Le Truong Luu, medlem av partiets centralkommitté, ordförande för folkrådet och chef för nationalförsamlingens delegation i Hue stad, deltog i diskussionen. Foto: Tillhandahållet av nationalförsamlingens delegation i Hue stad.

På eftermiddagen den 22 oktober, som fortsättning på programmet för den 10:e sessionen av den 15:e nationalförsamlingen, diskuterade grupp 6, bestående av nationalförsamlingsdelegater från Hue City, Dong Nai och Lang Son, tre lagutkast: lagen om högre utbildning (ändrad), lagen om utbildning (ändrad) och lagen om yrkesutbildning (ändrad).

Partimedlemmen Le Truong Luu, ordförande för folkrådet och chef för nationalförsamlingens delegation i Hue stad, ledde och genomförde diskussionen.

En separat mekanism behövs för denna specifika träningsmodell.

Under diskussionen påpekade chefen för Hue Citys nationalförsamlingsdelegation, Le Truong Luu, att många utbildningsinstitutioner har unika utbildningsmodeller på flera nivåer, från grundskola och gymnasium till universitetsnivå, men att dessa inte återspeglas i lagen.

”Till exempel erbjuder Hue Academy of Music utbildning från grundskolan till universitetsnivå. Inom idrott är det också en kontinuerlig process att upptäcka och vårda talanger från barndomen till professionella idrottare. Sådana specifika modeller är inte tydligt reglerade i lagen”, sa Luu.

När det gäller det medicinska området föreslog Luu att man skulle överväga en modell där man slår samman högskolor och universitet, men att man behåller utbildningsprogrammen på högskolenivå inom det nya systemet, istället för att avskaffa dem.

"I verkligheten kan många högskolor idag inte överleva utan statligt stöd. Omorganisationer och sammanslagningar måste baseras på att bevara värdet och utbildningskapaciteten på varje utbildningsnivå", sa Luu.

Delegaten Pham Nhu Hiep, chef för Hue Central Hospital, fokuserade på att analysera det specialiserade utbildningssystemet inom sjukvården. Hiep föreslog att lagen tydligt skulle definiera specialiserade kvalifikationer som specialistläkare nivå I, specialistläkare nivå II och ST-läkare, eftersom dessa kvalifikationer för närvarande inte ingår i det nationella kvalifikationssystemet.

"I många länder, som USA eller Frankrike, är läkarutbildningen nära kopplad till läkarutbildning som varar i 3–6 år beroende på specialitet. Om lagen inte uppdateras kommer inhemska läkarstudenter att missgynnas eftersom deras praktiska utbildningsintyg efter examen inte kommer att erkännas som likvärdiga", analyserade representanten Pham Nhu Hiep.

Ledamoten Pham Nhu Hiep föreslog behovet av att inrätta en samordningsmekanism mellan utbildningsministeriet och hälsoministeriet för utfärdande och hantering av specialiserade examensbevis för hälsosektorn. (Foto: Tillhandahållet av nationalförsamlingens delegation i Ho Chi Minh-staden)

Herr Hiep föreslog också behovet av att inrätta en samordningsmekanism mellan utbildningsministeriet och hälsoministeriet för utfärdande och hantering av specialiserade examensbevis för hälsosektorn, och att legalisera konceptet "heltidslärare", vilket betyder lärare som är läkare och för närvarande arbetar direkt på sjukhus.

Fullborda den rättsliga ramen för utbildningsreform.

Nguyen Thi Suu, biträdande chef för Hue Citys nationalförsamlingsdelegation, bidrog med många tekniska förslag och föreslog att man skulle lägga till en princip för att säkerställa proaktivt samarbete inom utbildning, forskning och tekniköverföring. Enligt Suu kan vi "inte tala om ett modernt universitet utan autonomi inom forskning och vetenskapligt samarbete".

Angående innehållet i den ändrade lagen om högre utbildning föreslog delegaten Nguyen Thi Suu också att man skulle förena användningen av frasen "akademisk integritet" istället för "akademisk etik", eftersom begreppet "integritet" omfattar yrkesetik.

Fru Suu föreslog att frasen "upphovsrätt" skulle tas bort från klausul 5 för att undvika överlappning med immaterialrättslagen, och noterade behovet av en politik som prioriterar utvecklingen av jordbruk, skogsbruk och fiske, särskilt på platser där det är svårt att rekrytera studenter till dessa områden, såsom University of Agriculture and Forestry, Hue University.

Delegaten Do Huy Khanh (nationalförsamlingens delegation från Dong Nai-provinsen) delade samma oro över det praktiska genomförandet och tog upp ett stort hinder för att omvandla mark för utbildningsändamål, en faktor som hindrar socialiseringen av privat utbildning.

Khanh nämnde exempel på många orter där investerare har 1–2 hektar kommersiell eller servicemark och vill bygga en privatskola, men hindras av regler som kräver att de betalar 100 % skatt på omvandlingsvärdet om de omvandlar det till "utbildningsmark", och senare, om de inte längre behöver det för utbildning, kan de inte återgå till det ursprungliga syftet.

Representanten Do Huy Khanh tog upp ett stort hinder för att omvandla mark för utbildningsändamål. Foto: Tillhandahållen av nationalförsamlingens delegation i Ho Chi Minh-staden.

Enligt delegaten Do Huy Khanh bör lagförslaget tydligt ange en mekanism för att uppmuntra omvandling av mark för utbildningsändamål, vilket gör det möjligt för organisationer och individer att få stöd eller skattebefrielser när de omvandlar mark till utbildningsändamål, och inte bli ombeskattade när den återställs till sitt ursprungliga syfte, i syfte att uppmuntra sociala resurser att delta i investeringar i skolor.

"Utbildning är en offentlig sektor, och företag och medborgare bör inte tveka att bidra till dess sociala utveckling", betonade Khanh.

I en diskussion om utkastet till lag om yrkesutbildning (ändrad) noterade delegaten Do Huy Khanh också att om universitet tillåts erbjuda parallell utbildning på mellan- och högskolenivå inom vissa specialiserade områden som konst och idrott, om det inte regleras strikt, skulle det "skapa en ond cirkel och eliminera det specialiserade högskolesystemets roll".

Herr Khanh gav ett exempel: "Om University of Medicine and Pharmacy, Hue University eller Hanois medicinska universitet alla erbjöd medicinsk utbildning på högskolenivå, skulle lokala medicinska högskolor förlora sin rekryteringskälla, vilket skulle leda till ett slöseri med anläggningar och personal."

Ledamoten Do Huy Khanh menade att istället för att "sprida ut" funktioner för tunt, borde lagen definiera universitet som platser som fokuserar på utbildning och forskning, medan högskolor och yrkesskolor borde vara platser för utbildning av praktiska yrkesfärdigheter. "En universitetsutexaminerad är inte nödvändigtvis en bättre bilmekaniker än någon som lärt sig yrket. Varje utbildningsnivå har sitt eget uppdrag; de kan inte likställas", sa Khanh.

Le Tho

Källa: https://huengaynay.vn/chinh-polit-xa-hoi/theo-dong-thoi-su/hoan-thien-khung-phap-ly-cho-doi-moi-giao-duc-toan-dien-159080.html