Gymnasieelever hittar sätt att lösa affärsproblem

Studenten Shun Abe (japan) och vänner från BIS International School HCMC presenterade sina idéer - Foto: NGOC PHUONG

"Vietnam Business Innovation Challenge 2024" (VBIC) är en intellektuell lekplats för gymnasieelever med passion för affärer. Genom att delta i tävlingen kommer elever från både hemlandet och utlandet att komma med bra idéer för företag.

Studenter löser problem från verkliga affärsdata

I den sista omgången deltar 13 lag. Eleverna får tillgång till verkliga data från Land Rover Vietnam (ett brittiskt märke för lyxiga terrängfordon) och kommer sedan att utforma strategier och riktlinjer för att hjälpa företag att driva verksamheten effektivt.

Det är känt att kandidaterna i tidigare omgångar även fick faktiska uppgifter från Vietnam Dairy Products Joint Stock Company ( Vinamilk ) och Hong Hac Drama Theatre (HCMC).

Dr. Phan Hoang Lan - chef för Center for Entrepreneurship and Innovation, Fulbright University Vietnam - sa att även om det var första gången tävlingen hölls, lockade den ändå många studenter från både landet och utomlands att delta.

"Inte många företag i Vietnam litar egentligen på unga människor, särskilt inte gymnasieelever. Därför uppmanar vi företag att vara öppna och villiga att ge dem möjligheter att få tillgång till verklig data, utifrån vilken de kan skapa idéer."

Samtidigt bjuder vi in ​​experter inom områdena affärsutveckling, marknadsföring, finans, hållbar utveckling, innovation etc. för att stödja studenternas kunskaper när de deltar i tävlingen, tillade Lan.

"Genom att delta i problemlösning kommer du att förstå företagens svårigheter och därifrån komma fram till motsvarande lösningar. Att låta unga människor ta sig an verkliga problem är mycket viktigt. Om de bara lär sig teori blir det svårt för studenter att snabbt ta sig an affärsproblem. När de lär sig tidigt får de mer erfarenhet."

Dinh Vu Minh Tuans kompisgrupp (elever från Vinschool The Harmony) kom med idéer för finalomgången - Foto: NGOC PHUONG

Fler möjligheter att få tillgång till ny kunskap

Shun Abe (en japansk student som studerar vid BIS International School i Ho Chi Minh-staden) sa att han genom att delta i tävlingen fick mer kunskap om ekonomi och erfarenhet av affärsverksamhet.

"Jag lärde mig många färdigheter som forskning, lagarbete, presentationer och offentligt talande. Som elev i årskurs 10 som deltog i tävlingen stötte jag också på många utmaningar och svårigheter med att komma på allmänna idéer och hitta information om ämnet."

Men domarnas kommentarer var mycket objektiva och dessa tips hjälpte oss att få ett bredare perspektiv inom affärsområdet”, tillade Shun Abe.

Dinh Vu Minh Tuan (elev vid Vinschool The Harmony i Hanoi ) sa att han var väldigt glad och överraskad över att ta sig till finalomgången.

"Vi lärde oss hur man analyserar ett företags ekonomiska resultat, dess styrkor och svagheter, och vad som behöver övervinnas för att hjälpa företaget att växa ytterligare. Vi saknar dock fortfarande idéer för att komma fram till lösningar och fördelar för företagen", sa Tuan.

"Det här är första gången jag deltar i tävlingen. Vi har många möjligheter att få tillgång till ny kunskap, möta utmaningar som gymnasieelever aldrig har tänkt på och lära sig att lösa problem kreativt. Genom att delta i tävlingen lärde jag känna många vänner och lärde mig många perspektiv från andra grupper."

780 kandidater från 10 olika länder

Tävlingen "Utmaning att lösa verkliga problem för företag år 2024" arrangeras av Olympia High School i samarbete med Fulbright University Vietnam.

Tävlingen lanserades i januari 2024 och har lockat fler än 260 lag med fler än 780 tävlande från länder och territorier som Vietnam, Australien, USA, Japan , Qatar, Hongkong, Tyskland...

Källa: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-thpt-tim-cach-giai-bai-toan-cua-doanh-nghiep-20240407173237898.htm