en kraftig nedgång jämfört med föregående år, vilket väcker många frågor om kvaliteten på undervisning och lärande.

Mer än hälften av kandidaterna fick under genomsnittet. Av de mer än 1,12 miljoner kandidater som tog matematikprovet inom ramen för det nya allmänna utbildningsprogrammet hade 635 102 under genomsnittet i matematik (under 5), vilket motsvarar 56,39 %.

Denna siffra är mer än tre gånger högre än år 2024 (endast 17,49 %).

Grundläggande statistiska indikatorer på matematikresultat år 2024 och 2025 (Källa: Utbildningsministeriet).

Andelen utmärkta resultat minskade också kraftigt när kandidaterna fick 7 poäng eller mer, ner till endast 12,23 % (137 741 studenter), medan den år 2024 var 45,23 %.

Det genomsnittliga matematikresultatet år 2025 var också rekordlågt, med den högsta poängen en kandidat kunde uppnå 4,75 poäng. År 2024 var det genomsnittliga resultatet 7,6 poäng.

Medelpoängen "bottnade" på endast 4,78 poäng, medianpoängen var 4,6. År 2024 var denna siffra 6,45 poäng respektive 6,8 poäng.

Den ljusaste punkten som registrerades var att 513 kandidater fick 10 poäng. Samtidigt, år 2024, fick ingen kandidat 10 poäng.

Endast 5 provinser och städer uppnådde ett genomsnittligt matematikresultat över 5.

Enligt Dan Tri -reporterns egen analys har 29 av 34 provinser och städer ett genomsnittligt matematikresultat på gymnasieexamen under 5. Endast 5 provinser har resultat över genomsnittet: Hung Yen, Hai Phong, Ho Chi Minh-staden, Hanoi och Ninh Binh.

Ninh Binh rankas som nummer 1 bland 34 provinser och städer baserat på genomsnittligt matematikresultat, men uppnådde bara ett genomsnitt på 5 406 poäng. Därnäst kommer Hanoi, Ho Chi Minh-staden, Hai Phong och Hung Yen... också bara över och under genomsnittet.

De återstående 29 provinserna och städerna har genomsnittliga matematikresultat under genomsnittet. Längst ner på listan finns 7 nordliga bergsprovinser: Lao Cai, Lai Chau, Tuyen Quang, Lang Son, Dien Bien, Cao Bang och Son La.

Rankning av 34 provinser och städer enligt genomsnittligt matematikresultat (diagram: Hoang Hong).

Om man utökar antalet till 63 examensråd (motsvarande 63 gamla provinser och städer), finns det bara 13 examensråd med matematikresultat över genomsnittet, inklusive: Nam Dinh, Vinh Phuc, Binh Duong, Hanoi, Ho Chi Minh-staden, Hai Phong, Bac Ninh, Da Nang, Thai Binh, Ha Nam, Ninh Binh, Ba Ria - Vung Tau och Hai Duong.

Kandidaterna i de återstående 50 examensnämnderna hade ett genomsnittligt matematikresultat under 5.

Matematikresultaten för 2025 är en väckarklocka för utbildningssektorn att heltäckande utvärdera och granska kvaliteten på undervisningen och elevbedömningen.

En mångårig examensförberedande lärare i Hanoi uttryckte öppet många farhågor om strukturen och svårighetsgraden på mattefrågorna i det senaste gymnasieexamensprovet 2025.

Enligt denna person måste svårighetsfrågan klargöras så att skolorna kan göra lämpliga justeringar i undervisning och lärande, eftersom antalet 777 kandidater med underkända resultat, särskilt nästan 340 elever med ganska bra testresultat men som riskerar att misslyckas med examen, är ett problem som behöver lösas.

Rankning av 63 gamla provinser och städer enligt genomsnittligt matematikresultat (diagram: Hoang Hong).

Läraren förklarade vidare den plötsliga ökningen av 10-tal och sa att det förra året inte fanns några 10-tal i matematik eftersom provet 2024 hade fem klassiska svåra frågor som många utmärkta elever och elever från specialiserade skolor inte kunde lösa.

Även om matteprovet 2025 anses vara långt och svårt, finns det inga klassiska svåra frågor, så utmärkta kandidater kan fortfarande lösa dem.

Enligt lärarna är den grupp kandidater som sannolikt kommer att få 10 poäng på matematikprovet 2025 främst elever från specialiserade skolor och utmärkta elever. Anledningen är att universitetens antagningsregler i år har genomgått viktiga förändringar, studenter beaktas inte längre för tidig antagning och kommer att få veta sina antagningsresultat före gymnasieexamen.

Detta tvingar elever, särskilt de i specialiserade skolor, att fokusera sina ansträngningar på gymnasieexamen, inklusive matematik, istället för att vara subjektiva som tidigare år.

Den här läraren anser att den kraftiga ökningen av antalet 10-tal i matematik inte återspeglar enkla matteproblem, utan behöver titta på de totala siffrorna för att få en heltäckande bild.

Förutom att analysera kandidaternas svårighetsgrad och strategier betonade läraren också att matteprovet 2025 har många andra frågor som behöver dissekeras och diskuteras mer ingående för att säkerställa rättvisa och korrekt bedöma elevernas förmågor i de kommande proven.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-toan-huy-diet-giac-mo-dai-hoc-gan-340-thi-sinh-diem-cao-dung-buoc-20250721024223340.htm