Engelskspråkiga branschen omvandlas för att leda karriärtrender

Utbildningsprogrammen på många skolor har uppdaterats i en tillämpad och flexibel riktning, vilket hjälper eleverna att känna sig mer säkra när de ger sig in på marknaden.

Träning är inte bara teori

Under många år har engelskspråkiga studenter varit högt ansedda för sina språkkunskaper, särskilt sin grammatik och kommunikationsförmåga. Men många studenter har fortfarande svårt att komma in på arbetsmarknaden.

LMH – en sistaårsstudent med huvudämne i engelska, handel, vid Ho Chi Minh City University of Foreign Languages and Information Technology – sa: ”Först planerade jag att satsa på flyg, men efter att ha studerat och arbetat som lärarassistent insåg jag att jag har förmågan att förmedla kunskap och motivera studenter, vilket hjälpte mig att bestämma mig för en karriär som engelsklärare.”

H:s berättelse speglar en vanlig verklighet, många studenter måste flexibelt anpassa sin karriärinriktning under sina studier. Även om de är utrustade med specialiserade ämnen inom handel, kontorsarbete, översättning och tolkning, är det inte lätt att välja rätt väg om de saknar självkännedom och praktisk erfarenhet.

H. berättade att det fanns en tid då han hamnade i en kris och kände sig förvirrad när han deltog i en intervju för en praktikplats inom personaladministration på ett mjukvaruföretag. ”Arbetsgivaren frågade mig om mina kunskaper om artificiell intelligens och mjukvaruutveckling, men mitt studieprogram fokuserade främst på kundservice och förhandlingsförmåga. Efter den dagen var jag ganska pressad eftersom jag var rädd för arbetslöshet. Om jag hade ett jobb inom min huvudämne skulle jag ha misslyckats med ansökningsomgången eftersom jag saknade mycket erfarenhet inom yrket”, sa H.

Många engelskstudenter har svårt att orientera sin karriär efter examen. Faktum är att även om de har goda kunskaper i engelska behöver de fortfarande mer yrkeskunskaper och praktisk erfarenhet för att hitta en lämplig karriärväg.

Enligt Dr. Ho Van Han - chef för institutionen för främmande språk vid Nguyen Tat Thanh-universitetet, beror detta på både objektiva och subjektiva faktorer. Objektivt sett ger utbildningsprogrammet en mångsidig kunskap och färdigheter inom många olika områden, vilket gör studenterna förvirrade när de ska välja den mest lämpliga vägen för sig själva.

Subjektivt sett kanske studenter inte har tydligt definierat sina personliga mål och inte har upptäckt sina verkliga passioner, intressen och styrkor. Dessutom bidrar flexibiliteten i utbildningsprogrammets resultatkrav till att skapa en lucka i tydlig karriärinriktning för studenter efter examen.

Engelska studenter från Ho Chi Minh City Open University besöker ett företag. Foto: HCMOU

Professionella standarder i klassrummet

Inför behovet av innovation inom högre utbildning har många skolor proaktivt anpassat sina utbildningsprogram i en praktisk riktning, utökat antalet yrkeskunskapskurser, kopplat samman med företag, utökat karriärerfarenheterna och hjälpt studenter att tillämpa sina kunskaper i arbetet direkt efter examen.

Vid universitetet för samhällsvetenskap och humaniora (Ho Chi Minh City National University) bedömde Dr. Nguyen Dang Nguyen - chef för institutionen för engelska språket, att den professionella kapaciteten hos engelskspråkiga studenter idag, särskilt i Ho Chi Minh City, skiljer sig mycket från den tidigare generationens.

Sedan gymnasiet har eleverna lärt sig mycket mer än bara läroböckerna; undervisningsmaterialet är verklighetstroget; lärarna utbildas mer om engelska och engelskundervisningsmetoder; särskilt eleverna exponeras direkt för engelska som modersmål genom filmer, musik, utlänningar,...

”Fakultetens nuvarande utbildningsprogram är uppbyggt med en kombination av akademisk och tillämpningsinriktad inriktning. Andelen praktiska kurser och yrkeskunskaper ökas till över 70 %. Fakulteten förbättrar också regelbundet kvaliteten på utbildningen med många lösningar i den nya situationen, särskilt att balansera tillämpningar i den digitala tidsåldern”, sa Dr. Nguyen.

Denna expert tillade att studenterna under inlärningsprocessen kan välja ett huvudämne och utveckla en tydlig karriärinriktning, såsom huvudämnet lingvistik - språkundervisning och huvudämnet översättning - tolkning, vilka är nära kopplade till yrket under inlärningsprocessen med praktiska aktiviteter och professionella praktikplatser.

Huvudämnet i engelska - amerikansk kultur och litteratur förbättras med många kunskaper och aktiviteter som används för praktiskt arbete såsom innehållsförfattande; kommunikation och marknadsföring, recensionsskrivande; filmanalys och kritik; lokalisering inom kommunikation, turism, personalfrågor,... allt på engelska.

”Studenter behöver vara medvetna om att kunskaper i engelsk lingvistik är deras största fördel. Det hjälper dem att få tillgång till kunskap snabbt, korrekt och fullständigt. Studenter behöver modigt resa långt och brett för att uppdatera sina kunskaper om andra länder i olika kulturer. När de har mycket kunskap om världen, tillsammans med goda kunskaper i engelska, kommer de att bli framgångsrika inom många karriärområden”, rådde Dr. Nguyen.

Vid Nguyen Tat Thanh-universitetet sa Dr. Ho Van Han att studenter i engelska från första året är inriktade på sina karriärer i fem grupper: Undervisning i engelska på: gymnasienivå; förskolenivå; arbete på engelska inom handel och tjänster; inom media och diplomati; översättning och tolkning.

Studenterna har särskilt möjlighet att delta i ett studie- och praktikprogram i Australien som varar i 5 till 10 veckor. Programmet hjälper inte bara studenterna att förbättra sina språkkunskaper och interkulturella kommunikationsfärdigheter, utan bidrar också till att utöka deras globala tankesätt och forma deras karriärväg tydligare i samband med internationell integration.

Utöver inlärningsprocessen i klassrummet besöker och praktiserar studenterna på företag, lär sig om organisationskulturen, samt specifika jobbpositioner som är kopplade till faktiska yrkesroller och ansvarsområden. Generellt sett, för att studera engelska effektivt, betonade Dr. Han att studenterna behöver gå igenom en utvecklingsprocess med en tydlig färdplan. Det första steget är att öva på engelskkunskaper, följt av att förvärva kunskaper om engelska språket och relaterad kultur.

Med den grunden kommer studenterna att använda engelska som ett professionellt verktyg för att närma sig och bemästra områden som handel, tjänster, undervisning, översättning och tolkning, diplomati och kommunikation. Slutligen, genom praktikplatser och verkliga karriärerfarenheter, har studenterna möjlighet att bekräfta sina förmågor och positionera sig på sin karriärväg.

”Engelska språkavdelningen utbildar inte studenter inom ett specifikt yrke, utan utrustar dem med en språklig grund och tvärvetenskaplig kunskap. Därför behöver studenterna proaktivt utforska sina intressen, styrkor och personliga karriärinriktning, tydligt positionera sig och förstå vad de vill ha på kort och lång sikt. Därifrån kan de flexibelt välja lämplig väg och fokusera på intensiv utbildning för att uppnå sina önskade karriärmål”, sade Han.

Träning är inte bara teori

Professionella standarder i klassrummet

Kommentar (0)