Att realistiskt erkänna svårigheterna med utbildning vid yrkesutbildningsinstitutioner

I Ho Chi Minh-staden blir trenden att välja att studera på gymnasieskolor alltmer populär, men utbildning vid yrkesutbildningar i staden möter fortfarande många svårigheter.

Svårigheter och utmaningar inom gymnasieutbildningen

Vid "Symposiet om "Nuvarande situation och innovativa lösningar för att främja rörelsen 'Studenters utbildning' under den nuvarande perioden" som hölls i Ho Chi Minh-staden den 9 november, hade Pham Phuong Binh - biträdande chef för avdelningen för fortbildning, universitet och yrkesutbildning, avdelningen för utbildning och fortbildning i staden, många praktiska utbyten kring frågan om utbildning av gymnasieelever vid yrkesutbildningsinstitutioner i staden.

Herr Binh informerade att även om det har blivit mer populärt bland studenter i staden att välja mellan mellanliggande utbildningsprogram, är antalet studenter som deltar i mellanliggande utbildning mycket lågt.

Herr Pham Phuong Binh - biträdande chef för avdelningen för fortbildning, universitets- och yrkesutbildning, avdelningen för utbildning och yrkesutbildning, hade många praktiska utbyten kring frågan om svårigheter med att utbilda gymnasieelever vid yrkesutbildningsinstitutioner i staden. Foto: Nguyet Minh

Mer specifikt väljer endast cirka 10 % av eleverna yrkesutbildningscenter, de återstående 80 % studerar på offentliga eller privata gymnasieskolor, fortbildningscenter och de sista 10 % studerar utomlands eller studerar internationella program.

Herr Binh sade att problemet med att skriva in elever i gymnasiesystemet står inför många svårigheter. För det mesta väljer föräldrar eller elever själva inte att studera vid yrkesutbildningsinstitutioner från början. Detta anses ofta vara det sista valet efter att man misslyckats med inträdesprovet till årskurs 10, vilket leder till att kvaliteten på insatserna i gymnasiesystemet inte är särskilt bra.

"Det är svårt för alla föräldrar att acceptera att deras barn kommer att studera vid yrkesutbildningsinstitutioner redan från början", sa Binh.

Enligt herr Binh kommer gymnasiesystemet att bli allt svårare, trots att staden har implementerat ett program för karriärvägledning och introduktion. Gymnasieskolan är bara två år lång, och efter avslutad skoltid kan eleverna fortfarande inte skriva på ett anställningsavtal eftersom de inte är tillräckligt gamla. Om eleverna vill gå vidare till högskolan måste de välja rätt huvudämne inom gymnasieprogrammet.

Samtidigt möter elever svårigheter eftersom de måste studera både yrkesinriktade och kulturella ämnen, medan ministeriet under senare år bara har organiserat ett gemensamt gymnasieexamensprov för alla elever. Som ett resultat kommer gymnasieelever att ha större svårigheter när de deltar i detta prov.

Herr Binh betonade att karriärinriktningen inte är helt tydlig. Det finns elever som har avslutat gymnasie- och högskolenivå men som fortfarande måste gå tillbaka till studier på fortbildningscenter för att få en gymnasieexamen, eftersom en gymnasieexamen är ett visst krav för att få arbeta på vissa platser.

Den sista svårigheten, enligt Binh, är ledningen. För närvarande förvaltas yrkesutbildningsanläggningar i staden av många olika nivåer. Detta gör det svårt att enhetliga policyer för att säkerställa studenternas rättigheter.

Goda nyheter om studier på yrkesutbildningar

Enligt de årliga inskrivningsrapporterna från yrkesutbildningsinstitutioner är den genomsnittliga årliga andelen utexaminerade från högstadiet och gymnasiet som skriver in sig på yrkesutbildningsnivåer cirka 26,19 %.

Även om det fortfarande finns många svårigheter förbättras utbildningssituationen vid yrkesutbildningsinstitutioner gradvis tack vare stadens, avdelningarnas, filialernas och sektorernas ansträngningar. Fördomar om att studera vid yrkesutbildningscenter undanröjs gradvis.

Istället för att vara under för stor press inför inträdesprovet till årskurs 10 finns det föräldrar och elever som från början har valt att studera på ett fortbildningscenter eller ett yrkesutbildningscenter.

Tran Duc Tu (elev i årskurs 9, Tan Binh-distriktet) delade: "Jag kommer fortfarande att göra mitt bästa för att förbereda mig för detta viktiga prov. Jag är dock inte under för stor press att klara inträdesprovet till en offentlig skola. Min familj sätter inte heller press på mig, alla stöder mig fullt ut i att välja att studera vid fortbildningscenter eller yrkesutbildningscenter."

Rörelsen "3-Training Students" är för gymnasieelever på yrkesutbildningsinstitutioner. Foto: Nguyet Minh

I Ho Chi Minh-staden bekräftade utbildningsdepartementet att fortbildningscenter och yrkesutbildningscenter investerar i lika stor utsträckning som offentliga skolor, och eleverna kan känna sig helt trygga när de väljer en lärmiljö här.

För närvarande har staden 31 fortbildningscenter (GDTX), yrkesutbildningscenter - fortbildningscenter (GDNN-GDTX). Av dessa har 5 center precis tagit i bruk nya anläggningar, inklusive: GDNN-GDTX-center i distrikt 6, 10, 12, Phu Nhuan och Hoc Mon-distriktet. Det totala antalet klassrum ökade jämfört med föregående läsår med 90 klassrum.

Källa: https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm