Har Utbildningsdepartementet full befogenhet att rekrytera, omplacera och anställa lärare?

Det förväntas att utbildningsdepartementet kommer att ansvara för att rekrytera, hantera, använda, ta emot, mobilisera, utstationera, överföra, utse... lärare vid offentliga utbildningsinstitutioner i provinsen.

Utbildningsministeriet har just tillkännagivit ett utkast till cirkulär som vägleder funktioner, uppgifter och befogenheter för utbildningsdepartementen och utbildningsområdet för specialiserade avdelningar under kommunernas och stadsdelarnas folkkommittéer i syfte att samla in kommentarer.

7 uppgifter överförda till provinsiell nivå

Jämfört med det nuvarande dokumentet har detta utkast många anmärkningsvärda justeringar. Mer specifikt har utbildningsdepartementet i uppdrag att ge råd till den provinsiella folkkommittén att utföra sju uppgifter under utbildningsministerns ledning, vilka nu delegerats till ordföranden för den provinsiella folkkommittén enligt dekret 143/2025/ND-CP.

Det förväntas att utbildningsdepartementet kommer att ges rätt att rekrytera, utse och förflytta lärare till offentliga utbildningsinstitutioner .

FOTO: PHC

Uppgifterna inkluderar: att erkänna att provinsen uppfyller standarderna för universell utbildning på nivå 1 och nivå 2, att eliminera analfabetism på nivå 1 för provinsen; att tillåta etablering av förskoleutbildning och allmän utbildning av utländska diplomatiska beskickningar och mellanstatliga internationella organisationer.

Omvandling av förskola och allmän utbildning som föreslås inrättas av utländska diplomatiska beskickningar och mellanstatliga internationella organisationer till ideella anläggningar.

Godkänna att föreningen anordnar certifieringsprov för främmande språkkunskaper; utfärda, förlänga, ändra och komplettera beslut som tillåter etablering av representationskontor för utländska utbildningsorganisationer och institutioner i Vietnam.

Utbildningsdepartementet ansvarar också för att ge råd till den provinsiella folkkommittén om beviljande, ändring, komplettering, förlängning, återbeviljande, avslutning av verksamhet och återkallande av licenser för att etablera representationskontor för utländska yrkesutbildningsorganisationer och institutioner i Vietnam; och för att bedöma förutsättningarna för att organisera undervisning i etniska minoritetsspråk.

Det är värt att notera att utbildningsdepartementet har tilldelats alla uppgifter gällande rekrytering, administration, användning, mottagande, mobilisering, utstationering, överföring, utnämning, befordran av yrkestitlar, byte av yrkestitlar, utbildning, stöd och utvärdering av lärarteam, ledningspersonal, tjänstemän och anställda vid alla offentliga utbildningsinstitutioner i provinsen i enlighet med bestämmelserna i dekret nr 142/2025/ND-CP.

Tidigare, för förskola, grundskola och gymnasieskolor, utfördes dessa uppgifter av distriktets folkkommitté och utbildningsdepartementet.

Lägg till 2 uppgifter för ordförande för folkkommittén kommun

I utkastet till cirkulär anges också specifikt den rådgivande rollen för den specialiserade avdelningen för utbildning under den kommunala kultur- och socialavdelningen i att utföra statliga förvaltningsuppgifter gällande utbildning för utbildningsinstitutioner i området.

Det är värt att notera att utkastet har lagt till två nya uppgifter för ordföranden för kommunens folkkommitté. Mer specifikt beslutar ordföranden för folkkommittén på kommunnivå att erkänna, utse, omutse, förlänga arbetstiden till pensionsåldern, avskeda, avgå från befattning, för det andra byta befattning, belöna och disciplinera rektorer och biträdande rektorer för offentliga utbildningsinstitutioner under deras ledning.

För det andra ger kultur- och socialavdelningen på kommunnivå råd till och överlämnar till kommunens folkkommittés ordförande beslutet att inrätta ett skolråd, erkänna, utse och avsätta skolrådets ordförande; samt lägga till och ersätta skolrådsmedlemmar vid offentliga utbildningsinstitutioner.

Samtidigt, ge råd om beslutet att erkänna eller inte erkänna skolstyrelsen, ordföranden, vice ordföranden i skolstyrelsen, rektorn och biträdande rektorn vid privata utbildningsinstitutioner i enlighet med föreskrivna titelstandarder och rättsliga förfaranden.

Enligt utbildningsministeriet är en tydlig definition av samrådsområdet och befogenheternas gränser på kommunal nivå ett nödvändigt steg för att fullända decentraliseringsmekanismen inom utbildningsförvaltningen, vilket bidrar till att förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i genomförandet av politiken på gräsrotsnivå.

Källa: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-toan-quyen-tuyen-dung-thuyen-chuyen-bo-nhiem-nha-giao-18525070514500942.htm