Mer än 50 000 elever har "inte avslutat" första klass

Mer än 105 700 grundskoleelever, varav hälften går i första klass, klassificeras som att de inte har slutfört programmet och kan komma att hållas tillbaka.

Informationen gavs i rapporten från utbildningsministeriets årsslutskonferens den 20-21 juli i Nghe An.

Under läsåret 2022-2023 kommer landet att ha fler än 9,2 miljoner grundskoleelever. Denna siffra är en ökning med mer än 470 000 elever jämfört med föregående läsår. Det är också året då utbildningssektorn kommer att implementera det nya programmet (2018 års program) upp till årskurs 3. Årskurs 4 och 5 kommer fortfarande att följa det gamla programmet.

På grund av de nya läroböckerna och läroplanen omfattar bedömningen av elever i årskurs 1, 2 och 3 enligt cirkulär 27 fyra nivåer: Utmärkt, Bra, Genomförd och Ofullständig. För elever i årskurs 4 och 5 finns det tre bedömningsnivåer: Genomförd och Ofullständig.

Som ett resultat har landet fler än 105 700 grundskoleelever med lägst bedömning, vilket motsvarar nästan 1,2 % av totalen. Av dessa är 50 470 elever i första klass. Denna siffra varierar mellan 12 000 och 15 000 i årskurs 2, 3 och 4, med lägst i årskurs 5 – drygt 5 100 elever.

Även om ministeriet inte tillhandahöll siffror från tidigare år, konstaterade man i sin rapport att "den nya bedömningsmetoden verkligen återspeglar utbildningens kvalitet på nationell nivå".

Enligt föreskrifterna kommer dessa elever att handledas av lärare under sommaren. Om de har fått vägledning och hjälp men fortfarande inte uppfyller kraven för att slutföra klassprogrammet, kommer läraren att upprätta en lista och rapportera till rektorn för granskning och utvärdering. Därefter kommer rektorn att besluta om eleven ska befordras till nästa årskurs eller behållas.

Utbildningsministeriet uppgav att det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 har ett antal nya ämnen på grundskolenivå och kräver två undervisningstillfällen per dag, så det är fortfarande svårt att förbereda lärare, chefer och anläggningar.

Det genomsnittliga elev/klass-förhållandet är dock 32, vilket är stabilt jämfört med föregående läsår. Nationellt finns det fler än 404 000 grundskolelärare, det genomsnittliga lärar/klass-förhållandet är 1,41, i princip tillräckligt för att undervisa två lektioner om dagen. Kommuner prioriterar också att ordna lärare med kapacitet och professionell expertis för att undervisa årskurs 1, 2 och 3 enligt den nya läroplanen.

Det är värt att notera att under det första året som obligatorisk engelska infördes för årskurs 3 studerade 99,97 % av eleverna i årskurs 3 i hela landet språket. För informationsteknik var denna andel 100 %.

Förstaklassare från Thang Long Primary School i Ba Dinh-distriktet i Hanoi återvänder till skolan den 22 augusti. Foto: Giang Huy

Nästa år kommer grundskolorna att implementera ett nytt program för årskurs 4. Ministeriet kräver att provinserna fortsätter att förbättra kvaliteten på lärare och chefer; utveckla rekryterings-, utbildnings- och utvecklingsplaner för att ha tillräckligt med lärare och säkerställa kvaliteten på undervisningen i ämnen enligt programmet.

Skolor behöver också fokusera på att förbereda lärare för årskurs 5 under läsåret 2023-2024, särskilt lärare i främmande språk och informationsteknik.

Gryning

Källänk: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html