Fast beslutna att slutföra byggandet av 100 skolor i gränskommuner före den 30 augusti 2026

Regeringskansliet har just utfärdat dokument nr 438/TB-VPCP daterat 22 augusti 2025 där premiärminister Pham Minh Chinhs slutsats vid mötet om genomförandet av kampanjen för att bygga skolor för gränskommuner, inklusive internat för elever och lärare, tillkännages.

I tillkännagivandet stod det: Policyn att bygga skolor i gränskommuner enligt politbyråns slutsats i tillkännagivande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025 är ett viktigt beslut med djupgående politisk-social och humanistisk betydelse, vilket visar partiets och statens särskilda uppmärksamhet på landsmän, soldater, särskilt studenter i fosterlandets gränsområden.

Premiärministern uppmanade ministrar, myndighetschefer och ordförande för folkkommittéer i gränsprovinser och städer att fokusera på att styra starkt med hög politisk beslutsamhet och drastiska åtgärder, med specifika planer; och identifierade detta som en kampanj som måste genomföras drastiskt och brådskande med mottot "brådskande, drastiskt", "säkert", "effektivt" och fast beslutet att slutföra byggandet av 100 skolor år 2025 och slutföras före den 30 augusti 2026.

På grundval av detta, genomför en preliminär granskning, lär av erfarenheter under arbetets gång, utöka gradvis, slutför alla mål som anges i meddelande nr 81-TB/TW, säkerställ kvalitet och inom den föreskrivna tidsfristen.

Utforma skolor i en "öppen" riktning, flexibel, mångsidig, anpassad till nationell kultur och naturliga förhållanden i varje region.

Statsministern gav utbildningsministeriet i uppdrag att leda och samordna med relevanta ministerier och myndigheter för att snarast sammanställa och ta till sig yttranden vid mötet, utveckla ett utkast till regeringens resolution om handlingsplanen för att genomföra politbyråns meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025 om policyn att investera i byggandet av skolor för gränskommuner, och skicka det till ministerier, avdelningar och kommuner för kommentarer att komplettera och lämna in till regeringen; i vilket det noteras att man först ska fokusera på att investera i byggandet av 100 skolor i enlighet med politbyråns slutsatser; tydligt och specifikt ange specifika mekanismer och policyer, öppna och flexibla förfaranden, och samtidigt måste det finnas en mekanism för att strikt kontrollera och förhindra negativitet, korruption och slöseri; tilldela specifika uppgifter till ministerier och avdelningar och tydligt demonstrera följande specifika innehåll:

Planeringen av varje skola måste omfatta en yta på cirka 5 till 10 hektar, inklusive studieområde, studenthem, offentlig service, fysisk träning, kulturella aktiviteter och upplevelsebaserade aktiviteter samt ökad produktion. Skolans byggarbetsplats måste beräknas för att säkerställa bekväma trafikförbindelser med tillräcklig nödvändig infrastruktur (el, rent vatten, avloppsvatten, telekommunikationer...).

Utforma skolor i en "öppen" riktning, flexibla, mångsidiga, lämpliga för nationell kultur, terräng, naturliga förhållanden, klimatet i varje region, varje plats; prioritera träd och bevara naturliga landskap, säkerställa enhetlighet, full funktionalitet, modernitet, hållbarhet, absolut säkerhet och kan flexibelt vara en internatskola för grundskola och gymnasium, eller kombineras med gymnasieskola om det är lämpligt för planering, terrängegenskaper och behov i varje område.

Tillåt tillämpning av flexibla former för entreprenörsval för att säkerställa framsteg, inklusive utnämning av entreprenörer, upphandling, tilldelning av arbete och till och med organisering av anbudsgivning (om det är lämpligt för att möta framstegen) i enlighet med föreskrifter och måste tillåta övervakning och inspektion omedelbart före, under och efter byggnationen.

Prioritera fördelningen av den centrala budgeten i enlighet med andan i slutsats nr 81-TB/TW daterad 18 juli 2025; samtidigt mobilisera maximala sociala resurser; skapa en livlig och utbredd förespråkarrörelse; mobilisera hela samhällets styrka: armén, polisen, Vietnams fosterlandsfront, ungdomsförbundet, kvinnoförbundet... för att delta i många former (bidra med arbetskraft, bidra med insatser, arbetsdagar). I synnerhet är armén och polisen redo att genomföra byggnationer på de farligaste och svåraste platserna.

Folkkommittéerna i 22 gränsprovinser och städer är fullt ansvariga för listan, behoven, planerna och investeringsframstegen.

För att säkerställa ett brådskande, drastiskt och effektivt genomförande av kampanjen för att bygga skolor i gränskommuner, bad premiärministern ministrar, chefer för relevanta myndigheter, ordförande för folkkommittéer i gränsprovinser och städer att fokusera på att styra, noggrant förstå och strikt genomföra de tilldelade uppgifterna i andan av: "tydliga människor, tydligt arbete, tydlig tid, tydliga resultat, tydligt ansvar, tydlig befogenhet", där:

Utbildningsministeriet ska samordna och vägleda provinser och städer med gränskommuner för att granska de faktiska behoven hos 248 gränskommuner för att göra korrekta, noggranna och effektiva investeringar, ta ansvar för rapporterade data och föreslaget innehåll; och omedelbart inrätta en särskild tvärvetenskaplig arbetsgrupp under ledning av utbildningsministern för att inspektera, uppmana till och undanröja hinder.

Utbildningsministeriet ska leda och samordna med byggnadsministeriet, finansministeriet och relevanta myndigheter för att uppmana till, övervaka och inspektera skolbyggnationens framsteg i enlighet med lagstadgade bestämmelser, och säkerställa kvalitet, effektivitet och punktlighet; samordna med Vietnams fosterlandsfronts centralkommitté och lokala myndigheter för att lansera en kampanj för att bygga skolor för gränskommuner före den 30 augusti 2025.

Premiärministern uppmanade folkkommittéerna i 22 provinser och städer med gränskommuner att ta fullt ansvar för att fastställa listan, behoven, investeringsplanerna, innehållet, framstegen och kvaliteten på investeringsgenomförandet; planering, att hitta platser, förbereda mark med lämpliga områden, säkerställa bekväm trafik-, el-, vatten- och telekommunikationsinfrastruktur och uppmana människor att donera mark; granskning och sammanställning av listan över investeringsprojekt och investeringskostnader för att skicka till utbildningsministeriet och finansministeriet för balansering och arrangemang; registrering hos utbildningsministeriet och finansministeriet av antal, plats, omfattning och investeringsinnehåll för skolbyggnationer och åtagande att slutföra i tid; organisering av genomförandet av investeringar i specifika projekt; arrangemang av markfonder med tillräckliga förutsättningar för att bygga skolor som är lämpliga för terrängen, jordmånen, geologin...

Spara 10 % av de ordinarie utgifterna för alla myndigheter, enheter och orter från årets början

Premiärministern gav finansministeriet i uppdrag att beräkna, balansera, ordna och fördela tillräckliga och aktuella finansieringskällor, vilket sparar 10 % av de ordinarie utgifterna för alla myndigheter, enheter och kommuner från årets början; vägleder folkkommittéerna i 22 provinser och städer med gränskommuner, och investerare att fastställa och implementera mekanismen för att utse entreprenörer, tilldela kontrakt och tilldela arbete för att säkerställa byggnationens framsteg, kvalitet och effektivitet. Finansministeriet samordnar med utbildningsministeriet och kommunerna för att granska och sammanställa listan och budgeten för investeringsprojekt för att balansera och fördela kapital till kommunerna; sammanställa och balansera budgeten för att upprätthålla den regelbundna årliga verksamheten i skolorna när de är i drift.

Statsministern gav byggnadsministeriet i uppdrag att sprida principer och utforma öppna och mångsidiga skolmodeller, anpassade till terrängen, geologin, naturfaktorerna och kulturen i regioner, orter och byggarbetsplatser, med fokus på maximalt utnyttjande av naturförhållandena och med hänsyn till förmågan att reagera på naturkatastrofer och klimatförändringar.

Försvarsministeriet och ministeriet för offentlig säkerhet utvecklar specifika planer för att mobilisera styrkor och resurser för att delta i detta program.

Premiärministern bad centralkommittén för Vietnams fosterlandsfront och organisationer, baserat på deras tilldelade funktioner och uppgifter, att organisera och styra genomförandet av detta program för att säkerställa aktualitet och effektivitet; ha specifika planer för att mobilisera hela samhällets deltagande; bygga en mekanism för att ta emot, publicera och övervaka socialiserade resurser för rätt ändamål, och undvika formaliteter.

Att bygga skolor i gränskommuner är en ny, stor och meningsfull uppgift. Det är nödvändigt att sammanfatta, lära av erfarenheter och göra lämpliga justeringar samtidigt som man gör det, för att säkerställa effektivitet och hållbarhet. Den allmänna andan är att göra det med största möjliga ansvar, till förmån för nationen och folket, för framtiden för barn från etniska grupper i fäderneslandets gränsområden. Implementeringen måste ske i rätt tid, samtidigt, effektivt, transparent, inte formellt, inte utspritt och definitivt framgångsrikt.

Källa: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-hoan-thanh-xay-100-truong-hoc-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026-20250822201021736.htm