Höjda lärarlöner: Nyckeln till att behålla talanger

Att justera lärares löner och ersättningar är inte bara en ekonomisk politik utan också ett budskap som hedrar läraryrket och uttrycker partiets och statens tacksamhet; det är "nyckeln" till att behålla talanger och väcka passion för engagemang hos lärarkåren.

Att höja lärarnas löner är ett steg som visar strategisk vision inom nationell utbildningsutveckling . (Foto: Vu Minh Hien)

I ett land som främjar industrialisering, modernisering och djup internationell integration blir lärarnas ställning – det ämne som direkt avgör kvaliteten på mänskliga resurser – allt viktigare.

Att justera lärares löner och ersättningar är därför inte bara en enkel socialförsäkringspolitik utan också en djup tacksamhet från partiet och staten för den tysta hängivenheten hos dem som utövar det ädlaste av alla ädla yrken.

Att inte längre oroa sig för "bröd och smör"

Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling anger många banbrytande strategier och riktlinjer, vilket visar på en långsiktig vision och en stark politisk beslutsamhet att stadigt utveckla den vietnamesiska utbildningen och uppfylla kraven i kunskapsåldern och den globala digitala omvandlingen.

En av de uppgifter och lösningar som anges i resolution 71 och som många lärare är intresserade av är att ha särskilda och enastående förmånsåtgärder för lärarpersonalen; öka förmånsersättningen för förskola och allmän utbildning till minst 70 % för lärare, minst 30 % för personal och 100 % för lärare i särskilt svåra områden, gränsområden, öar och områden med etniska minoriteter.

Detta är inte bara en teknisk inkomstjustering, utan en djupt human politik som visar partiets och statens förståelse för och delaktighet i de svårigheter och uppoffringar som lärare över hela landet gör.

Under årens lopp har miljontals lärare, trots blygsamma löner, fortsatt i sina klasser och skolor och outtröttligt ägnat sig åt att "kultivera människor". Verkligheten visar dock också att låga inkomster har fått många lärare, särskilt unga lärare, att kämpa för att försörja sig, och vissa har till och med tvingats lämna yrket.

Därför anses information om höjning av grundlönen och höjning av yrkesersättningen vara en stor källa till uppmuntran, vilket hjälper lärare att hålla sig till yrket. Många lärare anser att "tillräcklig behandling är det bästa sättet att behålla lärare". När ett stabilt liv garanteras har lärarna större förutsättningar att investera i sin expertis, förnya undervisningsmetoder och vara kreativa i varje lektion.

"Att öka löner och ersättningar för lärare är en bekräftelse på att utbildning är grunden, lärarna är centrum, och att investera i lärare är att investera i nationens framtid."

I resolution 71 konstaterade politbyrån tydligt: ​​Att utveckla utbildning är den viktigaste nationella politiken, och att utveckla lärarkåren är nyckeln. Ur det perspektivet är ökning av löner och ersättningar inte bara "budgetutgifter" utan i huvudsak en strategisk investering i mänsklig utveckling, för landets framtid.

Många utbildningsexperter anser att utbildningssektorns inneboende motivation börjar hos läraren. Om lärare respekteras och behandlas på rätt sätt kommer de att inspirera och väcka lusten att lära sig och vara kreativ hos varje elev.

Faktum är att varje politik som stöder lärare inte bara är en ekonomisk lösning utan också ett socialt budskap om att respektera kunskap. När lärarna är nöjda med sina jobb kommer vi att ha glada klassrum och elever som växer upp både i kunskap och personlighet.

Ökning av löner och ersättningar kommer bara att vara verkligt effektivt när det genomförs synkront, transparent och inom rätt ämnen. Det är viktigt att alla nivåer och sektorer snabbt konkretiserar policyn i resolution 71 med detaljerade vägledande dokument, vilket säkerställer att alla lärare, särskilt de i avlägsna områden, drar nytta av korrekt och lämplig policy.

Utöver inkomstjusteringar är det nödvändigt att främja lönereformer baserat på arbetsställning och arbetseffektivitet, skapa en sund konkurrensmiljö, uppmuntra kreativitet och förbättra undervisningskvaliteten. Samtidigt måste stödjande åtgärder som allmännyttiga bostäder, utbildningsstöd, digital kapacitetsuppbyggnad och innovation i utbildningsprogram också integreras och genomföras i stor utsträckning, så att formaliteter undviks.

En värdig behandlingspolicy är nyckeln till att behålla talanger inom utbildningssektorn. (Foto: Vu Minh Hien)

För en human, kreativ och hållbar utbildning

Under senare år har många unga, begåvade lärare flyttat till den privata sektorn eller andra yrken där inkomsterna är högre och arbetsvillkoren bättre. Detta är en stor utmaning för en hållbar utveckling av det offentliga utbildningssystemet. Därför är en värdig ersättningspolicy inte bara en tillfällig lösning, utan också "nyckeln" till att behålla talanger och väcka passion för engagemang hos lärarkåren. När lärarnas inkomster förbättras kommer samhället att se på läraryrket med respekt; samtidigt kommer det att skapa en positiv effekt och attrahera begåvade, engagerade ungdomar till yrket.

Att höja lärarlöner och ersättningar verkar vara en ekonomisk politik men har i själva verket djupgående kulturell och social betydelse. Som en bekräftelse är utbildning grunden, lärarna är centrum och att investera i lärare är att investera i nationens framtid.

När bördan av att "försörja sig" inte längre känns, kommer lärare att ha fler möjligheter att vara kreativa i undervisning, forskning och spridning av humanistiska värderingar. Detta är också vägen för oss att gå mot en öppen, kreativ, human och integrerad utbildning, där varje barn fostras med kunskap och kärlek.

I ett nyligen publicerat inlägg kommenterade Dr. Nguyen Tung Lam, vice ordförande för Vietnams förening för pedagogisk psykologi och ordförande för utbildningsrådet vid Dinh Tien Hoang High School (Hanoi), att på lång sikt är en policy att höja lärarnas löner inte bara en förbättring av inkomsterna, utan också ett steg som visar en långsiktig vision för att utveckla nationell utbildning. När lärare respekteras och behandlas rättvist kommer utbildningskvaliteten säkerligen att förbättras för en human, kreativ och hållbar utbildning.

Resolution 71:s policy att justera lärarlöner och ersättningar är inte bara goda nyheter om inkomst, utan också ett budskap om tacksamhet och heder för läraryrket, ett steg som visar en strategisk vision för att utveckla nationell utbildning. När lärare respekteras och behandlas på rätt sätt kommer utbildningskvaliteten säkerligen att förbättras. Vid den tidpunkten kommer lärarna att känna sig trygga i sitt yrke.

Utbildningsministeriet uppgav att lärarlöner betalas ut enligt regeringens bestämmelser i dekret 204/2004/ND-CP och tillämpas enligt den professionella och tekniska lönetabellen för tjänstemän och offentliganställda i statligt ägda företag, med ingångslöner som motsvarar bestämmelserna om utbildningsnivåer (typ B för mellannivå, typ A0 för högskolenivå, typerna A1, A2, A3 för universitetsnivå och högre).

Utöver lön har lärare också rätt till ett antal ersättningar, inklusive: Senioritetsersättning; förmånliga ersättningar beroende på yrke för lärare som direkt undervisar på alla nivåer, ämnen, undervisningsobjekt och arbetsregioner med nivåer från 25-70 %... Enligt utbildningsministeriet har dock genomförandet av lönepolicyn, ersättningssystemet och förmånspolicyn för lärare fortfarande vissa brister.

Enligt statistik från utbildningsministeriet hade över 40 000 lärare som slutade eller bytte jobb under de tre läsåren, från augusti 2020 till augusti 2023, i hela landet. Lärare under 35 år slutade sina jobb stod för 60 % av det totala antalet lärare som slutade sina jobb. Från augusti 2023 till april 2024 slutade 7 215 lärare sina jobb, varav antalet lärare som slutade sina jobb på förskolenivå stod för en hög andel (cirka 1 600 lärare, vilket motsvarar cirka 22 %) och minskade gradvis beroende på utbildningsnivån från låg till hög.

Inkomst som inte räcker till att leva på är också en del av anledningen till att antalet lärare som säger upp sig från sina jobb har ökat de senaste åren, särskilt bland unga lärare under 35 år.

Utbildningsministeriet anser att utfärdandet av ett dekret som reglerar löne- och ersättningspolicyn för lärare är nödvändigt för att övervinna befintliga brister, säkerställa en stabil andel lärarkårer och förbättra kvaliteten på lärarkåren.

Källa: https://baoquocte.vn/tang-luong-giao-vien-chia-khoa-giu-chan-nguoi-tai-333278.html