Att utnyttja styrkorna med smart utbildning

Elever på Chu Van An Primary School (Tay Ho, Hanoi ) studerar i ett smart klassrum.

Smart klassrum

I matematikklassen för elever i årskurs 5 på Chu Van An Primary School (Tay Ho-distriktet, Hanoi) kan eleverna, genom att använda klasskoden, logga in på sina personliga konton och studera med läraren via en digital läroplan. Läroplanen innehåller videor , ljud och bilder med en 360-gradersvy.

Lösningens enastående funktion är att lärare kan sammanställa och distribuera digitala dokument direkt till klassrummet; kontrollera elevernas inlärningsprocess när som helst och deras svar sparas i molnet, vilket gör det enkelt att kontrollera resultaten när provet är klart.

Tran Thu Tra - en elev i årskurs 5 på Chu Van An Primary School delade: Mina vänner och jag gillar att studera i det smarta klassrummet. Direkt övning hjälper eleverna att förstå lektionerna djupare, vilket främjar kreativitet, tankeförmåga och lagarbete.

Fru Dang Lan Huong – Chu Van An Primary School sa: Smarta enheter hjälper inte bara lärare att förbereda lektioner enkelt och utförligt, utan skapar också spänning och lockar elever. I det smarta klassrummet kan eleverna interagera och hitta nödvändig information på internet.

Sedan 2023 har Nguyen Trai Secondary School (Son La city, Son La) drivit ett smart klassrumssystem fullt utrustat med undervisnings- och inlärningsutrustning såsom interaktiva skärmar, ljudsystem och luftkonditionering. I synnerhet integrerar det interaktiva skärmsystemet nödvändig data med elektroniska läroböcker, elektroniska ämnesplaner enligt utbildningsministeriets standarder och ett digitalt läromedelslager.

Hanois utbildningsdepartement invigde Smart Education Management Center.

Skolans rektor Tran Thi Thu Thuy sa att det smarta klassrummet efter en tids drift har uppnått positiva resultat. Lärarna har utnyttjat de integrerade funktionerna fullt ut för att utöka sina kunskaper, hjälpa eleverna att vara entusiastiska över lektionstiden, öka sina interaktionsfärdigheter i flera dimensioner och främja sina förmågor. Framför allt kan lärarna genom programvaran övervaka och utvärdera 100 % av eleverna i klassen.

Den smarta klassrumsmodellen stöder lärare och elever i undervisning och lärande. Samtidigt hjälper den skolor att effektivt använda avancerade undervisningsmodeller på digitala plattformar i riktning mot kombinerad undervisning och lärande, i enlighet med utbildningsministeriets plan för IT-tillämpningar och digital transformation.

Trots att Minh Quang High School (Ba Vi, Hanoi) ligger i en bergig kommun med många svåra förhållanden har de djärvt investerat i smart utrustning i klassrummen, såsom projektorer, interaktiva tavlor och surfplattor. Tack vare det blir lektionerna mer attraktiva och livliga. Eleverna får tillgång till mycket kunskap.

Rektor Nguyen Duy Binh delade: Lärarna har införlivat multimediaföreläsningar i sina klasser. Eleverna är intresserade av dessa lektioner eftersom de lär sig mer kunskap och interagerar mer.

Elever på Minh Quang High School (Hanoi) lär sig matematik med hjälp av en interaktiv tavla.

Bra lärare, effektiva elever

Tran Vu Nguyen, representant för Google Vietnam Company, sa att smart utbildning är en oundviklig trend i världen. Det här är en modell som använder informationsteknik för att förändra framtidens utbildning, med utökning av tid, rum, läromedel och inlärningsmetoder, och överträffar gränserna för konventionella klassrumsföreläsningar.

Nyligen har Google introducerat ett antal smarta klassrumsmodeller i Vietnam, vilket tillhandahåller en digital plattform för att bygga interaktioner mellan lärare och elever i en trygg och säker digital plattform. Utbildningsinstitutioner kommer därför att effektivt utnyttja informationsförbindelseaxeln och den gemensamma databasen inom utbildningssektorn.

Utbildningsinstitutioner har också förutsättningar att använda pedagogiska teknikapplikationer, utbilda lärare i digital kapacitet, driftsätta programvara för skolhantering online, koppla samman skolor med föräldrar, implementera lösningar för smarta klassrum, bibliotek, betygsböcker, elektroniska utskrifter...

Dessutom tillämpar och marknadsför Google utbildningssystem för artificiell intelligens med målet att ge lärare möjlighet att använda modeller som Teachable maskininlärning och undervisning i musik, måleri och STEM på operativsystemet ChromeOS.

Herr Tran The Cuong - chef för Hanois utbildningsdepartement, delade med sig av att tillämpningen av informationsteknik och digital transformation spelar en allt viktigare roll i skolledningen; det förbättrar kvaliteten på elevvård och utbildning, särskilt i det sammanhang där hela branschen fokuserar på att implementera grundläggande och omfattande innovation.

På senare tid har sektorn för kapitalutbildning gradvis omvandlat ledning och undervisning med stöd av informationsteknik, tv-teknik och gradvis tillämpning av STEM i utbildningen. Smart utbildning har tillämpats av skolor för att stödja undervisnings- och inlärningsprocessen och har lett till uppmuntrande resultat.

Digital transformation inom utbildning och smart utbildning måste syfta till att förnya utbildningsmetoder baserade på att maximera tekniken, med målet att hjälpa lärare att undervisa väl, elever att lära sig lättare och att enklare utbildningshantering. Herr To Hong Nam - biträdande direktör för avdelningen för informationsteknologi (utbildningsministeriet) uttryckte sin synpunkt och betonade också: Digital transformation av utbildning måste syfta till att sätta människan i centrum. De fördelar som elever och lärare medför är ett mått på hur framgångsrik den digitala transformationen inom utbildning är.

För att implementera digital transformation inom utbildning har utbildningsministeriet utvecklat ett gemensamt digitalt resurslager för vetenskap, inklusive nästan 5 000 e-learningföreläsningar, 2 000 videoföreläsningar på tv, 200 virtuella experiment, 35 000 flervalsfrågor, nästan 200 läroböcker och kontinuerligt uppdaterade föreläsningar i enlighet med 2018 års allmänna utbildningsprogram på tv.

Enligt To Hong Nam har utbildningssektorns databas digitaliserat och lagrat utbildningsinformation om mer än 50 000 förskolor, allmänna skolor, fortbildningscenter, klassrum, elever med mer än 23 miljoner register; personal och lärare med mer än 1,5 miljoner register samt viss information om skolornas lokaler och ekonomi från läsåret 2018 till idag.

Tidningen Utbildning och Times

Källa: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html