För nästan 30 år sedan, för att försköna klassrummet och hjälpa eleverna att få en överblick över ett enat Vietnam med ett flerdimensionellt perspektiv som inkluderade havet och öarna, initierade jag upphängningen av en karta över Vietnam i klassrummet. Upphängningspositionen var högtidlig, på höger sida av svarta tavlan, så att eleverna som satt nedanför kunde se den direkt.
Eftersom klasserna har hängt upp kartor har jag väglett eleverna att hitta mycket information, såsom antalet provinser och städer, area, läge, befolkningsgränser för administrativa enheter... i huvudstaden Hanoi, Ho Chi Minh-staden och hela Dong Thap-provinsen i min hemstad. Dessutom bad jag eleverna att identifiera de stora skärgårdarna, öarna med viktiga ekonomiskt strategiska lägen: Hoang Sa, Truong Sa, Phu Quoc, Bach Long Vi, Con Co, Con Dao...
Elever på Phan Chau Trinh High School ( Da Nang ) hänger entusiastiskt upp kartor i klassrummet.
Ursprungligen föreslog jag en enkel nivå för att söka och identifiera enskilda provinser och städer; sedan gradvis utöka den till regionala ekonomiska zoner...
Mina lektioner handlar inte bara om kunskap i läroböcker utan kombineras också med att introducera sånger, dikter, bilder av människor, kultur, mat från olika platser… På så sätt ökar deras förståelse gradvis med varje provins och stad de lär sig. Till exempel lär de sig om skärgårdarna Hoang Sa och Truong Sa… för att fastställa nationens suveränitet över havet och öarna.
Siffrorna för befolkning, area och administrativ ekonomi i provinserna är inte längre obefintliga utan blir extremt attraktiva. Jag är väldigt glad att se att många elever under rasterna samlas runt Vietnams karta för att utmana varandra att hitta provinser och städer långt borta från sitt hemland, såsom Dong Thap, den norra gränsen eller den sydligaste delen av landet; öarna, lagunerna, vikarna... som har funnits sedan antiken och är kända för världen, såsom Ha Long, Con Dao, Phu Quoc...
Kollegorna gjorde också positiva förändringar i undervisningen. Istället för att vänta på att skolan skulle tillhandahålla utrustning, vilket kunde ta tid, samlade elever från varje klass ihop en liten summa pengar för att köpa en karta att hänga på klassrumsväggen.
Förutom att hänga upp kartan över Vietnam, vägleder jag även eleverna att samla vackra bilder av sitt hemland, bilder av ledare, kulturella kändisar och heroiska martyrer att hänga upp i klassrummet.
Jag tror att den viktigaste lärdomen är läxan om att älska hemlandet, bestämma territoriell suveränitet och respektera förfäder, den mest värdefulla.
Nyligen organiserade Centrala ungdomsförbundet kampanjen "Stolta över en landremsa och floder" som specifikt går ut på att hänga upp en karta över Vietnam på studie-, arbets- och arbetsplatser... för att utbilda patriotism och stolthet över territoriell integritet hos varje vietnamesisk medborgare. Jag är mycket glad och tror att kampanjen kommer att få ett brett gensvar.
[annons_2]
Källänk
Kommentar (0)