Den 9 september höll Hanois utbildningsdepartement öppningsceremonin för en utbildning i engelska och undervisningsmetoder för lärare i matematik, naturvetenskap , fysik, kemi och informatik, baserad på Cambridges dubbelexamensprogram, med deltagande av 100 framstående lärare.
Detta är en strategiskt viktig aktivitet i genomförandet av det nationella projektet för främmande språk; det konkretiserar Hanois folkkommittés plan för undervisning och inlärning av främmande språk i gymnasieskolor fram till 2025; och det visar huvudstadens utbildningssektors beslutsamhet att förbättra kvaliteten på sin lärarkår, redo för integration och för att uppfylla internationella standarder.
Vid ceremonin sa Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement: Under de senaste fyra åren har hundratals lärare fått utbildning i främmande språkkunskaper och avancerade pedagogiska metoder, vilket gör det möjligt för dem att undervisa ämnen på engelska enligt Cambridge-standarden för dubbelexamen – en modell som effektivt implementeras i många gymnasieskolor i staden.
Årets kurs är det femte året i rad som den hålls och även det sista året i det utbildningsprogram som godkänts av Hanois folkkommitté. Kursen är också helt i linje med andan i två viktiga rättsdokument som nyligen utfärdats av regeringen: dekret nr 202 som anger villkor, förfaranden och processer för genomförande av utbildningspartnerskap; och dekret nr 222 om undervisning och lärande i främmande språk vid utbildningsinstitutioner.
Tran The Cuong upprepade utbildningssektorns policy att utbilda en generation av globala medborgare och informerade: Tidigare år var det genomsnittliga betyget i engelska för elever i skolor i avlägsna och missgynnade områden bara 2–3 poäng, men nu har det nått över 5 poäng. Detta är drivkraften för hela sektorn att arbeta tillsammans för att uppfylla uppdraget och målet att utbilda globala medborgare.
”Arrangörerna hoppas att varje lärare deltar i kursen med en mottaglig, seriös, kreativ och disciplinerad anda, maximerar sitt ansvar och proaktivt förbättrar sig själva. Kursens framgång mäts inte bara i antalet studietimmar eller erhållna certifikat, utan ännu viktigare i förändringen i tänkande, undervisningsmetoder, språkkunskaper och självförtroende hos varje lärare efter avslutat program”, sa Tran The Cuong.
Vid öppningsceremonin tilldelade Hanois utbildningsdepartement uppgifter till relevanta enheter, inklusive att hantera, övervaka och stödja kursen; föreslå en färdplan för att replikera modellen och förbereda resurser för efterföljande utbildningar; ge råd om mekanismer för användning, placering, utvärdering och erkännande av lärares läranderesultat efter avslutad kurs…
Tran Thi Thu Ha, lärare från Trung Vuong Secondary School (Cua Nam Ward), representerade de 100 praktikanterna och uttryckte sin stolthet över att kunna bidra med en liten men meningsfull del till huvudstadens utbildningsreformresa. Hon förstod också tydligt sitt eget ansvar och de andra lärarnas ansvar som deltog i kursen.
"Vi lovar att studera flitigt och sträva efter excellens, inte bara för att erhålla certifikat utan också för att förbättra våra förmågor, förnya oss, inspirera våra kollegor och leda och frigöra den obegränsade potentialen hos studenter i Hanoi", uttryckte Ms. Ha.
Nguyen Minh Tuan, chef för Institutet för ekonomisk utbildning och utveckling (ITED), berättade om det innehåll som praktikanterna kommer att lära sig och sa att de, förutom att uppdatera sina kunskaper och undervisningsfärdigheter enligt nya riktlinjer, också kommer att ha möjlighet att knyta an till och utbyta idéer med kollegor – pionjärer inom detta område.
I slutet av kursen kommer deltagarna att skriva ett prov och erhålla certifikatet i internationell integrerad undervisningsmetodik från Cambridge University – ett av de ledande och mest prestigefyllda certifikaten, erkänt i över 200 länder.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-nang-cao-trinh-do-giao-vien-day-hoc-bang-tieng-anh-post747707.html
Kommentar (0)