Företag är beroende av dålig kompetens inom arbetskraften

[annons_1]

I samband med digital transformation och som svar på Covid-19-pandemin måste de flesta företag i Ho Chi Minh-staden främja tillämpningen av teknik och digitala lösningar för att upprätthålla produktionen och stödja tillväxt.

Men när företag börjar förnya sig möter de stora hinder på grund av arbetstagarnas begränsade kvalifikationer och yrkeskunskaper.

Enligt rapporten ”Utbildning och omskolning för att förbättra mänskliga resursers kompetens för att möta kraven i den fjärde industriella revolutionen” finns det i Vietnam fortfarande en klyfta mellan de färdigheter som arbetarna har och de färdigheter som arbetsmarknaden behöver.

I skolan utbildas arbetstagare i många färdigheter som marknaden inte behöver. Samtidigt lärs inte ut många färdigheter som företag behöver till arbetstagarna.

Ovanstående situation kräver att yrkesutbildningssystemet i Ho Chi Minh-staden förbättrar kvaliteten och förnya utbildningsprogram som är nära kopplade till produktionsmetoder. För att göra detta krävs ett nära samarbete mellan skolor (utbildningsplatser) och företag (arbetsgivare). Detta samarbete i Ho Chi Minh-staden har dock inte visat sig effektivt.

Doanh nghiệp ỷ lại, tay nghề lao động yếu kém - 1 — För att möta behoven av socioekonomisk utveckling behöver Ho Chi Minh-staden ett stort antal högkvalificerade mänskliga resurser (Illustration: Pham Nguyen).

I programmet "Folk frågar - Regeringen svarar" som anordnades av Ho Chi Minh-stadens folkråd i september reflekterade ledarna för många högskolor i Ho Chi Minh-staden över svårigheterna med att förbättra kvaliteten på personalutbildningen på grund av ineffektivt samarbete mellan skolor och företag.

Enligt Truong Van Hung, rektor för Van Lang Saigon College, är samarbetet mellan företag och skolor för närvarande endast proaktivt från vissa skolor, medan företagen är frivilliga. För närvarande är reglerna endast riktgivande och uppmuntrar samarbete utan några specifika regler.

I forskningsämnet om omvandling av yrkeskompetens för arbetstagare bedömde Master Nguyen Thi Le Uyen (Ho Chi Minh City Institute for Development Studies) även: "Det nuvarande förhållandet mellan skolor och företag är inte nära sammankopplat. Samarbetet är huvudsakligen begränsat till den situationsbetonade, individuella och spontana nivån."

Enligt Master Le Uyen har företagen ännu inte deltagit i att bidra med idéer för att bygga upp regelbundna utbildningsprogram. Därför uppfyller inte den kunskap som studenterna får efter examen arbetsgivarnas behov.

Faktum är att denna samarbetsaktivitet kräver specifika regler utfärdade av regeringen . Master Le Uyen använde den samarbetsmodell som många länder i regionen, såsom Kina, Malaysia, Thailand... har implementerat som exempel. Enligt henne har många länder inrättat utbildningsfonder och bestämt att företag ska bidra till denna fond för att koppla samman företag med yrkesutbildning.

I Kina föreskriver yrkesutbildningslagen att företag bär kostnaderna för yrkesutbildning för anställda, arbetstagare och de som rekryteras av företaget. Företag som inte kan tillhandahålla utbildning måste betala motsvarande belopp som ska användas för lokal yrkesutbildning.

I Malaysia finns en fond för mänskliga resurser som bidrar med pengar från företag (1 % av de anställdas månadslön för arbetsgivare med 50 eller fler anställda och 0,5 % för små företag).

I Thailand finansieras den nationella kompetensutvecklingsfonden genom utbildningsavgifter från företag. Företagens bidrag till denna fond bidrar till att stärka företagens ansvar i utbildningen av mänskliga resurser i varje land.

I Vietnam kommenterade mästare Le Uyen att företag förlitar sig på utbildningsinstitutioner och ännu inte har deltagit i att skapa högkvalitativa mänskliga resurser för sig själva. Andelen företag som regelbundet investerar i universitetsutbildningsinstitutioner är mycket begränsad. Därför bör det finnas specifika regler för samarbete inom personalutbildning mellan skolor och företag.

[annons_2]
Källänk