• Förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen i stadsområden och industriområden
  • Föreslår många lösningar för att förbättra kvaliteten på utbildning och personal
  • Lärarlönerna kan öka till nästan 19 miljoner VND tack vare särskilda koefficienter.

Förbättra kvaliteten på lärarpersonalen

Från början av läsåret 2025–2026 samordnade utbildningsdepartementet (DET) med folkkommittéerna på orter och utbildningsinstitutioner i provinsen för att granska och utvärdera den nuvarande situationen för lärare och chefer. På grundval av detta utvecklade sektorn en plan för att ordna, rekrytera och utbilda offentliganställda och anställningsavtal för att möta behoven under det nya läsåret.

För närvarande har provinsen över 24 260 kadrer, lärare, föreläsare och personal. Av dessa har förskoleutbildning 4 026 personer, grundskoleutbildning 9 755 personer, gymnasieutbildning 6 139 personer, gymnasiet 3 655 personer, yrkesutbildning - fortbildning 144 personer, högskolesystemet 336 personer och universitetet 211 personer. Enligt bedömningen uppfyller lärarkåren i stort sett undervisningskraven enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018. Att förbättra yrkeskvalifikationer, färdigheter och IT-kunskaper identifieras dock fortfarande av branschen som en nyckeluppgift.

Lärare i grundskolan deltar i den regelbundna utbildningen för chefer och lärare 2025 som anordnas av utbildningsdepartementet. (Foto: Minh Sang)

Till exempel deltog nyligen mer än 3 000 lärare från skolor i provinsen i en regelbunden utbildning för chefer och förskollärare och grundskollärare under 2025, organiserad av utbildningsdepartementet från 18 oktober till 15 november. Detta är en praktisk aktivitet för att förbättra ledningskapaciteten, uppdatera kunskaper och yrkeskompetens samt möta kraven på pedagogisk innovation under integrations- och digital transformationsperioden.

Tran Minh Luan, rektor för Tan Loi Primary School (Ho Thi Ky kommun), delade: ”För närvarande uppfyller 100 % av skolans lärare kvalifikationskraven. Utöver branschens utbildningar organiserar skolan varje år regelbundet yrkesaktiviteter och utbildning i innovativa undervisningsmetoder, och skapar samtidigt förutsättningar för lärare att uppdatera sina kunskaper och använda teknik, och därigenom bli mer säkra på att implementera det nya utbildningsprogrammet.”

Fru Duong Thi Phong Lan, lärare i klass 5D på skolan, sa: ”Tidigare har vi fått snabb uppmärksamhet och vägledning från utbildningssektorn och skolans styrelse när vi implementerar det nya programmet. Det är detta stöd som hjälper lärarna att vara säkra och proaktiva i att förnya undervisningsmetoder. Tack vare tillämpningen av flexibla undervisningsmetoder som är anpassade till varje elev har många elever som tidigare hade svaga eller genomsnittliga akademiska prestationer nu gjort anmärkningsvärda framsteg.”

Fru Duong Thi Phong Lan vägleder elever i klass 5D till övningslektioner enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram. (Foto: Chi Linh)

Man kan säga att utbildningens kvalitet först och främst bestäms av lärarkårens kvalitet. Oavsett hur moderna resurserna är eller hur avancerat programmet är, kan det inte ersätta lärarens roll. Därför har Ca Mau implementerat många parallella policyer och lösningar för att främja och förbättra lärarkårens kapacitet och professionella kvaliteter och uppfylla kraven på omfattande innovation inom utbildning och fortbildning.

Anpassning till digital transformation, integration i framtiden

I ett sammanhang med stark internationell integration och digital transformation krävs det inte bara att lärare är duktiga på sitt yrke, utan också att de är flexibla i sitt tänkande, skickliga inom teknik och kreativa i sina undervisningsmetoder. Därifrån formas förmågan till självstudier och självanpassning för eleverna – framtida medborgare i den digitala tidsåldern.

Luong Van Xuan, biträdande rektor för Nguyen Dinh Chieu Primary School (Ly Van Lam Ward), berättade: "Skolan anordnar regelbundet fortbildningskurser för att förbättra lärarnas kunskaper i att använda informationsteknik. Samtidigt uppmuntrar den lärarna att förnya undervisningsmetoder för att skapa intresse och främja elevernas förmågor."

Lärare på Nguyen Dinh Chieu Primary School använder informationsteknik i undervisningen. (Foto: Chi Linh)

För många lärare är partiets, statens och provinsens uppmärksamhet och investeringar en stor källa till uppmuntran att fortsätta hålla fast vid och bidra till att utbilda människor. Folkets lärare - Dr. Thai Van Long, tidigare chef för utbildningsdepartementet i Ca Mau-provinsen, delade: "Efter att ha ägnat hela mitt liv åt utbildningsyrket förstår jag lärarnas svårigheter. Jag tror att om behandlings- och utbildningspolicyerna tas om hand på rätt sätt kommer den unga generationen lärare att känna sig trygga med att bidra och bidra till en hållbar utveckling av utbildningen i provinsen."

Eleverna på Hermann Gmeiner Ca Mau High School är entusiastiska under en livskunskapslektion. (Foto: Chi Linh)

Att bygga ett team av engagerade och professionella lärare är inte bara ett omedelbart krav utan också en långsiktig strategi, nära kopplad till provinsens utvecklingsinriktning under den nya perioden. Med samordnade lösningar och stor beslutsamhet anser Ca Maus utbildningssektor att den kommer att uppnå de mål som anges i dokumenten från den första provinsiella partikongressen, mandatperioden 2025-2030.

Truc Linh

Källa: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html