Efter sammanslagningen av administrativa enheter står utbildningssektorn i Can Tho City och utbildningssektorn i Vinh Long-provinsen inför många förändringar, från apparatur och personal till politiska uppgifter och planering av skolnätverk... Detta sammanhang innebär många utmaningar men öppnar samtidigt upp möjligheter att förnya sig och förbättra utbildningskvaliteten.

I samband med 43-årsdagen av Vietnams lärardag (20 november) delade de två "kvinnliga generalerna" som leder utbildningssektorn i Can Tho City och utbildningssektorn i Vinh Long-provinsen med sig av sina inriktningar, mål samt svårigheter och förväntningar inför den kommande resan till tidningen GD&TĐ.

Can Tho City stabiliserar organisationen och behåller förtroendet

Efter sammanslagningen av administrativa enheter och implementeringen av tvånivåmodellen för förvaltning har utbildningssektorn i Can Tho City förändrats avsevärt. Många enheter har slagits samman, personal har flyttats, omorganiserats och ledningsgruppen har konsoliderats...

Tran Thi Huyen, tillförordnad chef för utbildningsdepartementet, sa: "Övergångsprocessen har ökat arbetet. Institutionen har forskat för att omorganisera det vetenskapliga arbetet och fokuserar alltid på teamets liv."

Enligt henne kommer tjänstemän som måste flytta långväga för att arbeta i stadskärnan att få stöd med 5 miljoner VND/person/månad enligt resolution 04/2025 och kommer att tillfälligt inkvarteras i Tran Dai Nghia High Schools studenthem.

z7239816845165-6e5aa4f14b9119aed557807a0abf8da8-3935.jpg — ”Can Thos utbildningsavdelning får noggrann uppmärksamhet från stadens ledare, förtroende från människor och stor ansvarskänsla från lärarna”, säger Tran Thi Huyen, tf. direktör för Can Thos stads utbildningsavdelning.

”Materiellt stöd och andlig uppmuntran är de bästa sätten att upprätthålla stabilitet och uppmuntra personalen att stanna kvar i branschen”, betonade Tran Thi Huyen.

Can Tho City står dock fortfarande inför problemet med en brist på nästan 2 000 lärare, främst koncentrerad till förskola och grundskola. De nyligen sammanslagna områdena har stora skillnader i lärförhållanden: skolor i förorterna saknar klassrum och fungerande lokaler; utrustningen är sliten; och många platser har inte ens tillräckligt med mark för att expandera.

För att övervinna detta har branschen gett råd om att betala lärare, utveckla rekryteringsplaner och tillåta skolor att anställa kontrakts- och gästlärare för att omedelbart möta läsårets behov.

Enligt Tran Thi Huyen är Can Thos ljuspunkt konsensus, branschens kollektiva ståndaktighet i sloganen: "Stabilitet för utveckling - Enhet för framsteg". Innovationsrörelsen inom undervisningen sprider sig till varje skola, varje lärare; tusentals initiativ genomförs, vilket skapar positiva förändringar i undervisningens och lärandets kvalitet.

Skolåret 2025–2026 anses vara en viktig milstolpe, det första läsåret efter att staden slutfört omstruktureringen av sin apparat enligt den nya modellen.

”Vi har identifierat många viktiga uppgifter: Främja digital transformation, finslipa det digitala läromedelssystemet, förbättra kvaliteten på förskoleutbildningen. Genomföra projektet för att göra engelska till ett andraspråk. Utveckla högkvalitativa mänskliga resurser; påskynda investeringar i infrastruktur, särskilt i missgynnade områden”, betonade Tran Thi Huyen.

z7240188580499-6e23250d9c2846884c03f270d64e6f6b-9479.jpg — Fru Tran Thi Huyen, tillförordnad chef för utbildningsdepartementet i Can Tho City, under ett besök hos lärare och elever vid Ngo Quyen Primary School i Ninh Kieu Ward.

Chefen för Can Thos utbildningsavdelning sa att staden har många nya möjligheter. Utöver det finns det stor uppmärksamhet från stadens folkkommitté, folkets förtroende och lärarkårens starka ansvarskänsla.

”Med enighet från all personal, statstjänstemän, offentliganställda och arbetstagare inom utbildningssektorn tror vi att Can Tho City Education kommer att behålla sin position som centrum för utbildning och fortbildning i Mekongdeltat.”
Fru Tran Thi Huyen, tillförordnad chef för utbildningsdepartementet i Can Tho City.

Vinh Long Education förenar och strävar efter att övervinna svårigheter

Om Can Tho City har egenskaperna av "ett system som håller på att effektiviseras och omstruktureras", liknas Vinh Long-provinsen vid "en utbildningssektor som just har expanderat i skala".

Och om vi var tvungna att välja ett ord för att beskriva Vinh Longs utbildningssektor efter sammanslagningen, skulle det kanske mest korrekta ordet vara ”enorm”. Hela sektorn består för närvarande av 1 316 utbildningsinstitutioner, inklusive 1 264 offentliga skolor, med totalt 674 718 elever. Tillsammans med det finns 43 750 anställda, från kommunnivå till enheter under departementet.

Fru La Thi Thuy - chef för utbildningsavdelningen på Vinh Long - överlämnade presenter till elever på öppningsdagen för läsåret 2025-2026 på Ham Giang A Primary School.

Arbetsbördan har ökat mångfaldigt, vilket kräver samtidig hantering av en rad nya och gamla uppgifter: granskning av skolnätverket, standardisering av personal, hantering av eftersläpningar, lösande av policyfrågor, rekrytering av lärare och stabilisering av apparaten...

Direktören för utbildningsdepartementet i Vinh Long-provinsen, Ms. La Thi Thuy, sa: Det finns perioder då kadrer, statstjänstemän och offentliganställda "arbetar dag och natt" och måste hantera arbete på kvällar eller helger för att hålla jämna steg med framstegen.

"Departementets ständiga uppfattning är dock att svårigheterna ökar men att servicekvaliteten måste bli bättre; det finns mer press men andan att tjäna människorna måste vara mer professionell", betonade La Thi Thuy.

Enligt den kvinnliga avdelningschefen är den första pressen på branschen bristen på lärare, ett problem som har funnits i många år på orter före sammanslagningen.

Efter granskning har departementet utvecklat en rekryteringsplan för läsåret 2025-2026. Samtidigt har den väglett folkkommittéerna på kommunnivå att organisera rekryteringen i enlighet med reglerna för det icke-offentliga skolsystemet som den förvaltar. "Detta är både för att övervinna den omedelbara lärarbristen och för att skapa en stabil grund för det långsiktiga loppet", delade Thuy.

När det gäller policyer och system står hela branschen inför många eftersläpningar som behöver lösas. Departementet ger resolut instruktioner till enheterna att genomföra en omfattande granskning för att säkerställa att lärarnas rättigheter inte förbises.

Efter att resolution 12/2025 från det provinsiella folkrådet utfärdat en stödpolicy för kadrer från Ben Tre och Tra Vinh för att flytta till Vinh Long, implementerade departementet den snabbt och betalade ut mer än 1,1 miljarder VND från och med november 2025. Detta är en viktig källa till uppmuntran för kadrer långt hemifrån att arbeta med sinnesro.

Faciliteter är också ett stort problem efter sammanslagningen. Vinh Long-provinsen har mobiliserat resurser från budgeten, nationella målprogram och socialisering för att reparera och uppgradera skolor. Av dessa har 26 skolor slutfört renoveringar, och 37 skolor kommer att fortsätta repareras under läsåret 2025-2026. Många skolor i svåra områden, som tidigare var allvarligt förfallna, har nu förbättrats avsevärt.

Vinh Longs utbildningssektor strävar efter att bygga ett öppet, flexibelt, digitalt och integrerat utbildningssystem, nära kopplat till resolutionen från den första provinsiella partikongressen och politbyråns resolution 71.

Hela branschen främjar digital transformation, standardiserar databaser och organiserar utbildningar i dokumentdigitaliseringsprocesser för att minska pappersarbetet för skolor. Tillämpningen av informationsteknik bidrar också till att förkorta driftstiden, vilket begränsar personalens behov av att resa långt inom ramen för ett nytt, större område.

Med inriktning mot perioden 2025-2030 strävar Vinh Longs utbildningssektor efter att bygga ett öppet, flexibelt, digitalt och integrerat utbildningssystem, nära kopplat till resolutionen från den första provinsiella partikongressen och politbyråns resolution 71.

”Vi har fastställt viktiga uppgifter, bland annat att omplanera skolnätverket enligt den nya provinsens särdrag; utveckla personalen mot standardisering och digitalisering; förnya ledningen; förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen och mobilisera sociala resurser starkare”, betonade chefen för utbildningsdepartementet i Vinh Long-provinsen.

Can Tho City stabiliserar organisationen och behåller förtroendet

Vinh Long Education förenar och strävar efter att övervinna svårigheter

Kommentar (0)