Undvik att organisera utbredda, slösaktiga granskningssessioner.

Hanois utbildningsdepartement (DOET) har instruerat skolor att inte organisera utbredda, olämpliga, ineffektiva och slösaktiga repetitionssessioner som riktar sig till fel elever.

Hanois utbildningsdepartement har nyligen skickat ett dokument till utbildningsmyndigheter, gymnasieskolor, flernivåskolor samt yrkesutbildnings- och fortbildningscenter med vägledning om hur man organiserar repetitionssessioner inför gymnasieexamen och inträdesprovet för årskurs 10 under läsåret 2024–2025.

Kandidater som gör inträdesprovet för årskurs 10 på offentliga gymnasieskolor i Hanoi för läsåret 2024-2025. Foto: Nguyen Hoai

Hanois utbildningsdepartement kräver att alla enheter och skolor proaktivt granskar, kompletterar och justerar sina utbildningsplaner (vid behov), säkerställer att läroplanen slutförs enligt den tidsram för läsåret som utfärdats av Hanois folkkommitté; och fortsätter att implementera heltäckande lösningar för att säkerställa kvaliteten på det allmänna utbildningsprogrammet för 2018.

Regelbundna och återkommande prov och bedömningar bör utformas för att uppfylla läroplanens lärandemål, utan att sätta press på eleverna att ta extra lektioner. Hanois utbildningsdepartement förbjuder strängt att ta genvägar i läroplanen för något ämne.

Skolorna fortsätter att effektivt implementera lärartilldelningen för att säkerställa den föreskrivna undervisningsbelastningen, och prioriterar lämpliga uppgifter för lärare under sista året på varje nivå för att ha maximal tid att stödja eleverna i förberedelserna inför inträdesprovet för årskurs 10 och gymnasieexamen.

Hanois utbildningsdepartement kräver att skolor granskar och klassificerar elevernas akademiska nivåer för att utveckla planer för att organisera repetitions- och berikande program för sistaårsstudenter som förbereder sig för inträdesprov och examensprov, i enlighet med varje institutions utbildningsplaner, för att uppnå effektiva resultat.

Skolor får absolut inte lätta på organiseringen av repetitions- och stödlektioner för elever vars akademiska resultat är undermåliga; de får inte genomföra omfattande, olämpliga, ineffektiva eller slösaktiga repetitionssessioner som riktar sig till fel elever.

Källa: https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html