Mer än 70 tusen elever mobiliserades för att delta i läs- och skrivlektioner.

Utbildningsministeriet informerade om vissa resultat om genomförandet av programmet för att utrota analfabetism, främjandet av regelbundet lärande, livslångt lärande och byggandet av ett lärande samhälle.

Följaktligen har många provinser och städer 100 % av enheterna på distriktsnivå som öppnar läs- och skrivkurser. Vissa orter organiserar flexibelt klasser i människors hem, pagoder och kyrkor; samordnar effektivt med gränsvakter för att sprida och mobilisera öppnandet av läs- och skrivkurser för etniska minoriteter, särskilt i gränsområden.

Fortbildningscenter , yrkesutbildning – fortbildningscenter samordnar effektivt med grundskolor, gymnasieskolor och lokala lärcentra för att organisera läs- och skrivkunnighetskurser, skicka lärare eller skriva lärarkontrakt.

Resultaten av universell utbildning och utrotning av analfabetism i provinser och städer år 2024, andelen personer i åldern 15–60 med läskunnighet på nivå 1 och nivå 2 är 99,10 % respektive 97,72 % (en ökning med 0,32 % respektive 0,35 % jämfört med läsåret 2023–2024).

Nationellt finns det 646 672 personer som inte har uppnått läskunnighetsstandarden på nivå 1 och 1 643 461 personer som inte har uppnått läskunnighetsstandarden på nivå 2, koncentrerade till åldersgruppen 36-60 år i missgynnade provinser.

Under läsåret 2024–2025 mobiliserade hela landet 70 719 elever för att delta i läs- och skrivkunnighetskurser, varav 80 % kom från etniska minoriteter, med 34 920 personer som studerade i fas 1-läskunnighetskurser och 35 799 personer som studerade i fas 2-läskunnighetskurser.

Resultaten av utrotningen av analfabetism granskas och erkänns av folkkommittéer på alla nivåer. För närvarande har 100 % av kommunerna i hela landet uppfyllt nivå 1-standarderna för utrotning av analfabetism. 98,60 % av kommunerna och 87,3 % av provinserna har uppfyllt nivå 2-standarderna för utrotning av analfabetism, varav 4 provinser har höjt nivå 1-standarderna för utrotning av analfabetism till nivå 2 jämfört med föregående läsår; 8 provinser har inte uppfyllt nivå 2-standarderna för utrotning av analfabetism, vilket motsvarar 12,7 %.

Utbildningsministeriet informerade också om att antalet elever som deltar i specialiserade kurser för att sprida och uppdatera kunskap, färdigheter och andra regelbundna utbildningskurser vid lokala lärcentra, fortbildningscenter och yrkesutbildningscenter är 24 561 254 elever (en ökning med 883 328 elever jämfört med läsåret 2023–2024), där det finns orter som lockar ett stort antal elever.

Innehållet i undervisningsprogrammen vid lokala lärcentra är mycket varierat, nära människors praktiska behov, och följer mottot "lära sig vad som behövs", inklusive ämnen om jordbruk, vetenskap och teknologi, landsbygdsekonomi , hälsovård, befolkning, lagar och politik inom partiet och staten...

Kurser på lokala lärcentra har skapat möjligheter till livslångt lärande för alla, särskilt de som inte har möjlighet att studera formellt. De har bidragit till att förbättra kunskapen, tillämpa tekniska framsteg i produktionen, förbättrat livet och många hushåll har därmed undkommit fattigdom och utvecklat en hållbar ekonomi för människorna.

Utöver de uppnådda resultaten har vissa orter fortfarande många människor som inte har uppnått läskunnighetsnivå 1 men som inte har kunnat mobilisera människor att studera för att eliminera analfabetism. Vissa provinser har, trots att de har utfärdat resolutioner som reglerar innehållet och utgifterna för att eliminera analfabetism, inte kunnat organisera klasser på många år; nivån av ekonomisk autonomi i många centra är fortfarande låg...

Källa: https://giaoducthoidai.vn/hon-70-nghin-hoc-vien-duoc-huy-dong-tham-gia-lop-hoc-xoa-mu-chu-post742341.html