Modernisering, vilket skapar en grundläggande förändring av utbildningens kvalitet

Det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035 förväntas bidra till att öka investeringsresurserna, uppfylla kraven på en omfattande modernisering av det nationella utbildningssystemet och skapa en grundläggande och stark förändring av utbildningens kvalitet.

På eftermiddagen den 15 november höll kultur- och socialutskottet ett preliminärt granskningsmöte i nationalförsamlingens hus för att granska nationalförsamlingens resolutionsutkast som godkänner investeringspolicyn för det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035. Nguyen Dac Vinh, ledamot av partiets centralkommitté och ordförande för kultur- och socialutskottet, ledde mötet.

Närvarande var ledamoten i partiets centralkommitté, utbildningsminister Nguyen Kim Son; representanter för nationalitetsrådet och nationalförsamlingens utskott.

Ordföranden för kultur- och socialutskottet, Nguyen Dac Vinh, talar vid mötet. Foto: Quang Khanh

Förbättra utbildningens kvalitet; utöka utbildningsmöjligheterna

Enligt regeringens förslag till beslut om investeringspolicy för det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035 är programmet utformat för att förverkliga partiets politik, statens lagar, strategier, planering och socioekonomiska utvecklingsplaner för landet i allmänhet och för utbildningssektorn i synnerhet.

Programmet leds av utbildningsministeriet och bland mottagarna finns offentliga förskolor, allmän utbildning, universitet och yrkesutbildningsinstitutioner (exklusive skolor: T78, T80 Friendship, Viet Bac Highland High School, University Preparatory School och internatskolor och semi-internatskolor för etniska minoriteter som investerat i det nationella målprogrammet för socioekonomisk utveckling i etniska minoritets- och bergsområden); barn, elever, studenter, lärare och utbildningschefer vid utbildningsinstitutioner; relevanta organisationer och individer vid statliga utbildningsförvaltningsmyndigheter.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son presenterade regeringens förslag till beslut om investeringspolicy för det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035. Foto: Quang Khanh

Programmet genomförs nationellt, under 10 år, uppdelat i två faser: 2026–2030 och 2031–2035, och syftar till att standardisera och heltäckande modernisera utbildningssystemet, skapa en grundläggande och stark förändring av utbildningens kvalitet; utöka lärandemöjligheterna för alla människor, säkerställa rättvis tillgång till utbildning och rätten till livslångt lärande; och allt bättre möta behoven av mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser, för landets snabba och hållbara utveckling i samband med globalisering, vetenskap och teknik, innovation och digital omvandling.

De totala resurser som mobiliserats för att genomföra programmet för perioden 2026–2035 uppskattas till cirka 580 133 miljarder VND, inklusive: centralt budgetkapital, lokalt budgetkapital, motsvarande kapital från yrkesutbildningar och högre utbildningsinstitutioner samt annat lagligt mobiliserat kapital.

Programmet omfattar fem delprojekt: Projekt 1: Säkerställa lokaler och utrustning som uppfyller kraven för att genomföra förskole- och allmänbildningsprogram; Projekt 2: Modernisera yrkesutbildningen för att öka skalan och förbättra kvaliteten på kvalificerade mänskliga resurser;

Projekt 3: Stärka anläggningar för högre utbildningsinstitutioner; investera i att uppgradera och modernisera viktiga högre utbildningsinstitutioner för att vara i nivå med regionen och världen, med kapacitet att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser, göra genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och digital transformation.

Projekt 4: Utveckla ett team av lärare, utbildningsinstitutionschefer, utbildningschefer och elever i samband med digital transformation, internationell integration och omfattande innovation inom utbildning; Projekt 5: Inspektion, övervakning, utvärdering, utbildning och coachning för att organisera genomförandet av programmet.

Identifiera tydligt lösningar för att mobilisera sociala resurser

Ständiga utskottet för kultur och samhälle instämmer i behovet av att investera i programmet baserat på regeringens rapport, och konstaterar att investeringar i programmet för närvarande helt och hållet uppfyller de politiska, juridiska, vetenskapliga och praktiska grunderna; fortsätter att bekräfta partiets synpunkter och politik, samt statens politik för utbildningsutveckling.

Vice ordförande för kultur- och samhällsutskottet, Nguyen Thi Mai Hoa, presenterade den preliminära granskningen av rapporten om den föreslagna investeringspolicyn för det nationella målprogrammet för modernisering och förbättring av utbildningskvaliteten för perioden 2026–2035. Foto: Quang Khanh

Ständiga kommittén höll i princip med om programmets namn och mottagargrupper; föreslog omfattning, omfattning och plats för programmets genomförande i enlighet med målen i resolution 71.

Det rekommenderas dock att den beredningsansvariga myndigheten granskar och fastställer den totala investeringsnivån, kapitalstrukturen, investeringsfaserna och prioriteringsordningen som motsvarar programmets mål, för att säkerställa fokuserade, fokuserade och effektiva investeringar.

Biträdande chef för kultur och samhälle Trieu The Hung talade vid mötet.

Beträffande förslaget till delprojekt i programmet ber den ständiga kommittén den utarbetande myndigheten att granska och säkerställa efterlevnaden av de principer som föreskrivs i lagen om offentliga investeringar.

Ständiga kommittén instämmer i princip med de lösningar som regeringen föreslagit för att genomföra programmet och ber den utarbetande myndigheten att överväga lösningar för institutionell förbättring, specificera uppgifter, färdplaner och genomförandeframsteg, och inkludera dem i nationalförsamlingens och regeringens årliga program för utveckling av lagar och förordningar som grund för genomförandet.

Vice ordförande i kultur- och samhällskommittén, Lam Van Doan, uppskattade mycket möjligheten att mobilisera kapital från den privata sektorn och andra källor inom programmet. Foto: Quang Khanh

Dessutom behöver lösningar för resursmobilisering definieras tydligare, särskilt lokala resurser, med åtskillnad mellan flera olika lokala grupper; specificera lösningar för mobilisering av socialiserade resurser; forskning för att tydligt definiera ett antal innehåll och uppgifter för att fokusera på att prioritera attraktionen av sociala resurser.

Ordföranden för kultur- och samhällskommittén, Nguyen Dac Vinh, tackade utbildningsministeriet för att de snabbt och seriöst har utarbetat dokumenten och höll i princip med om programmets allmänna mål och bekräftade två huvudmål: att förbättra kvaliteten och säkerställa rättvisa i utbildningen.

Direktör Nguyen Dac Vinh betonade att specifika mål för förskola och allmän utbildning inkluderar: tillräckligt med klassrum och klassrum som uppfyller de standarder som fastställts av utbildningsministeriet; minimiutrustning enligt ministeriets krav; alla skolor måste vara solida... Dessutom bör uppmärksamhet ägnas åt: utbildning av lärare från personalavdelningen som studerar utomlands för att komplettera lärarkåren inom yrkena inom de kommande 5–10 åren; att ha specifika policyer för att attrahera investeringar i utbildning...

Utifrån kommentarerna vid mötet begärde ordförande Nguyen Dac Vinh att utkastet till resolutionskommittén snarast skulle studera, ta till sig och slutföra programmet och utkastet till resolution med högsta kvalitet.

Källa: https://daibieunhandan.vn/hien-dai-hoa-tao-buoc-chuyen-can-ban-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10395802.html