Elitpersonal bidrar till att befästa sin position i den globala värdekedjan

Utkast till dokument som ska lämnas in till den 14:e nationella partikongressen är föremål för omfattande konsultationer i hela samhället. I synnerhet har innehållet om "Genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation" och "Att bygga ett modernt nationellt utbildningssystem, i nivå med regionen och världen" med nya inriktningar av särskild betydelse, i linje med nationens ambitioner att växa, fått stor uppmärksamhet från intellektuella, experter och forskare.

Bekräftar det vietnamesiska folkets prestige och intelligens

Professor - Dr. Nguyen Tien Thao (chef för avdelningen för högre utbildning - Utbildningsministeriet ) sa: Utkasten till dokument från den 14:e nationella partikongressen var omsorgsfullt och omfattande utformade och visade på innovationsanda och många viktiga höjdpunkter, där den politiska rapporten spelar en central roll, kristalliserar visdom och demonstrerar partiets strategiska vision för landets utvecklingsinriktning i den nya perioden. Ett viktigt innehåll i utbildning är den vägledande synpunkten "Att bygga en modern nationell utbildning, i nivå med regionen och världen". Detta är en strategisk inriktning som både ärver partiets konsekventa ideologi att betrakta utbildning som den viktigaste nationella politiken och lägger till nya element som är lämpliga för kraven på internationell integration och nationens starka ambitioner att stiga.

Enligt professor Dr. Nguyen Tien Thao visar det nya innehållet i utkastet till politisk rapport som lämnats in till den 14:e kongressen tydligt den strategiska visionen och innovationen i tänkandet kring utbildning, placerat i förhållandet mellan kulturella traditioner och industrialiserings-, moderniserings-, internationaliserings- och digital transformationsprocessen. Detta är ett banbrytande höjdpunkt som demonstrerar kombinationen av nationell styrka och tidens styrka. I samband med en omfattande digital transformation måste utbildningen både ärva traditioner och ständigt uppdatera modern teknik; förnya organisationsmodeller, undervisnings- och inlärningsmetoder och lägga till nya krav för att utbilda högkvalitativa mänskliga resurser, digitala medborgare, digitala mänskliga resurser, förmågan att anpassa sig snabbt, vara kreativ och behärska kunskap och teknik.

I utkastet är ett huvudmål att bygga ett heltäckande, sammankopplat utbildningssystem och skapa möjligheter till livslångt lärande för alla medborgare. Den vägledande synpunkten bekräftar att det nationella utbildningssystemet omfattar allt från förskola, allmänbildning, yrkesutbildning, universitet till fortbildning och lärandesamhälle. Denna synpunkt syftar inte bara till att utöka omfattningen, utan också till att bekräfta den systematiska, sammankopplade naturen, vilket säkerställer att alla medborgare har förutsättningar att förbättra sina kunskaper för att skapa ett verkligt lärandesamhälle.

Utkastet kräver innovation inom utbildningsadministrationen, och implementering av autonomi i kombination med ansvarsskyldighet. Detta är en ny utveckling inom administrativt tänkande, i linje med utvecklade utbildningssystem i världen. Autonomi, särskilt på universitets- och yrkesutbildningsnivå, anses vara en förutsättning för att främja kreativitet och förbättra utbildningskvaliteten. Autonomi är dock bara värdefullt när det går hand i hand med ansvarsskyldighet, publicitet och transparens, vilket säkerställer socialt ansvar, elevers rättigheter och hållbar utveckling av utbildningsinstitutioner.

Att respektera talanger och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser är också ett innehåll som visar strävan att resa sig och bekräfta det vietnamesiska folkets intelligens och duglighet i det nya sammanhanget. Detta är en strategisk inriktning, nära kopplad till målet att utveckla landet snabbt och hållbart med våra egna interna resurser. I samband med djup internationell integration kan Vietnam endast delta med ett team av elit inom mänskliga resurser, särskilt inom grundvetenskap och spetsteknik.

Tillsammans med detta är kraven på proaktiv och aktiv integration, både för att attrahera internationella studenter och för att uppmuntra vietnamesiska intellektuella utomlands att delta i utbildning, forskning och kunskapsöverföring, som nämns i utkastet, en bekräftelse på beslutsamheten att göra vietnamesisk utbildning till en organisk del av det globala utbildningsnätverket och därigenom stärka landets position och prestige.

Professor - Dr. Nguyen Tien Thao betonade: Innehållet som nämns i utkastet till den politiska rapport som lämnats in till den 14:e nationella partikongressen är kompassen för handling och skapar en politisk och rättslig grund för hela partiet, folket och armén att fortsätta att fundamentalt och heltäckande förnya utbildningen; bygga ett högkvalitativt personalteam; främja talanger; bekräfta det vietnamesiska folkets ställning, prestige och intelligens.

Investeringar i utveckling av forsknings- och innovationsuniversitet

Professor Dr. Nguyen Thi Lan, chef för Vietnams jordbruksakademi, kommenterade: "Höjdpunkten i detta utkast till politisk rapport är innovationsandan och strävan efter utveckling. Utkastet till rapport definierar tydligt inriktningen för snabb och hållbar utveckling på grundval av vetenskap - teknik, innovation och digital omvandling; kopplat till den gröna ekonomiska modellen, cirkulär ekonomi och kunskapsekonomi. Där bekräftas att människan är centrum, mål och drivkraft för utveckling, och vikt fästs vid jämlikhet och social trygghet."

Professor Dr. Nguyen Thi Lan kommenterade ett antal specifika frågor och konstaterade att utkastet till politisk rapport fullt ut förstod andan i politbyråns resolution 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital omvandling, och ansåg detta vara en av de viktigaste drivkrafterna för snabb och hållbar utveckling.

De huvudsakliga inriktningarna som beskrivs i utkastet, såsom utveckling av högkvalitativa mänskliga resurser, digital infrastruktur, teknikföretag, digital ekonomi och digitalt samhälle, visar på en korrekt, modern vision som överensstämmer med utvecklingstrender.

Handlingsprogrammet har också konkretiserat dessa policyer med många viktiga uppgifter, såsom att fullända institutioner, utveckla ett innovationsekosystem, främja teknikstartups, säkerställa nätverkssäkerhet och stärka internationellt samarbete inom vetenskap och teknik. Detta är en mycket praktisk strategi som visar på en stark genomförandeanda.

För att göra detta innehåll verkligt banbrytande och mer genomförbart föreslog professor Nguyen Thi Lan att man skulle överväga att bygga en tillräckligt stark mekanism och policy för att uppmuntra innovation och kreativa startups. Därigenom mobilisera resurser från staten, företag och samhället mer effektivt, med betoning på utvecklingsinriktningen för bioteknik och smart jordbruk. Dessa är mycket potentiella områden som behöver fokusera på att skapa banbrytande värden. Dessutom främja internationellt samarbete inom högteknologi, grön energi, artificiell intelligens, stärka kopplingen mellan staten - företag - forskningsinstitut - universitet för att skapa hållbar och djupgående innovationskapacitet.

Direktören för Vietnams jordbruksakademi nämnde också att innehållet om dataskydd, tekniksäkerhet och digital suveränitet bör förtydligas, eftersom detta är en mycket viktig och avgörande fråga för hållbar utveckling i den digitala tidsåldern.

Enligt professor Nguyen Thi Lan kommer en tydligare och mer betonad betydelse för resolution 57-NQ/TW att bidra till att institutionalisera andan i den kommande resolutionen och bli en strategisk drivkraft för landets utveckling.

Med hänvisning vidare till frågan om att bygga banbrytande mekanismer och strategier, med fokus på att investera i ett antal högre utbildningsinstitutioner för att bli nationella centrum för vetenskap, teknik och innovation i nivå med avancerade länder, sa Dr. Phan Dang Hai, biträdande prefekt för juridiska fakulteten vid Banking Academy: Mot bakgrund av Vietnams mål att bli ett utvecklat höginkomstland senast 2045 kan högre utbildning inte stanna vid att utbilda mänskliga resurser. Universiteten måste bli intellektuella resurser, platser där ny kunskap och ny teknik produceras, och en bro mellan vetenskap och produktion - näringsliv, mellan teori och praktik.

Dr. Phan Dang Hai betonade: Vietnams val av och fokus på att investera i att utveckla ett antal högre utbildningsinstitutioner till nationella centra för vetenskap, teknik och innovation är ett steg framåt från "utbildningsuniversitets"-modellen till "forsknings- och innovationsuniversitet", i linje med globala utvecklingstrender.

Dr. Phan Dang Hai föreslog lösningar för att framgångsrikt implementera denna modell och delade med sig av följande: Regeringen måste spela en ledande roll i långsiktig strategisk inriktning och investeringar; fokusera resurserna på ett antal elituniversitet istället för att sprida ut för mycket; öka andelen budgetinvesteringar för högre utbildning; inrätta en universitetsfond som får sponsring från företag och alumner. Dessutom pilotprojektera andra former av resursmobilisering för att undvika fullständigt beroende av budgeten. De investerade skolorna måste ha ett engagemang för forskningskvalitet, internationella publikationer, tekniköverföring och kommersialisering av vetenskapliga produkter.

På lång sikt måste utbildningsinstitutioner som väljs ut för att utvecklas till nationella vetenskaps- och innovationscentra sträva efter att uppfylla internationella standarder inom styrning, forskning och tekniköverföring, delta i globala akademiska samarbetsnätverk och ha forskningsprodukter med vietnamesiska varumärken som är internationellt erkända.

Källa: https://baotintuc.vn/thoi-su/doi-ngu-nhan-luc-tinh-hoa-giup-khang-dinh-vi-the-trong-chuoi-gia-tri-toan-cau-20251106164055426.htm