Yrkesutbildning i den digitala tidsåldern

Hittills har all lärare vid Lao Cai College uppfyllt kraven för tillämpning av informationsteknik i undervisningen. De har behärskat digitala verktyg som CcsTrainPro, programvara för utbildningshantering, för att utvärdera läranderesultat, samt specialiserad programvara som Acsoft, Photoshop, Corel Draw, Sibelius... Dessutom används onlineplattformar som Zoom och Google Meet också i stor utsträckning för undervisning och organisering av konferenser. Det är värt att notera att skolan år 2024 anordnade onlineutbildningar om digital transformation, vilket lockade 190 anställda och lärare att delta. Detta visar initiativet att förbättra lärarpersonalens digitala teknikkapacitet.

Förutom att förbättra lärarkårens undervisningskapacitet fokuserar Lao Cai College också på att förnya utbildningsprogrammet mot digitalisering. Nuvarande utbildningsprogram har uppdaterats enligt grundläggande informationsteknologiska standarder, särskilt för huvudämnena informationsteknologi och tillämpad informationsteknologi, och innehåll som IoT, AI och big data-analys har integrerats. Även om de flesta program har elektroniska föreläsningar, är de bara på en grundläggande nivå. År 2024 kommer skolan att implementera kompletta elektroniska föreläsningar för att möta studenternas behov av självstudier. Dessutom har organiseringen av onlinekurser om digital transformation på plattformarna Atingi och congdanso.edu.vn lockat 196 studenter att delta, vilket visar snabb anpassning till den nya utbildningsmodellen.

Skolan förnyar inte bara läroplanen, utan fokuserar också på att investera i digital infrastruktur för att säkerställa bästa möjliga förutsättningar för lärande och undervisning. Internetnätverket, inklusive Wifi, har täckt hela skolan, från föreläsningssalar och övningsverkstäder till studenthem. Utöver detta har även utbildningshanteringsprogramvaran CcsTrainPro uppgraderats, vilket hjälper till att synkronisera lärohanteringsdata, testa och utvärdera studentresultat. I synnerhet har 100 % av utbildningsprogrammet digitaliserats, med mer än 1 500 läroböcker uppdaterade i det digitala biblioteket, vilket ger omfattande lärresurser för lärare och studenter. Dessutom gör det digitala läromedelslagret på Vietbiblio-plattformen det enklare att komma åt och använda dokument.

Förutom att digitalisera utbildningsprogram och lärresurser använder skolan även digital teknik inom ledning och verksamhet, vilket bidrar till att optimera den operativa effektiviteten. Utbildningshanteringen på skolan har digitaliserats i stor utsträckning genom programvara som CcsTrain, CcsTrainPro, vilket hjälper till att spåra elevinformation, undervisningsplaner, scheman, närvaro, stipendier och examen. Schemasystemet är också direkt länkat till skolans elektroniska informationssida för enkel referens för lärare och studenter. Dessutom har skolan driftsatt ett elektroniskt dokumentsystem, digitaliserat alla undervisningsregister och tillämpat programvara för ekonomisk och tillgångshantering som DC Soft, programvara för skattedeklaration, elektroniska fakturor... för att förbättra den operativa effektiviteten och spara resurser.

Hoang Quang Dat, rektor för Lao Cai College, berättade om digital transformation och sa: ”Digital transformation är en oundviklig trend inom yrkesutbildningen som bidrar till att förbättra undervisningskvaliteten och optimera ledningen. Skolan har tagit viktiga steg i att digitalisera utbildningsprogram, distribuera digitala läromedel och tillämpa avancerad programvara för ledning. Vi står dock också inför många utmaningar, särskilt när det gäller teknisk infrastruktur och anpassning av lärarkåren.”

Det kan konstateras att digital transformation inom yrkesutbildningen inte bara bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet utan också skapar en flexibel och modern lärmiljö. Med kontinuerliga ansträngningar bekräftar Lao Cai College gradvis sin banbrytande roll i att tillämpa digital teknik, bidra till utbildning av högkvalitativa mänskliga resurser och möta arbetsmarknadens behov i den digitala tidsåldern.

Kommentar (0)