Genombrott inom utbildning från resolution 71 – NQ/TW: 5 pelare kräver omedelbara åtgärder

Enligt Tran Anh Tuan, vice ordförande för Ho Chi Minh Citys yrkesutbildningsförening , är det viktigaste för att genomföra resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling att omvandla andan av "från grundläggande och omfattande innovation" till "banbrytande utveckling" med specifika, synkrona och genomförbara åtgärder.

Herr Tuan betonade fem grupper av problem som behöver fokuseras på att lösas.

För det första, när det gäller strategi och institutioner, är det nödvändigt att förbättra utbildningsstyrningsmekanismen för att ge institutionerna mer autonomi, i kombination med ökad ansvarsskyldighet baserat på resultat.

I synnerhet föreslog Tuan att det borde finnas specifika policyer som möjliggör pilotprojekt med en "sandlådemekanism" (en kontrollerad testmiljö) inom yrkesutbildning och universitetsutbildning för att skapa utrymme för kreativitet och innovation. En långsiktig strategi med en tydlig färdplan och mätbara mål (KPI:er) till 2030 och 2045 behövs för att säkerställa att resolutionen inte bara stannar vid slagord.

För det andra, när det gäller resurser, behövs ett genombrott inom finans, infrastruktur och teknologi. Det är nödvändigt att öka de offentliga investeringarna och samtidigt ha en mekanism för att starkt mobilisera sociala resurser från företag. Investeringar i digital teknikinfrastruktur för hela systemet.

Särskilt virtuell verklighet (VR/AR) och simuleringsteknik inom yrkesutbildningen behövs akut. Dessutom bör det finnas förmånliga poängsättningar för yrkesutbildade praktikanter och studenter med praktikinriktade huvudämnen.

För det tredje, när det gäller lärar- och chefsteamet, är detta den viktigaste faktorn för framgång. Det är nödvändigt att bygga ett elitteam med hög professionell kapacitet och förmåga att anpassa sig till modern teknik och undervisningsmetoder. Ersättningen och arbetsmiljön måste vara tillräckligt attraktiva för att attrahera och behålla talanger.

För det fjärde, när det gäller kvalitet och resultatstandarder, är det nödvändigt att kraftigt övergå från den traditionella utbildningsmodellen till kompetensbaserad utbildning, med eleverna i centrum. Utbildningsprogram måste utformas enligt internationella standarder och ha nära stöd från företag för att säkerställa att resultatet uppfyller arbetsmarknadens behov. Bedömningsmetoderna behöver också förändras, och gå från "prov - examina" till "ackreditering - kompetensintyg - öppna lärjournaler".

Herr Tran Anh Tuan - vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens yrkesutbildningsförening.

Slutligen, när det gäller internationellt samarbete och integration, är det oundvikligt att utöka banden med utländska partners inom både yrkesutbildning och universitetsutbildning. Samarbetsformer som gemensamma examina och erkännande av högskolepoäng kommer att bidra till att förbättra kvaliteten och underlätta exporten av högkvalitativa mänskliga resurser.

Att stärka utbildningen i främmande språk, särskilt engelska, och nära samarbeten med utländska direktinvesteringsföretag för att införa modern teknik i skolorna är nyckeln till djup integration.

”För att resolution 71 – NQ/TW ska bli verkligt banbrytande behövs ett konsekvent ramverk av lösningar för femårsperioden (2025–2030), med fokus på följande faktorer: tydliga institutioner, starka resurser, elitteam, resultatstandarder kopplade till marknaden och djup integration. I synnerhet måste yrkesutbildning betraktas som ett 'viktigt genombrott', ett steg före i att möta landets praktiska behov av mänskliga resurser”, avslutade Tuan.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-giao-duc-tu-nghi-quyet-71-nqtw-5-tru-cot-can-hanh-dong-ngay-post749066.html