Bryter det mot reglerna om extra undervisning och lärande att studera två tillfällen?

Utbildningsministeriets cirkulär 29, som utfärdar bestämmelser om extra undervisning och lärande, träder officiellt i kraft den 14 februari. Skolorna letar efter sätt att göra denna fråga transparent, samtidigt som de organiserar undervisning och lärande i enlighet med verkligheten och undviker situationen med förtäckt extra undervisning i skolorna.

ÖVERLAPPNINGSBESTÄMMELSER

Enligt register i Ho Chi Minh-staden organiserar många gymnasieskolor, främst i centrala Ho Chi Minh-staden, för närvarande två undervisningstillfällen/dag och har rätt att ta ut avgifter. Avgiftsnivån regleras av Ho Chi Minh-stadens folkråd enligt varje läsårs resolution. Därför kommenterade skolledarna att det fanns överlappande innehåll när de granskade 2 undervisningstillfällen/dag och jämförde det med utbildningsministeriets cirkulär 29 om extra undervisning och lärande.

De flesta gymnasieskolor i storstäder har undervisat i den andra sessionen i många år nu.

FOTO: DAO NGOC THACH

För att följa cirkuläret måste alla skolor övergå till att undervisa en session per dag. Om de anordnar två sessioner per dag som tidigare (vilket gör det möjligt för dem att samla in pengar) måste de omarbeta planen för att organisera aktiviteter i skolan med villkoret att föräldrarna går med på att registrera sina barn för att delta frivilligt.

Herr Nguyen Cong Phuc Khanh, biträdande rektor för Tran Van On Secondary School (distrikt 1, Ho Chi Minh City), sa: "Reglerna är inte lämpliga för verkligheten i stadsområden. Följaktligen är behovet av att barn studerar två lektioner/dag och har internat extremt högt i dessa områden, medan gymnasieutbildningen inte kräver två lektioner/dag. Om vi ​​slutar organisera två lektioner kommer det därför att bli mycket press på föräldrar när deras barn studerar ett lektion och sedan går hem. Om vi ​​organiserar kommer skolan inte att ha budget för att betala lärarna."

Från 2010 till idag tillämpas fortfarande undervisningsordningen 2 lektioner/dag av skolor enligt utbildningsministeriets officiella redovisning 7291, med avgifter. Hittills har det inte funnits något dokument som meddelar att denna officiella redovisning har upphört.

Enligt Official Dispatch 7291 inkluderar organisering av 2 undervisningstillfällen/dag utbildningsaktiviteter som är lämpliga för ämnena, specifikt enligt följande: Organisering av utbildningsaktiviteter enligt begåvade och intresserade grupper, varje grupp kan inkludera elever från olika klasser; handledning, konsolidering och repetition av kunskap baserat på en tydlig förståelse för elevernas kvalitet, klasslärare samordnar med ämneslärare för att upprätta en lista över elever enligt grupper av svaga eller duktiga elever i varje ämne, rapporterar till rektor för att sammanställa klassorganisationen, utser lärare att handleda svaga elever eller främja duktiga elever; undervisar i valbara ämnen baserat på utbildningsministeriets riktlinjer, organisera elever med samma önskemål och behov för att studera valbara ämnen som är lämpliga för skolans faktiska förhållanden i valbara klasser. Elever i valbara klasser som har samma önskemål att studera ett andra främmande språk, allmän yrkesutbildning och informationsteknik kan gå i samma årskurs eller klass, men behöver inte gå i samma årskurs. Elever i konst och begåvade ämnen är organiserade i klasser och studiegrupper.

Samtidigt föreskriver klausul 1, artikel 5 i cirkulär 29 att extra undervisning och lärande i skolor inte får samla in pengar från elever och endast är för elever som registrerar sig för extra klasser ämnesvis enligt följande: Elever vars studieresultat för det sista ämnet under den närliggande terminen inte är tillfredsställande; Elever som valts ut av skolan för att fostra utmärkta elever; Sista årets elever registrerar sig frivilligt för att granska inträdesprov och examen enligt skolans utbildningsplan.

Enligt cirkulär 29, från och med den 14 februari, får skolor inte samla in pengar när de organiserar 2 undervisningstillfällen/dag för elever som behöver extra handledning, konsolidering och kunskapsrepetition enligt officiell utskick 7291.

ÖVERSIKT 2 – UNDERVISNINGSDAG FÖR ATT UNDVIKA FÖRKLÄDD EXTRA UNDERVISNING

Utifrån ovanstående granskningar och jämförelser uppgav skolcheferna att för att kunna organisera 2 sessioner/dag i enlighet med lagen tar skolorna endast ut avgifter i följande fall: Organisering av aktiviteter enligt begåvade och hobbygrupper; undervisning i valbara klasser med elever som har samma önskan att studera ett andra främmande språk, allmän yrkesutbildning och informationsteknik; elever i konst och begåvade ämnen organiseras i klasser och studiegrupper.

Le Duy Tan, chef för gymnasieutbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, sa att innan utbildningsministeriets cirkulär 29 utfärdades hade Ho Chi Minh-staden infört ett förbud mot extra lektioner i skolorna, så cirkuläret påverkade inte undervisningen och lärandet i skolorna. Han noterade dock att skolorna behöver se över undervisningen med två lektioner per dag och jämföra den med utbildningsministeriets cirkulär 29 om extra lektioner, för att inte bli ertappade med förtäckta extra lektioner i skolorna.

Utbildningsministeriets cirkulär 29 om föreskrifter om extra undervisning och lärande träder officiellt i kraft den 14 februari.

LÖSNING FÖR ATT ORGANISERA 2 -DAGS KLASSER

Inför ovanstående verklighet föreslog skolledare lösningar för att implementera cirkulär 29 i enlighet med föreskrifterna, vilket innebär att man ska se över undervisningsplaner och separera ytterligare undervisnings- och lärandeaktiviteter från huvudläroplanen. Organisera ytterligare undervisnings- och lärandeaktiviteter i riktning mot att utveckla elevernas kapacitet och färdigheter istället för att bara befästa och komplettera kunskaper. Dessutom kommer föräldrar och elever att konsulteras om ytterligare undervisnings- och lärandeaktiviteter. För att implementera behöver skolorna specifika vägledningsdokument från ledningsnivåer för implementeringen.

På Tran Van On Secondary School sade Phuc Khanh att för att kunna upprätthålla undervisningen med två lektioner/dag och ta ut avgifter enligt föreskrifterna kan skolan absolut inte anordna kunskapskonsolideringskurser i ämnen som tidigare, och skolan kommer att anordna ett möte för föräldrar för att fråga om synpunkter. Föräldrar till elever som inte anmäler sig för att delta i aktiviteter med två lektioner/dag kan byta till lektioner med en lektion/dag.

Baserat på föräldrarnas enighet sa vicerektorn för Tran Van On Secondary School att han kommer att utveckla en plan för att organisera den andra sessionen där det inte kommer att ske någon förundervisning av programmet, ingen repetition eller konsolidering av kunskaper, utan snarare syftar till att utveckla elevernas tänkande och förmågor. Khanh sa också att han funderar på att organisera valbar undervisning i riktning mot att främja talanger i enlighet med ministeriets föreskrifter, såsom klasser för att utveckla praktiskt matematiskt tänkande, utveckla läskultur eller naturvetenskaplig experimentell förmåga...

Huynh Thanh Phu, rektor för Bui Thi Xuan High School (distrikt 1), berättade att även om det inte finns något ersättningsdokument, följer skolan fortfarande det nuvarande dokumentet som reglerar tvåundervisning baserat på jämförelse med det nya cirkuläret för att möta föräldrarnas behov. Samtidigt påpekade Phu att tack vare den andra sessionen är skolans utbildningsaktiviteter mer mångsidiga, eleverna får erfarenheter och utvecklar många färdigheter för att hjälpa eleverna att vara vänliga, positiva och dynamiska. Dessutom kommer organiseringen av den andra sessionen något att begränsa elevernas kontakt med samhället utan familjehantering, vilket lätt kan leda till ohälsosamma sammankomster.

Angående organisationen av undervisningen 2 lektioner/dag i samband med implementeringen av cirkulär 29, noterade Tran Ngoc Huy, biträdande chef för gymnasieutbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, vid gymnasieskolans första terminsuppföljningsmöte i slutet av januari att skolorna måste implementera programmet för andra lektionen baserat på frivillig registrering av elever, och inte tvinga eleverna att delta i kompletterande lektioner i ämnet när de helt har uppfyllt programmets krav.

Dessutom erkände ledarna för utbildningsdepartementet att det nuvarande problemet med extra undervisning i skolorna är repetitionsaktiviteter för sistaårselever (årskurs 9 och 12). Enligt utbildningsministeriets nya bestämmelser måste denna verksamhet organiseras på grundval av frivillig registrering av elever och eleverna får inte debiteras. Frågan är, om eleverna inte debiteras, vilken inkomstkälla kommer skolorna att använda för att stödja lärarna i repetitionen för eleverna?

Se till att det inte förekommer någon olaglig handledning

Den 7 februari utfärdade Ho Chi Minh-stadens folkkommitté ett officiellt meddelande till Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement och folkkommittén i Thu Duc City och distrikten om genomförandet av cirkulär 29 från utbildningsministeriet som reglerar extra undervisning och lärande. Följaktligen har ordföranden för folkkommittén i Thu Duc City och distrikten i uppdrag att ansvara för att hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter i området.

Som svar på skolornas oro över bestämmelserna om extra undervisning och lärande sa Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, att det är oundvikligt att chefer och lärare har oro över de nya bestämmelserna, men att de behöver förstå dem för att kunna tillämpa dem korrekt. Utbildningsdepartementet i Thu Duc City och 21 distrikt behöver sprida och integrera instruktioner om extra undervisning och lärande så att utbildningsinstitutionerna kan implementera dem i enlighet med andan i cirkulär 29 och säkerställa att det inte förekommer någon olaglig extra undervisning.

Källa: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-co-vi-pham-quy-dinh-day-them-hoc-them-185250207214301312.htm