Behandlar du det inte som en trend?

TPO - Många studenter och internationella studenter tror att även efter att man förberett sig för prov eller fått certifikat i främmande språkkunskaper är kontinuerlig övning och förbättring av färdigheter fortfarande nödvändig. Engelska är inte svårt; studenter behöver bara investera tid och ansträngning och ha en miljö att öva på.

TPO - Många studenter och internationella studenter tror att även efter att man förberett sig för prov eller fått certifikat i främmande språkkunskaper är kontinuerlig övning och förbättring av färdigheter fortfarande nödvändig. Engelska är inte svårt; studenter behöver bara investera tid och ansträngning och ha en miljö att öva på.

Det beror på elevens ansträngning.

Le Vu Anh Thu, en tidigare student vid La Trobe University (Australien), berättade att hon ända sedan barnsben hade turen att få ta med sin mamma till Singapore och Thailand för att leka, lära sig och observera. Under en resa till Thailand visade hennes mamma henne särskilt många unga utlänningar i åldern 13–14 år som, trots att de inte talade flytande engelska, ändå reste världen runt . Hon insåg att man inte behöver tala flytande engelska; det räcker med att vara självsäker för att kommunicera effektivt.

På gymnasiet, innan hon åkte utomlands för att studera, lärde Thus morfar henne hur man lär sig ett främmande språk: läsa berättelser, titta på film på engelska och framför allt lyssna på nyheter och poddsändningar på engelska. På så sätt lärde hon sig verkligen vilka ord och fraser som användes ofta.

Nguyen Ngoc Quynh, som för närvarande studerar vid Drexel University i Philadelphia (USA), tror att det ökande antalet människor som skickar sina barn för att lära sig engelska härrör från en insikt om dess betydelse, och att det gradvis har blivit en trend att lära sig engelska.

Enligt Ngoc Quynh var anledningen till att hon fick bra betyg på provet och använde engelska för sina studier och livet utomlands inte på grund av provförberedelserna på ett center, utan för att hon hade älskat att titta på videor på YouTube sedan hon var barn och lärt sig mycket genom passiva kanaler.

Å andra sidan läser Quynh också ofta berättelser på engelska för att förbättra sitt ordförråd och sin ordanvändning i meningar.

Luong Minh Khue, en tidigare student som studerade i USA och Polen, sa att alla behöver veta sina mål när de studerar för att kunna anstränga sig för att förvärva kunskap. De kanske börjar studera med målet att förbereda sig för prov, men efter att proven är över behöver de kontinuerligt förbättra sina färdigheter.

"Enligt min mening är det inte svårt att lära sig engelska; det kräver bara riktig tid och ansträngning. Ansträngningen beror dock till stor del på eleven. Om eleven inte har ett tydligt mål och inte har en passion för engelska är det svårt att bemästra språket", sa Khue.

Minh Khue anser också att det slutgiltiga målet med ett certifikat inte bara är poängen, utan också bedömningen av språkkunskaper. För närvarande har IELTS-provet en mycket specifik testmetod som inte är praktiskt tillämpbar på universitetsstudier, både nationellt och internationellt. Ordförråd och meningsstrukturer som anses vara "högpoängiga" och som delas i stor utsträckning i IELTS-informationskällor värderas inte högt på högre utbildningsnivåer.

"På grundnivå och forskarnivå behöver studenter och forskare kritiskt tänkande, kunskap och resonemangsförmåga. IELTS-förberedelser kan hjälpa till i viss mån, men de inlärningsmetoder som för närvarande används på många platser i Vietnam tjänar inte praktiska tillämpningar", sa Khue.

Enligt denna internationella student är det ett livslångt åtagande att fördjupa barn i en engelsktalande miljö. Om barn älskar engelska kan de hitta och skapa sin egen lärmiljö. I verkligheten har inte alla familjer ekonomiska resurser att investera i dyra språkcenter med engelsktalande lärare för sina barn.

Det finns dock många informationskällor och material som föräldrar kan tillhandahålla sina barn, men dessa måste väljas noggrant för att vara åldersanpassade. Det är fortfarande viktigt att betona att eleverna behöver vara självstyrda i sin interaktion med materialet.

Det är nödvändigt att införa engelska som andraspråk i skolorna.

Nguyen Nhat Hung, medgrundare och VD för SocioLogic Debate and Critical Thinking Company, sa att det är ett mycket praktiskt mål att göra engelska till andraspråk i skolan.

Enligt Hung kommer engelska för det första att systematiskt implementeras inom utbildningssystemet. Läroplaner och läromedel kommer att utvecklas noggrant och genomtänkt. Lärare, särskilt unga och dynamiska, kommer att ha fler möjligheter att rekryteras och integreras i utbildningssystemet från grundskolan till gymnasiet, vilket bidrar till att föryngra arbetskraften och främja förändring och språkinlärning bland elever, särskilt när det gäller kultur, eftersom många unga lärare har erfarenhet av att arbeta i engelsktalande länder.

Detta säkerställer att alla elever, oavsett ekonomisk eller geografisk bakgrund, har lika möjligheter att lära sig och öva ett främmande språk från sina tidiga skolår.

För det andra kommer engelska inte längre bara att vara ett ämne som eleverna behöver lära sig för att få bra betyg och klara sina betyg, utan kommer att bli ett verktyg för att få tillgång till andra ämnen, internationella resurser och läromedel. När exponering för engelska blir nödvändig, nödvändig varje gång de går till skolan för att förstå föreläsningar, kommer eleverna gradvis att bygga upp vanan att använda engelska på det mest naturliga sättet.

Eleverna kommer inte längre att ha några större svårigheter att översätta ett ord eller en mening från vietnamesiska till engelska; istället kommer de att förstå språket naturligt, precis som en modersmålstalare. Detta är en styrka som bara kan främjas genom en policy att göra engelska till det andra officiella språket i skolorna.

Barn ska få lära sig engelska på ett så naturligt sätt som möjligt.

"När föräldrar skickar barn för att lära sig ett främmande språk måste de vara realistiska med sina förväntningar, undvika att sätta press på dem och fokusera på att hjälpa barn att lära sig och utvecklas naturligt, och främja en kärlek till det", delade Luong Minh Khue, en tidigare student som studerade i USA och Polen.

Gör hopp

Källa: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo