Stora förändringar i gymnasieexamen på 50 år

Exakt 50 år efter landets återförening markerar 2025 en stor förändring för gymnasieexamen.

Låt oss se tillbaka på de stora förändringarna av gymnasieexamensprovet och de chockerande händelserna för att hoppas på ett allt bättre prov.

8 STORA FÖRBÄTTRINGAR

Från 1975 till 2025 kan man säga att vietnamesisk utbildning har genomgått minst åtta stora förbättringar vad gäller bedömning och erkännande av gymnasieexamen.

Kandidater som tar gymnasieexamen 2024, slutprovet inom det gamla allmänna utbildningsprogrammet

FOTO: NHAT THINH

År 1975 bestod gymnasieexamensprovet av 6 ämnen, inklusive politik . Före år 2000 bestod gymnasieexamensprovet av 4 ämnen: 2 obligatoriska ämnen (matematik, litteratur) och 2 valbara ämnen från fysik, kemi, biologi, historia och geografi som tillkännagavs i slutet av mars varje år.

Under perioden 2000–2005 bestod gymnasieexamensprovet av 6 ämnen (uppsatsformat). År 2006 bestod gymnasieexamensprovet av 6 ämnen, där främmande språk var flervalsämnen.

Från 2007 till 2013 behöll gymnasieexamensprovet 6 ämnen, det objektiva testformatet användes för fysik, kemi, biologi och främmande språk; resten var uppsats.

Under 2014-2016, kallat det nationella gymnasieprovet, minskades antalet ämnen till 4 (2 obligatoriska ämnen: litteratur och matematik; 2 valbara ämnen från kemi, fysik, geografi, historia, biologi, främmande språk); objektiva flervalsfrågor för främmande språk, fysik, kemi, biologi och essäprov för matematik, litteratur, historia och geografi.

Sedan 2015 måste kandidaterna göra fyra prov, inklusive tre obligatoriska ämnen (matematik, litteratur, främmande språk) och valbara ämnen i historia, geografi, fysik, kemi och biologi. För första gången har utbildningsministeriet beslutat att använda resultaten av det nationella gymnasieprovet som grund för antagning till universitet och högskolor.

Under 2017–2024 kommer gymnasieexamensprovet att ha fyra ämnen/prov, inklusive tre obligatoriska ämnen (matematik, litteratur, främmande språk) och ett valfritt kombinationsprov (en kombination av naturvetenskap eller en kombination av samhällsvetenskap). Alla prov kommer att vara i objektivt flervalsformat, förutom litteratur som är en uppsats.

Från och med i år står provet återigen inför stora förändringar på grund av implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram. I år kommer kandidaterna endast att läsa fyra ämnen, inklusive två obligatoriska ämnen: litteratur och matematik; två ämnen är valfria från ämnena för årskurs 12. Detta är också första året som några nya ämnen har dykt upp i provet för kandidaterna att välja mellan, såsom: informationsteknik, teknik... Förutom litteraturämnet, som fortfarande är ett uppsatsprov, kommer andra ämnen att testas i form av objektiva flervalsfrågor med mer varierade frågeformat.

En annan speciell egenskap med årets prov är att det finns två typer av provfrågor och två provregler för två grupper av kandidater. Förutom majoriteten av kandidaterna i årskurs 12 finns det också cirka 25 000 kandidater som studerar 2006 års utbildningsprogram (gamla programmet). Dessa är kandidater som avslutade gymnasiet 2024 men ännu inte har tagit examen eller som har tagit examen men gjort om provet för att få resultat för att delta i årets högskoleprov.

FRÅN "2 NO"-PROVET TILL DE JORDCHOCKANDE ÖVERTRÄDELSSERNA 2018

År 2006 uppstod uppståndelse inom utbildningssektorn när handledaren Do Viet Khoa fördömde en rad överträdelser vid examensnämnden Phu Xuyen A (tidigare Ha Tay). Enligt Khoa fick handledarna vid denna examensplats ersättning från början för att blunda för att skolans personal och lärare kastade svarsblad i examenssalen för att eleverna skulle kopiera. Utbildningsministeriet ingrep då och krävde att Ha Tays utbildningsdepartement skulle ombedöma proven vid examensnämnderna med negativa resultat under ministeriets överinseende. Dessutom tillämpades en rad tekniska åtgärder för att hantera och korrigera, såsom betygsättning av flervalsfrågor, betygsättningsinspektioner...

Efter denna händelse avstängdes en rad inblandade personer från sina uppgifter och utbildningsminister Nguyen Thien Nhan lanserade "Två nej"-rörelsen (säg nej till negativitet i prov och prestationssjuka inom utbildning). 2007 var det första året då denna rörelse implementerades och provresultaten chockerade den allmänna opinionen när antalet kandidater som misslyckades med gymnasieexamen nådde ungefär mer än en tredjedel av kandidaterna som tog provet. Andelen gymnasieexamen i hela landet nådde endast cirka 67 %, istället för mer än 90 % som många tidigare år, en minskning med nästan 25 % jämfört med 2006.

Dussintals provinser har en examensfrekvens från gymnasiet under 50 %. Tuyen Quang är den ort med den lägsta examensfrekvensen i landet på 14,1 % och andelen examen från kompletterande gymnasieskolor är 0,22 %. Det finns skolor med en underkänningsfrekvens på 100 %. För att lösa problemet med social påverkan måste utbildningsministeriet organisera ett andra prov varje år för dem som misslyckas med provet så att de har några månader på sig att repetera och ha fler möjligheter att ta ett gymnasiebetyg.

Efter en lång period av tystnad 2011, efter att ha genomfört "två nej"-rörelsen, möttes ledarna för utbildningsdepartementet i 11 provinser och städer i Mekongdeltaregionen, diskuterade och enades om att utfärda separata instruktioner för provrättning för denna region i en avslappnad riktning för att uppnå "bra" resultat. Detta var för att kringgå reglerna om korsrättning av gymnasieexamensprov.

År 2012, direkt efter att provet avslutats, dök ett sex minuter långt klipp upp online som visade en scen där man kopierade och kastade papper i provsalen. I videon satt handledare 2 längst bak i klassrummet, eleverna diskuterade och kopierade fusklappar fritt, och en handledare kastade till och med in papper som eleverna kunde kopiera. Händelsen konstaterades ha inträffat på provlokalen för Doi Ngo Private High School (Bac Giang).

De mest chockerande överträdelserna var dock 2018 års prov. I år behöll provet namnet nationellt gymnasieprov med två syften: gymnasieexamen och universitetsantagning. Därför inträffade allvarliga överträdelser i rättningsskedet för att använda resultaten för att bedöma antagning till toppuniversitet, i en rad norra provinser som Ha Giang, Son La och Hoa Binh. Händelsen ledde till att 16 tjänstemän inom utbildnings- och polissektorn åtalades, och hundratals kandidater befanns ha felaktiga provresultat, i synnerhet ökade en students totala poäng med 29,95 jämfört med de faktiska resultaten.

En rad fuskfall i samband med gymnasieprovet 2018 konstaterades också bero på säkerhetsbrister, vilket ledde till utnyttjande för att förvränga provresultaten. Utbildningsministeriet har organiserat en granskning av det kollektiva och individuella ansvaret som är inblandat och ansåg det vara en värdefull lärdom för utbildningssektorn och kommunerna att se över provorganisationen och göra ändringar inför gymnasieprovet 2019.

Tack vare detta återgick examen senare till sitt ursprungliga namn och återgick till sitt ursprungliga politiska uppdrag att beakta gymnasieexamen. Universitet och högskolor har större autonomi i antagningen och använder en mängd olika antagningsmetoder utöver examensresultat.

Allvaret och rättvisan i gymnasieexamensprovet för perioden 2019-2024 har i princip återställts, vilket återfått samhällets förtroende.

Elever i årskurs 12 deltar i försöket med gymnasieexamensprovet 2025. Detta anses vara ett historiskt gymnasieexamensprov eftersom det är första gången det genomförs enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram och slutprovet genomförs i 63 provinser och städer över hela landet.

Foto: Dao Ngoc Thach

Om bara några dagar går hela landet in i det historiska gymnasieexamensprovet: det första provet som genomförs enligt 2018 års allmänna utbildningsprogram och det sista provet som genomförs i 63 provinser och städer över hela landet. Sedan juli, då resolutionen om sammanslagning av provinser och städer genomfördes, har hela landet bara 34 provinser och städer, från och med nästa års prov kommer det att finnas 34 examensråd.

Eftersom det är ett gymnasieexamensprov vill den allmänna opinionen att provet ska vara mer seriöst men det behöver också minska trycket och kostnaderna. (fortsättning följer )

Namnen på proven genom tiderna

Angående namnet på provet, efter 1975, när landet enades, ändrades utbildningsmodellen, namnet på Baccalaureate-provet i söder före 1975 existerade inte längre, proven kallades: "10-årig gymnasieexamen" (tillämpad på 10-årssystemet i norr), mer allmänt "High school-examen" (tillämpad på 12-årssystemet i söder), sedan enhetlig nationellt.

Perioden 2001–2014: kallad "Gymnasieexamen". Perioden 2015–2019, omdöpt till "Nationella gymnasieexamen". Denna examen är organiserad med dubbla syften: både att erkänna gymnasieexamen och att fungera som en grund för universitetsantagning. Perioden från 2020 till nutid, återigen kallad "Gymnasieexamen".

Källa: https://thanhnien.vn/nhung-lan-thay-doi-lon-ve-thi-tot-nghiep-thpt-trong-50-nam-185250618225855615.htm