12-åringen klarade universitetsprovet.

Informationen om Yahyas antagning till universitetet vid 12 års ålder offentliggjordes av Mohamed Ayman Ashour, Egyptens minister för högre utbildning och vetenskaplig forskning. Pojken kommer att börja sina universitetsstudier under andra terminen av läsåret 2023-2024.

För att komma in på universitetet vid 12 års ålder var Yahya tvungen att klara prov i matematik, fysik, kemi, biologi, engelska och en personlighetsintervju. De kunskaper som krävdes för inträdesprovet motsvarade de som krävdes för sista året på gymnasiet.

I ett uttalande till pressen sa professor Salah Obayya, generaldirektör för ZC, att Yahya var den yngsta studenten som antagits till skolan efter att ha "uppfyllt examenskriterierna, oavsett ålder och utbildningsbakgrund".

”Det här provet är för unga kandidater för att mäta deras förståelsenivå i matematik, fysik, kemi, biologi och engelska. Yahya är ett geni som klarade ZC-inträdesprovet vid 12 års ålder”, sade Obayya.

yahya-moe.jpeg
Egyptens utbildnings- och teknologiminister, Reda Hegazy (vänster), delar ut ett pris till Yahya Abdel Nasser Muhammad Elnajaar (höger). Foto: MOE GOV

Innan Yahya blev antagen till ZC deltog han i en kurs på Science Innovation Centre vid Damietta University och fick ett lyssningsintyg. Dessutom klarade Yahya även prov i vetenskapligt tänkande, teknologi, ingenjörskonst och matematik (STEM).

Följaktligen kommer den egyptiska regeringen att finansiera Yahyas forskning vid ZC genom Innovation Scholarship Fund (ISF) från ministeriet för högre utbildning för framstående studenter, doktorander och forskare.

Utmaningar att möta

Samir Khalaf Abd-El-Aal, forskningsprofessor vid Nationella forskningscentret i Kairo, sa att även om Yahyas ande och intellekt är i nivå med universitetsstudenter, kommer hennes ålder, fysiska tillstånd, känslor och sociala interaktionsförmåga att vara de största hindren.

”Föräldrar och skolor behöver inse de utmaningar som barn möter och ta itu med dem tidigt, inklusive: beteende, känslor, att vårda relationer med andra och att bygga vänskaper. För att uppnå detta måste föräldrar och skolor arbeta nära varandra. Samtidigt bör de vägleda barn i att utveckla sina personliga styrkor för att främja deras intellektuella och emotionella tillväxt”, sa Abd-El-Aal.

Professor Ahmed El-Gohary, tidigare rektor för Alexandria University of Science and Technology, Egypt-Japan, håller med om att begåvade elever bör få särskild omsorg och absolut inte bör berövas erfarenheter, inklusive att få vänner och leka. Professorn råder dessa skolor att utveckla rätt inlärningsväg, eftersom ingen enskild metod passar alla.

Familjens och skolans roller

I ett uttalande till University World News sa Yahyas pappa, Abdel Nasser, att familjens roll är att uppmuntra barn att utveckla sin potential och hjälpa dem att lösa problem. "När det gäller akademiskt har jag gjort mitt bästa för att hjälpa min son att utvecklas intellektuellt. Jag har placerat honom i en lämplig utbildningsmiljö som uppfyller hans inlärningsbehov", sa pojkens pappa.

Denna person uppgav vidare att Yahya för närvarande inte har några problem med sina studier eller att interagera med äldre klasskamrater i sin universitetsklass.

Professor Mahmoud Abdrabou, ordförande för ZC, sa att skolan kommer att hjälpa Yahya att anpassa sig till universitetslivet och övervinna de utmaningar han kommer att möta i framtiden. Skolrepresentanten tillade att de kommer att uppmuntra pojken att delta i studentklubbar och aktiviteter.

Zhang Tan Ge, en manlig elev i årskurs 9, som för närvarande går i årskurs 9 på Licheng No. 2 Middle School (Kina), har blivit direktantagen till institutionen för matematik och tillämpad matematik vid Tsinghuauniversitetet.