Nytt tänkande skapar nya värden; kreativitet är avgörande inom alla områden, särskilt inom litteratur. Genom detta kan vi bedöma elevernas förmågor och tänkande. Vi kan bättre förstå vad dagens unga generation tänker och strävar efter i framtiden. Att använda ett nytt litterärt verk som examensmaterial som förkroppsligar positiva egenskaper och mening, särskilt ett med högt pedagogiskt värde, är starkt rekommenderat och nödvändigt.
Vi berömmer den nationella utbildningssektorn starkt för att de från och med 2025 har börjat med ett examensarbete, då lärare inte längre kommer att använda läroboksmaterial för att skapa frågor för litteratur till gymnasieexamen. Eleverna som skriver provet kommer redan att ha utrustats med grundläggande kunskaper och metoder från sina skolor och lärare för att tillämpa dem i alla verkliga situationer, utan att följa någon förutbestämd modell.
Äkta känslor är själen och hjärtat i ett skrivverk. En lycklig person är någon som uppskattar skönhet och konst. Litteratur strävar efter de stora värdena sanning, godhet och skönhet, och efter historiska, kulturella, konstnärliga och moraliska värden. Därför är flexibilitet i undervisningsmetoder avgörande. Detta är uppdraget att skapa en ny utbildning för utbildningssektorn i allmänhet, för skolan och särskilt för lärarna.
Studenternas utveckling kommer att bli holistisk vad gäller intellekt, ande och känsla. Varje generation av studenter kommer att ha en solid inre grund som kan lära sig väl, tänka väl och älska att lära sig mer. Genom detta kommer de att lära sig att närma sig tentafrågor, engagera sig i litterära verk och behärska kreativa skrivtekniker, vilket gör det möjligt för dem att skriva utmärkta och korrekta uppsatser själva, istället för att bara memorera och kopiera andras idéer (exempeluppsatser de har lärt sig). Att bygga utbildningssystemet och skolorna till en hälsosam pedagogisk miljö som främjar lärande, skrivande och kreativa färdigheter är den bästa och mest effektiva utbildningsmetoden för dagens unga generation.
Nytt tänkande skapar nya värden, vilket är något att vårda och den bästa färdigheten att odla i elevernas lärande. Det bör också tilläggas att vissa specialiserade litteraturskolor, gymnasieskolor och utbildningsmyndigheter på landsbygden och i kommunerna under senare år har använt nya litterära verk som provfrågor. Således har litteraturfrågorna börjat anta en mycket intressant och öppen inställning, vilket återspeglar lärarnas kreativitet – de som skapar frågorna. Därför har eleverna mer "utrymme" att uttrycka sina förmågor, idéer och skrivfärdigheter. I synnerhet är de texter som valts som provmaterial mycket djupsinniga och hedrar de vackra och mänskliga betydelserna i livet.
Att prioritera intellektuella framsteg i lärandet är avgörande för elevers hållbara utveckling, och detta är det nationella utbildningssystemets och vår skolas uppdrag idag. Viktigt är att det faktum att examensstrukturen förblir oförändrad också är en fördel för eleverna. Därför måste eleverna alltid följa examensstrukturen, vilket hjälper dem att snabbt syntetisera och memorera kunskap, vilket gör att de kan prestera mest effektivt på prov.
Källa: https://nld.com.vn/phat-trien-tu-duy-trong-de-thi-van-196250401201605552.htm
Kommentar (0)