Ho Chi Minh-staden: Att bygga ett samhälle för livslångt lärande

Efter mer än ett års genomförande av planen för att bygga en "UNESCO Global Learning City för perioden 2024-2030" har Ho Chi Minh-staden uppnått många viktiga resultat, skapat en grund för att främja utvecklingen av ett lärande samhälle och spridd värdet av livslångt lärande till alla samhällsgrupper.

Studenter besöker Ho Chi Minh- stadens historiska museum.

Att Ho Chi Minh-staden går med i det globala nätverket för lärande städer visar världens erkännande av Vietnams politik, åtaganden och ansträngningar i allmänhet och Ho Chi Minh-staden i synnerhet för att säkerställa högkvalitativ, rättvis och omfattande utbildning och främja möjligheter till livslångt lärande för alla människor.

Efter mer än ett års implementering har denna ort uppnått många enastående framsteg och uppfyllt viktiga kriterier och indikatorer från UNESCO. Mer specifikt har myndigheter och enheter i staden proaktivt utvecklat planer och inrättat styrkommittéer för att effektivt implementera kriterierna för att bygga en lärande stad enligt UNESCO. Allt detta innehåll är integrerat och kopplat till stadens och varje enhets program och projekt och implementeras effektivt.

Samtidigt främjas även tillämpningen av informationsteknik och digital transformation, vilket diversifierar och flexibelt organiserar inlärningsmetoder för människor, samt förbättrar ledningens effektivitet och underlättar kopplingen mellan statliga förvaltningsmyndigheter och människor.

Under genomförandeprocessen är dock medvetenheten om vikten av livslångt lärande bland en del av befolkningen fortfarande begränsad; vissa tjänstemän och offentliganställda förstår inte helt planens mål och innehåll, vilket leder till passivt genomförande, bristande initiativförmåga och kreativitet.

Arbetet med att bygga samordningsregler och kriterier för utvärdering av emulering kopplat till implementeringsresultat är fortfarande svårt; investeringsresurserna för aktiviteter för att bygga lärande städer är fortfarande begränsade och uppfyller inte behoven...

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden är det en strategisk uppgift av särskild betydelse att bygga ett lärande samhälle, en global lärande stad och skapa möjligheter till livslångt lärande för människor, i ett land som främjar industrialisering, modernisering och djup internationell integration.

Genom att genomföra denna policy har staden aktivt och proaktivt använt sig av efterlikningsrörelsen "Hela landet tävlar om att bygga ett lärande samhälle, främja livslångt lärande under perioden 2023-2030" och har uppnått uppmuntrande första resultat.

Mer specifikt har utbildningsdepartementet hittills mottagit 172 ansökningar om erkännande som "lärenheter på stadsnivå" under 2024, nästan tre gånger fler än under 2023.

Detta är en strategisk rörelse som visar partiets och statens djupa intresse för utbildningens och yrkesutbildningens sak, särskilt i samband med den starka industriella revolutionen 4.0, som kräver högkvalitativa mänskliga resurser med förmåga att anpassa sig och lära sig under hela livet.

Målningsutställning av elever i årskurs 10, Nguyen Du High School, Ho Chi Minh City

Med hänvisning till konstruktionen av en modell för livslångt "lärande medborgare" betonade Ho Phu Bac, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens förening för främjande av utbildning, att detta är en oerhört viktig uppgift som bidrar avsevärt till genomförandet av byggandet av en "UNESCO Global Learning City för perioden 2024-2030" i staden.

Att bygga en modell för "lärande medborgare" är ett nytt innehåll som har en avgörande betydelse för att förbättra kvaliteten på andra lärandemodeller, så Ho Chi Minh City Association for the Promotion of Education har fokuserat på att implementera den systematiskt och seriöst, och föreningens baser har strävat efter att implementera den.

För att bygga ett livslångt lärande samhälle kommer Ho Chi Minh-staden i framtiden att fortsätta främja digital transformation och tillämpa informationsteknik för att bygga en lärande stad; och effektivt implementera applikationen "Digital Citizen of Ho Chi Minh City".

Samtidigt stärka den internationella integrationen, särskilt med städer som är medlemmar i UNESCO:s globala nätverk av lärande städer, för att lära sig och ta till sig god praxis.

Enligt vice ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Tran Thi Dieu Thuy, måste relevanta enheter fortsätta att främja kommunikationsarbete för att öka medvetenheten bland människor och hela samhället om livslångt lärande för att skapa starkare förändringar i byggandet av en lärande stad, förbättra människors kunskaper, utbilda mänskliga resurser, främja talanger och säkerställa jämlikhet i lärande för alla människor.

Staden främjar också granskning och utveckling av mekanismer och policyer för att stödja enheter i att bygga en lärande stad; främjar digital transformation och tillämpning av informationsteknik i byggandet av en lärande stad.

Effektivt implementera kriterierna och indikatorerna i UNESCO:s kriterier för att bygga lärande städer, samt implementera lösningar för att förbättra kapaciteten hos teamet som arbetar med att bygga lärande städer...

DUY KHANH

Källa: https://nhandan.vn/thanh-pho-ho-chi-minh-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-suot-doi-post921237.html