Quang Ninh "löser upp knuten" till skolnätverket: Ett djärvt steg för modern utbildning

Utan att vänta på allmänna riktlinjer har Quang Ninh proaktivt varit pionjärer i att arrangera och effektivisera skolnätverket – ett beslut som anses vara "svårt men nödvändigt" för att gå mot en effektiv, modern och hållbar utbildning. Med noggranna förberedelser, vetenskapliga metoder, anpassade till lokala förhållanden och särskilt konsensus från gräsrötterna, skapar provinsen en modell för innovation inom utbildningsadministration.

Med noggranna förberedelser, vetenskapliga metoder, anpassade till de faktiska förhållandena på varje ort och hög enighet från gräsrötterna, har Quang Ninh varit pionjärer i att effektivisera nätverket av skolor och klasser, förbättra ledningens effektivitet och genomgripande och omfattande innovationer, med målet att bygga ett modernt och hållbart utbildningssystem . Omstruktureringen av utbildningsinstitutionerna förbereddes av Quang Ninh-provinsen från april 2025 och genomfördes från mitten av oktober 2025 på grundval av insamling av åsikter från människor, lärare och berörda parter och uppnådde hög enighet.

Klasstider på Tran Quoc Toan Primary School, Ha Long-distriktet, Quang Ninh .

Det är värt att notera att omorganisationen genomfördes samtidigt, i riktning mot att minska antalet anläggningar med 50 % på kommun- och stadsdelsnivå, men den förändrade inte utbildningens omfattning eller påverkade elevernas lärande. Undervisnings- och lärandeaktiviteter fortsatte som vanligt på den nuvarande skolan, utan att lärare, klasser eller scheman ändrades.

Dinh Ngoc Son, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Quang Ninh, sa att sammanslagningen genomfördes enligt principen om lika nivåer – förskola sammanfogad med förskola, allmän utbildning sammanfogad med allmän utbildning, fortbildning sammanfogad med fortbildning – för att säkerställa stabilitet och inte störa skolornas och elevernas verksamhet. Varje kommun och valkrets har fortfarande minst en skola för varje nivå av förskola, grundskola och gymnasium; glest befolkade områden med svår terräng prioriteras för den mellannivåmodell som grundskola och gymnasium.

Efter att den tvånivåiga lokala förvaltningsmodellen har slutförts finns det för närvarande 522 offentliga förskolor, grundskolor och gymnasieskolor i Quang Ninhs 54 kommuner och valkretsar. På grund av regionala särdrag är antalet utbildningsanläggningar dock ojämnt fördelat, och vissa enheter är småskaliga och har inte nått den optimala nivån.

Mer specifikt har 12 enheter färre än 30 förskolegrupper/klasser, 11 enheter har högst 40 grundskoleklasser och 33 enheter har högst 45 gymnasieklasser – vilket leder till höga förvaltnings- och driftskostnader, vilket gör det svårt att effektivt marknadsföra resurser.

Att effektivisera skolnätverket bidrar därför inte bara till att minska antalet ledningsenheter och förbättra den operativa effektiviteten, utan öppnar också upp möjligheter att omstrukturera utbildningsresurserna, med sikte på målet om hållbar utveckling och internationell integration – i linje med Quang Ninhs anda att "gå steget före" i reformeringen av utbildningssystemet.

Källa: https://baotintuc.vn/dia-phuong/quang-ninh-go-nut-that-mang-luoi-truong-lop-buoc-di-tao-bao-vi-nen-giao-duc-hien-dai-20251106131505335.htm