Den 23 september ledde Nguyen Khac Hieu, vice ordförande för Phu Thos provinsiella folkkommitté, konferensen och lyssnade på utbildningsdepartementets rapport om utkastet till resolution och utkastet till projekt för utbildningsutveckling i Phu Tho-provinsen fram till 2030, med en vision fram till 2045.
Vid konferensen rapporterade ledarna för utbildningsdepartementet i Phu Tho-provinsen om utkastet till projekt och utkastet till resolution om utbildningsutveckling i Phu Tho-provinsen fram till 2030, med en vision fram till 2045.
Projektet syftar till att utveckla utbildning i Phu Tho-provinsen i en modern, synkron, omfattande och integrerad riktning; att skapa ett effektiviserat, rimligt och mångsidigt nätverk av skolor och klasser; att förbättra anläggningarna och bygga en säker, civiliserad och vänlig utbildningsmiljö . Senast 2030 strävar Phu Tho-provinsen efter att bli centrum för utbildning i norra Midlands och bergsregionen...
För att uppnå målet identifierar projektet 10 grupper av lösningar, med fokus på tre strategiska pelare: Att främja omfattande digital transformation inom ledning, undervisning och lärande; att förbättra kvaliteten på undervisning och inlärning i främmande språk och informationsteknik; att utbilda och främja högkvalitativa mänskliga resurser.
Vid konferensen uppskattade deltagarna mycket den omfattande och långsiktiga visionen i utkastet till projekt och utkastet till resolution. Samtidigt diskuterade och gav de kommentarer om många viktiga frågor, såsom: lösningar för att förbättra utbildningskvaliteten i missgynnade områden, minska klyftan mellan bergsområden och stadsområden; färdplan för samtidig och effektiv implementering av digital transformation; utökat internationellt samarbete inom utbildning och forskning.

I ett tal vid konferensen bad Nguyen Khac Hieu, vice ordförande för Phu Thos provinsiella folkkommitté, utbildningsdepartementet att fullt ut ta till sig de deltagande yttrandena, komplettera och slutföra innehållet i projektet och resolutionen i en praktisk och fokuserad riktning.
Det är särskilt nödvändigt att tydligt analysera den nuvarande statusen för anläggningar och undervisningsutrustning i varje region och på varje utbildningsnivå, noggrant följa andelen skolor som uppfyller nationella standarder på nivå 1 och nivå 2, och koppla detta till behov och ekonomiska resurser för att bygga specifika och genomförbara mål.
Vice ordföranden för folkkommittén i Phu Tho-provinsen betonade att utvecklingen av utbildning måste vara nära kopplad till provinsens socioekonomiska utvecklingsbehov och anser detta vara ett strategiskt genombrott. Utbildningssektorn måste, förutom att rekrytera tillräckligt många, fokusera på utbildning och främjande av personal, och ha specifika strategier för att attrahera och behålla högkvalificerade mänskliga resurser.
Samtidigt, granska och effektivisera skolnätverket; undersök och utveckla högkvalitativa skol- och klassmodeller; utveckla ett icke-offentligt skolsystem och sätt tydliga mål för privatskolor i projektet.
Enligt utbildningsdepartementet i Phu Tho-provinsen har Phu Tho-provinsen för närvarande 1 957 utbildningsinstitutioner på alla nivåer, med över 1 miljon elever och förskolebarn; över 58 600 kadrer, lärare och personal.
Källa: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-phan-dau-tro-thanh-trung-tam-gddt-vung-trung-du-va-mien-nui-phia-bac-post749566.html
Kommentar (0)