Att förbättra vietnamesiska kunskaper i den nya eran - Del 1: Spridning från Community Digital Technology Group

I september 1945, bara några dagar efter att Vietnam blivit självständigt, lanserade den provisoriska regeringen i Demokratiska republiken Vietnam tre stora rörelser: "Utrotning av hunger, analfabetism och utländska inkräktare". "Folkbildningsrörelsen" blev den största läskunnighetsrörelsen i landets historia och hjälpte miljontals vietnameser att lära sig läsa och skriva, vilket inledde en ny era av kunskap och nationell autonomi.

80 år senare, i den digitala tidsåldern, när teknologi har blivit livets språk och digital kompetens är ett villkor för deltagande i det moderna samhället, har partiet och staten initierat rörelsen "Digital läskunnighet för alla" med arvsanda men bortom dess räckvidd: Inte bara att lära ut bokstäver, utan också att lära ut digital kompetens; inte bara att utöka kunskapen utan också att utöka möjligheterna för mänsklig utveckling i nationens nya era.

Unga människor spelar en viktig roll i att popularisera digitala färdigheter för alla grupper av människor. Foto: Duc Hanh/VNA

Lektion 1: Spridning från den lokala gruppen för digital teknik

Vid en utbildning om "digital kompetens" i Hai Ba Trung-distriktet (Hanoi stad) blev Le Nhu Quang exalterad när medlemmarna i distriktets ungdomsförbund visade honom hur man använder och hanterar teknik relaterad till artificiell intelligens. "Med bara en liten telefon kan jag ta del av inhemsk och internationell information. Vi behöver inte heller längre åka till platserna för att utföra offentliga tjänster. Om denna rörelse populariseras bland alla människor kommer det att vara oerhört betydelsefullt i landets digitala transformationsprocess", delade Le Nhu Quang.

I ett litet hus i Duc Hop-kommunen ( Hung Yen- provinsen) visar Bui Tuan Duy glatt upp sin smartphone som just har installerats med VNeID-applikationen. ”Nu, när jag går till läkaren, behöver jag bara skanna min ID-kod och jag behöver inte ta med mig några dokument som tidigare. Till en början hade jag fortfarande svårt, men tack vare den entusiastiska vägledningen från ungdomsfackets medlemmar i den digitala teknikgruppen kunde jag göra allt”, sa Bui Tuan Duy.

De enkla berättelserna är ett mikrokosmos av rörelsen ”Digital läskunnighet för alla”, som lanserades nationellt den 26 mars 2025, där andan för livslångt lärande i rörelsen ”eliminering av analfabetism” förnyas i den teknologiska eran.

Genom att genomföra programmet "30 toppdagar för implementering av den digitala utbildningsrörelsen" i Hung Yen-provinsen under 2025 (från 7 juli till 7 augusti 2025) har den provinsiella ungdomsunionen etablerat mer än 1 000 ungdomsvolontärteam med över 20 000 fackmedlemmar och ungdomar som deltar. Fackmedlemmar och ungdomar vägleder aktivt människor i att använda offentliga tjänster online vid offentliga administrativa servicecenter på kommunnivå. 686 ungdomsvolontärteam för "digital utbildning" har lanserats och upprätthållit en effektiv verksamhet; 200 "digital utbildning"-kurser har organiserats direkt och online, varje klass har cirka 150 deltagare.

Kurserna fokuserade på att sprida grundläggande digitala kunskaper och färdigheter; ge vägledning om användning av smarta enheter, sociala nätverk och tillgång till offentliga onlinetjänster. I synnerhet stödde teamen även människor och företag i att få ut sina produkter till e-handelsplattformar, från att skapa montrar till säljfärdigheter och produktmarknadsföring. Dessutom fick deltagarna instruktioner om informationssäkerhet, förebyggande av onlinebedrägerier och identifiering av dålig och giftig information i cyberrymden.

Kamrat Thieu Minh Quynh, sekreterare för Hung Yen provinsiella ungdomsförbund, sa: ”Rörelsen ’Digital kompetens för alla’ är ett kreativt sätt att hjälpa människor att inte bara lära sig utan också proaktivt använda teknik i sina liv. I Hung Yen har 100 % av byarna och bostadsområdena i provinsen etablerat ungdomsteam för att vara pionjärer inom digital omvandling, med totalt mer än 20 000 ungdomsförbundsmedlemmar som deltar. Denna kraft är kärnkraften som stöder gräsrotsregeringen, och som följer med och stödjer människor i att få tillgång till och effektivt använda digitala plattformar.”

Enligt information från departementet för vetenskap och teknologi i Thai Nguyen-provinsen, i officiell rapport nr 361/SKHCN-CĐS daterad 31 juli 2025, har hela provinsen etablerat 92 digitala teknikteam i alla kommuner och valkretsar i området. Varje team består av personal från avdelningen, massorganisationer (ungdomsförbund, kvinnoförbund, lantbruksföreningar...) och unga volontärer, som ansvarar för att "gå till varje gränd, knacka på varje dörr", hjälpa människor att installera ansökningar, skicka in onlineansökningar, använda e-handel och digitala offentliga tjänster.

Den lokala gruppen för digital teknik är inte bara en "bro mellan regeringen och folket" utan också ett verkligt klassrum för digital kompetens, där teknik blir en vanlig aktivitet i livet.

Enligt uppgifter från departementet för vetenskap och teknologi i Thai Nguyen-provinsen hade hela provinsen i september 2025 mottagit mer än 135 000 handlingar gällande administrativa förfaranden, varav mer än 117 000 handlingar lämnades in online, vilket motsvarar 86,94 %, vilket är mycket högre än det nationella genomsnittet på 68,48 %.

Verksamheten inom samhällets digitala teknikteam skapade också en stark förändring i tillämpningen av offentliga digitala signaturer: 540 000 personer har utfärdat signaturer, vilket når 80 % av det planerade målet. C-ThaiNguyen-applikationen – provinsens digitala medborgarplattform – har haft fler än 450 000 nedladdningar och fått nästan 4 800 feedback, vilket bidrar till att öka transparensen och effektiviteten i e-förvaltningsverksamheten.

Dessutom har rörelsen ”Folk lär sig AI” i Thai Nguyen-provinsen lockat cirka 400 000 deltagare, och väglett människor att bekanta sig med och tillämpa artificiell intelligens i livet och produktionen. Initiativ och aktiviteter för att stödja lokalbefolkningens tillgång till teknik har hjälpt människor att lära sig grundläggande färdigheter samt få tillgång till högteknologi.

Vid lanseringsceremonin för rörelsen och lanseringen av plattformen "Digital utbildning för alla", som ägde rum på eftermiddagen den 26 mars 2025 vid Hanois universitet för vetenskap och teknik, bekräftade premiärminister Pham Minh Chinh: Om vi ​​uppfattar vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation som objektiva krav, strategiska val och högsta prioriteter i den nuvarande revolutionära perioden, kan vi inte låta bli att nämna det digitala samhället, den digitala nationen och heltäckande digitala medborgare; därifrån är det omöjligt att inte ha rörelsen "Digital utbildning för alla".

Från rörelsen för att "eliminera analfabetism: Folkbildning" till rörelsen för "populär digital utbildning" har vårt parti och vår stat gett en tydlig och specifik riktning. Det vill säga att rörelsen för "populär digital utbildning" måste bli en revolutionär, allmän, omfattande, allomfattande och långtgående rörelse. Många experter tror också att "populär digital utbildning" bara kommer att bli verkligt framgångsrik när människor betraktar digitalt lärande som ett naturligt behov, liksom läskunnighet förr i tiden; det är nödvändigt att skapa en kultur av digitalt lärande som en livslång lärandevana.

Slutlektion: Att väcka lärande och kreativitet

Källa: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-1-lan-toa-tu-to-cong-nghe-so-cong-dong-20251009082725531.htm