Dong Nai fortsätter att arbeta med omfattande innovationer inom utbildning och vidareutbildning och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser.

(NLDO) – Nätverket av skolor, klasser och utbildningsnivåer på alla nivåer i Dong Nai-provinsen har utvecklats för att möta elevernas ökande lärandebehov.

Enligt utbildningsdepartementet (DET) i Dong Nai-provinsen har hela provinsen för närvarande 557 förskolor (varav 341 är offentliga, 200 är privata), 404 grundskolor (varav 396 är offentliga, 8 är privata), 293 gymnasieskolor (varav 290 är offentliga, 4 är privata), 114 gymnasieskolor (varav 86 är offentliga, 28 är privata), 5 universitet och 4 universitetsfilialer, 12 högskolor, 7 mellanstadieskolor och 18 yrkes- och fortbildningsinstitutioner.

Ledamoten i den provinsiella partikommittén, chefen för utbildningsdepartementet, Truong Thi Kim Hue (mitten), inspekterade investeringen i utrustning för skolor i vidarebosättningsområdet Loc An-Binh Son (kommunen Long Thanh).

För att få en överblick över utbildningssektorn i Dong Nai -provinsen under perioden 2020-2025 och planen för perioden 2025-2030, intervjuade Nguoi Lao Dong Newspaper Truong Thi Kim Hue, medlem av provinsens partikommitté och chef för provinsens utbildningsdepartement, om detta ämne.

Reporter: Kan du berätta vilka enastående resultat utbildningsdepartementet i Dong Nai-provinsen har uppnått under mandatperioden 2020–2025?

- Fru Truong Thi Kim Hue, medlem av provinsens partikommitté, chef för utbildningsdepartementet i Dong Nai-provinsen: Mandatperioden 2020-2025 är en speciell mandatperiod, eftersom provinserna Dong Nai och Binh Phuoc i slutet av mandatperioden slogs samman till den nya provinsen Dong Nai. Efter sammanslagningen har Dong Nai-provinsens omfattning och utvecklingsutrymme i allmänhet varit mycket större än tidigare, inklusive inom utbildningssektorn.

När det gäller de enastående resultaten inom utbildningssektorn under den senaste mandatperioden, före sammanslagningen av provinserna, var ledarna för provinserna Dong Nai och Binh Phuoc alltid uppmärksamma, prioriterade och ansåg utbildning som den viktigaste nationella politiken för snabb och hållbar utveckling.

Därför fortsatte skolsystemet, anläggningarna och lärarpersonalen att investeras i en modern riktning under den gångna mandatperioden. Lärarpersonalen utbildades och utvecklades kontinuerligt för att uppfylla kraven på omfattande innovation inom utbildningsområdet i enlighet med resolutionerna från centrala och provinsiella partikommittéer under en period av nationell innovation och allt djupare internationell integration.

Med en stor befolkning och ett stort område är behovet av investeringar i utbildning mycket stort, men hittills har Dong Nai-provinsen gjort ett bra jobb med att bygga skolor av nationell standard. Andelen skolor av nationell standard i provinsen har vid slutet av perioden 2020–2025 nått 75 %.

Dessutom ägnar provinsen uppmärksamhet åt att investera i det allmänna skolsystemet i riktning mot internationella utbildningsprogram och yrkesutbildningar som ska ackrediteras för att uppfylla vietnamesiska och internationella kvalitetsstandarder. I synnerhet har provinsledarna under den senaste mandatperioden fortsatt att fokusera på att utveckla utbildning i avlägsna, isolerade och gränsområden, vilket avsevärt minskar utvecklingsklyftan med landsbygds- och stadsområden. Snabbt införande av banbrytande policyer för att stödja lärare att arbeta med sinnesro, policyer för att stödja elever i svåra omständigheter så att de kan studera med sinnesro.

Bokläsningsfestival hålls på Xuan Thanh Primary School (Dau Giay kommun) (Foto: Le Huu Thiet)

• Förutom de viktiga resultat som uppnåtts, vilka svårigheter och utmaningar står utbildningsdepartementet i Dong Nai-provinsen inför, fru fru?

- Kvaliteten på utbildning på grundskole-, mellan- och gymnasienivå, inom allmän utbildning, fortbildning, yrkesutbildning och mellan orter i provinsen är inte enhetlig.

Även om skolinfrastruktursystemet har utvecklats kan det fortfarande inte uppfylla kraven för lokal utbildningsutveckling på grund av den höga mekaniska befolkningstillväxten under en lång tidsperiod och den snabba ökningen av antalet elever.

Ett antal lärares och utbildningschefers yrkeskapacitet har inte räckt till för att förnya undervisningsmetoder och utbildningsledning, särskilt ett antal äldre lärare med begränsad förmåga att tillämpa informationsteknik; lärarnas språkkunskaper har inte uppfyllt kraven för forskning, uppdatering av nya vetenskapliga och tekniska landvinningar i regionen och världen samt deltagande i internationella utbildningar.

Det kvalificerade personalteamet, anläggningarna och utrustningen som används för forskning, utveckling och tillämpning av vetenskap och teknik, samt stödet och uppmuntran från organisationer och individer att delta i vetenskapliga och tekniska aktiviteter är fortfarande begränsade.

Herr Thai Bao, biträdande sekreterare för Dong Nais provinsiella partikommitté, överlämnade gåvor till eleverna vid Dau Giay High School.

För att fortsätta att fundamentalt och heltäckande förnya utbildning och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för att möta kraven på utveckling och internationell integration, vilka är de viktigaste inriktningarna och lösningarna som föreslås av utbildningsdepartementet i Dong Nai-provinsen för mandatperioden 2025–2030, fru?

- Utbildningsdepartementet har rådit den provinsiella folkkommittén att genomföra följande viktiga grupper av lösningar:

Först och främst, fortsätta att främja det effektiva genomförandet av politbyråns resolution 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling; regeringens resolution 281/NQ-CP daterad 15 september 2025 om regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling; regeringens resolution 281/NQ-CP daterad 15 september 2025 om regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling; utbildningssektorn råder snarast provinsens folkkommitté att utveckla och offentliggöra genomförandet av handlingsprogrammet för utbildningssektorn.

Hittills har utbildningsdepartementet slutfört rådgivningen till den provinsiella partikommittén och den provinsiella folkkommittén om handlingsprogrammet och planen för regelbunden och omfattande propaganda om resolution 71-NQ/TW i riktning mot att diversifiera former och specificera propagandainnehållet.

Beträffande det centrala och specifika handlingsprogrammet kommer provinsen att fortsätta investera kraftigt i skolsystemet, med särskild prioritet åt att modernisera förskolesystemet, den allmänna utbildningen och yrkesutbildningsanläggningarna från mellanstadie- till universitetsnivå. Provinsen kommer också att uppmärksamma utvecklingen av utbildning i avlägsna kommuner och gränsområden.

Av detta kommer nästan 1 120 miljarder dong att investeras i att bygga skolor i åtta gränskommuner fram till 2027, i enlighet med politbyråns slutsats om investeringar i att bygga skolor för gränskommuner.

Fortsätta fokusera på utbildning och förbättring av lärares utbildningsnivå, för att därigenom förbättra den övergripande kvaliteten på utbildning och fortbildning av högkvalificerade mänskliga resurser. Regelbundet förnya innehållet, metoderna och formerna för undervisning och lärande, för att därigenom kontinuerligt förbättra kvaliteten på undervisning och lärande. Utbildningssektorn kommer också att fortsätta att främja lärarnas innovationsanda och kreativitet och skapa förutsättningar för lärare att starkt tillämpa informationsteknik, digital omvandling i undervisning, lärande och ledning.

Dong Nai-provinsen har för närvarande 404 grundskoleinstitutioner. På bilden syns Bach Lam Primary School, Thong Nhat Commune (Foto: Le Huu Thiet)

Dong Nai är för närvarande en av landets ledande provinser inom industriutveckling, och efterfrågan på högkvalificerad mänsklig resurs ökar. Därför kommer provinsen att fortsätta att ägna uppmärksamhet åt att utveckla yrkesutbildningen, säkerställa synkronisering av både kvantitet och kvalitet, särskilt för att säkerställa tillgången på högkvalificerad mänsklig resurs för Long Thanh International Airport Project och provinsens högteknologiska industriparker som förbereder sig för driftsättning.

Främja STEM-utbildning, innovation och entreprenörskap i skolor; förbättra elevernas kunskaper i främmande språk, digital teknik och mjuka färdigheter; nära koppla samman de tre parterna – staten, skolan och näringslivet – med företag som är djupt involverade i utbildnings-, personalbeställnings- och rekryteringsprocesserna.

Under mandatperioden 2025–2030 kommer provinsen att fortsätta fokusera på att förbättra kvaliteten på yrkesutbildningssystemet och uppmuntra skolor att fortsätta investera för att säkerställa nationella och internationella kvalitetsstandarder för ackreditering. Uppmuntra utbildningsinstitutioner att öka sin autonomi, skapa ny dynamik och göra kraftfulla förändringar vad gäller kvalitet och effektivitet inom personalutbildning och vetenskaplig forskning.

Tillsammans med statliga resurser kommer provinsen att fortsätta främja socialiseringen av utbildning och stärka autonomin inom utbildningsinstitutioner. Prioritera marktilldelning, investeringar i anläggningar och undervisningsutrustning i riktning mot att uppfylla standarder för att säkerställa internationell integration och modernisering.

Tack så mycket!

Källa: https://nld.com.vn/dong-nai-tiep-tuc-doi-moi-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-196251108162903436.htm