Upp- och nedgångar med att sträva efter karriären som "växande människor"

EN LÄRARE I BINH DINH HAR VALIT YRKETS "UTBILDNING" OCH HAR SAKAT NER MÅNGA GÅNGER OCH ÖVERVÄGT ATT SÄGGA SIG FRÅN JOBBET PÅ GRUND AV ORO ÖVER DEN EKONOMISKA BÖRDAN.

Efter att ha varit lärare i 32 år minns Ms. Vo Thi Kim Xuyen (född 1968, bosatt i Binh Dinh-distriktet i An Nhon), lärare vid Binh Dinh Primary School nr 1, fortfarande tydligt de första dagarna då hon strävade efter en karriär som "människokullerare". När Ms. Xuyen erinrade sig de första åren av sitt förhållande till läraryrket kunde hon inte låta bli att bli känslosam, eftersom det fanns tillfällen då hon kände sig modfälld och till och med funderade på att sluta yrket på grund av oro för att "få ekonomin att gå ihop". För att kunna fortsätta yrket var Ms. Xuyen och hennes man tvungna att göra många andra jobb för att tjäna mer pengar för att försörja familjen. "Jag minns fortfarande mycket tydligt, år 1991, var min första månadslön bara 272 000 VND, jämfört med andra jobb var detta ett jobb med en mycket låg lön, inte tillräckligt för familjens utgifter. Vänner och släktingar rådde mig också många gånger att sluta yrket och hitta ett annat jobb med en mer stabil inkomst", sa Ms. Xuyen med tårar i ögonen.

Enligt Ms. Xuyen var de materiella förhållandena under hennes första år som lärare som ett osynligt snöre som alltid hindrade hennes vilja att stanna kvar i skolan och i klassrummet. För årtionden sedan, när socioekonomin ännu inte var utvecklad, var Ms. Xuyen tvungen att göra avkall på många saker för att kunna fortsätta stå på prispallen. Och så, dag för dag, täckte hennes kärlek till yrket också livets svårigheter och bekymmer när hon bevittnade varje generation av hennes elever gradvis bli goda människor. "Elevernas läranderesultat är tron och motivationen för mig att försöka varje dag. Glädjen för en lärare som jag är att även efter 5 eller 10 år minns mina gamla elever som har vuxit upp mig fortfarande. De som står nära kommer på besök, de som står långt borta ringer för att berätta om de framgångar de har uppnått, många gånger ser de mig som inte annorlunda än en mamma, så jag är väldigt glad", sa Ms. Xuyen glatt.

Född i en familj med en lärartradition har Ms. Xuyen varit djupt präglad av bilden av sin far, som också var hennes första lärare, sedan barndomen. För Ms. Xuyen är hennes far som en idealisk förebild som inspirerade henne att satsa på en lärarkarriär.

”Hittills känner jag mig lyckligt lottad som har fötts och vuxit upp i läraryrkets vagga. Min man är också lärare, och när jag är trött eller pressad uppmuntrar han mig. Det är också det enda stödet som hjälper mig att övervinna svårigheter för att leva fullt ut med yrket”, anförtrodde Ms. Xuyen. Nguy Dinh My bläddrade igenom varje sida i sin frus handskrivna lektionsplan som sammanställdes för mer än 20 år sedan och anförtrodde att eftersom han också är lärare förstår han till fullo de svårigheter och umbäranden i yrket som Ms. Xuyen måste gå igenom.

"Den tid då min fru och jag fick barn var också den svåraste tiden för vår familj. Varje gång jag kom hem från undervisningen och hörde att min fru ville sluta sitt jobb på grund av arbetspressen, tyckte jag så synd om det, så jag axlade det mesta av hushållsarbetet. Dessutom gjorde jag även några andra jobb för att tjäna mer pengar och försörja familjen, så att min fru kunde få tid att fokusera på sitt arbete", berättade herr My. Under mer än 30 år av en karriär inom utbildning fick fru Xuyen år 2015 ett förtjänstbrev från premiärministern för sina insatser i arbetet från läsåret 2010-2011 till läsåret 2014-2015, där hon bidragit till att bygga socialismen och försvara fosterlandet. År 2017 tilldelades hon också titeln förtjänstfull lärare av presidenten för sina bidrag till nationens utbildning och träning.

Efter att ha arbetat på Tuy Phuoc High School nr 2 i 22 år kan Ms. Vo Le Hai Phuong (född 1979, bosatt i Phuoc Hoa kommun, Tuy Phuoc-distriktet) fortfarande inte glömma den gång då hennes båt sjönk på väg till lektionen mitt under översvämningssäsongen för 18 år sedan. Den "olyckan" lämnade henne i ett chocktillstånd under lång tid. På grund av detta har skolan i "översvämningsområdet" blivit speciell i hennes lärarkarriär. "Skolan där jag arbetar ligger i ett låglänt område, varje gång översvämningssäsongen kommer översvämmas skolområdet och vägarna. Varje gång den här säsongen kommer känner jag mig nervös, för under de regniga månaderna är vattenståndet här väldigt högt, för att undervisa måste jag åka båt, ibland till virvelströmmarna som får båten att gunga, mycket farligt. År 2005, på väg till lektionen, sjönk båten, mina kläder och skolväska var blöta, jag känner mig fortfarande rädd när jag tänker på det", sa Ms. Phuong.

Enligt Ms. Phuong är hennes relation till läraryrket som en förutbestämd relation, så oavsett hur svårt eller utmanande det är, ägnar hon fortfarande all sin energi åt att fortsätta med yrket. Och framför allt är kärleken till sina elever också motivationen för att skingra tröttheten och pressen från arbetet på läraryrkets väg. ”Min mamma är också lärare, och sedan jag var barn har bilden av min lärare varit djupt inristad i mitt minne, och från och med då har läraryrket blivit speciellt för mig. Att välja läraryrket är som att ta sig an en karriär, eftersom jag vet att det här yrket har en låg lön, och om jag väljer att följa det här yrket måste jag acceptera det. För mig är det lyckligaste för en lärare att bli ihågkommen av mina tidigare elever. Ibland hjälper några sms eller korta telefonsamtal från dem för att fråga hur jag mår mig att skingra tröttheten och pressen från årtionden av undervisning”, delade Ms. Phuong.

Under över 20 år som lärare har Ms. Phuong fällt tårar många gånger på grund av sina elever, dels för att hon var arg på de stygga eleverna, och delvis för att hon var ledsen över att hon var tvungen att lära dem att vara olydiga. Men efter dessa tårar av hjälplöshet blev många av Ms. Phuongs problematiska elever gradvis mer medvetna och förbättrade sig. ”En gång hade en specialelev i min klass dåliga och förolämpande ord mot ämneslärarna, vilket gjorde mig väldigt arg. För det innebar att han personligen hade stängt dörren till sin examen om saken hade gått längre. För under de sista åren på gymnasiet är uppförande en mycket viktig faktor för att bedöma som att ha avslutat gymnasieexamen. Vid den tiden lyssnade han inte, jag var hjälplös och grät framför honom, eftersom jag inte förstod varför min elev hade ett sådant upproriskt beteende. När den här manliga eleven såg det bad han också om ursäkt till mig och gick proaktivt för att träffa ämneslärarna för att erkänna sitt misstag. Från och med den tiden förändrades också hans uppfattning, till det bättre”, sa Ms. Phuong.

Fru Phuong fortsatte att under hela sin undervisningstid inte kunna undvika stunder av modfälldhet på grund av arbetspress, och eleverna var det stöd som hjälpte henne att övervinna alla svårigheter. "Varje år som går får jag ut av det här jobbet att se mina elever lyckas och växa upp, det är det lyckligaste för en lärare som jag", sa fru Phuong.