Yngre generationer behöver vara villiga att experimentera och anpassa sig till förändringar i den digitala tidsåldern.

Den nuvarande generationen unga människor är öppensinnade, villiga att experimentera och anpassa sig till förändringar. De är inte rädda för att bryta gamla regler för att skapa nya. Det är förutsättningen för ny kreativitet och experimenterande hos unga människor.

Docent Dr. Tran Thanh Nam anser att den stora utmaningen som den nuvarande unga generationen står inför är informationsöverflöd och svårigheter att välja. (Foto: NVCC)

Inför det nya året delade docent Dr. Tran Thanh Nam, vicerektor vid University of Education , Vietnam National University, Hanoi, med The World och Vietnam Newspaper sina perspektiv på möjligheterna och utmaningarna för den unga generationen i den digitala tidsåldern.

Vilka är enligt din åsikt de största möjligheterna för dagens unga generation att lära sig och utvecklas i den digitala tidsåldern?

Unga människor lever idag i en era där den verkliga världen och den virtuella världen existerar sida vid sida. En era där självkörande fordon, smarta bärbara enheter och AI-driven virtuell verklighetslärande teknik blir vanligare i vardagen. De kommer att öppna upp många möjligheter.

AI-drivna, personligt anpassade lärandemöjligheter ger elever tillgång till lärandeinnehåll som är skräddarsytt efter deras behov, tempo och intressen. Detta optimerar inlärningsprocessen och ökar effektiviteten.

Internet kommer att ge obegränsad tillgång till resurser, mänsklig kunskap och kurser från världens ledande universitet och internationella vetenskapssamhällen . Detta kommer att hjälpa den yngre generationen att utöka sina kunskaper bortom språkbarriärer och geografiska gränser.

Stöd från AI-teknik, virtuell verklighet och förstärkt verklighet ger dem en plattform att testa idéer, utveckla simulerade produkter och koppla produkter till marknaden för att starta ett företag till låg kostnad.

Tack vare tekniken kan unga människor enkelt skapa globala nätverk för att söka samarbeten och bygga relationer för att utveckla sina karriärer redan under skolan. De kan lättare styra sig själva och främja autonomi i lärandet och utveckla sina karriärer i enlighet med sina intressen och förmågor istället för att vara begränsade till traditionella ramar.

Förutom möjligheter, vilka utmaningar står unga generationer inför när de lär sig och växer upp i dagens digitala miljö?

De största utmaningarna som unga människor står inför idag är informationsöverflöd och svårigheten att filtrera. Den enorma mängden information på internet gör det svårt att skilja mellan pålitliga källor och falsk information. Detta kan leda till förvirring och en tendens att absorbera snabb kunskap, "instant noodle"-kunskap, skräp och felaktig kunskap.

Överdriven användning av teknik kan leda till beroende och missbruksproblem som sociala medier, internetberoende, spelberoende online och shoppingberoende online. Nyckelordet "hjärnröta" anses vara årets ord 2024, vilket tydligt visar effekterna av internetberoende och överdrivet skräpsurfande som leder till kognitiv nedgång, koncentrationssvårigheter, minskat minne, förmåga att bearbeta information, svårigheter att skapa djupa och meningsfulla tankar, desorientering som leder till dåligt beslutsfattande och dåligt humör. Det är ett faktum att en del tonåringar känner sig oroliga och tomma när de inte har sina telefoner vid sin sida.

I takt med att geografiska gränser suddas ut av teknologin måste den unga generationen i Vietnam konkurrera inte bara med sina jämnåriga i landet utan även med begåvade ungdomar från hela världen. Detta kan leda till stress och psykologisk press på framtida jobb och risken att hamna på efterkälken och bli arbetslös redan i arbetsför ålder.

De är också mer stressade och löper större risk för personuppgiftssäkerhet, integritet och oetiskt beteende på sociala medier, och de måste själva vara mycket försiktiga med integritetsfrågor när de använder AI i sitt arbete, sin karriär och sitt liv.

Hur bedömer du den unga generationens förmåga att anpassa sig till den digitala tidsålderns snabba förändringar, särskilt inom utbildningsområdet?

Det måste konstateras att med namnet "digitala infödingar" är dagens ungdomars förmåga att absorbera teknologi och anpassa sig till den digitala transformationen mycket snabb. De bekanta sig lätt med AI-verktyg, ny programvara och tekniktrender. Detta hjälper dem att effektivt dra nytta av de senaste verktygen för inlärningsstöd.

Med ett öppet sinne, redo att experimentera och anpassa sig till förändringar, är unga människor inte rädda för att bryta mot gamla regler för att skapa nya saker, vilket skapar förutsättningar för nya innovationer och experiment från unga människors sida.

Dagens unga generations lärande är inte längre begränsat till en föreläsningssal eller akademiska läroböcker, utan de vet hur man kombinerar många olika materialkällor, från videor, poddsändningar, föreläsningar från allmänheten, expertföredrag och till och med AI-assistenter.

De behöver dock "fyrtorn" som vägleder dem så att de inte går vilse i "informationens hav" och inte fastnar i den virtuella världen och glömmer bort den verkliga världen. Dessa är den digitala tidsålderns nya "lärare".

Dagens unga generation är öppensinnad, villig att experimentera och anpassa sig till förändringar. (Källa: VGP)

Vilka färdigheter och egenskaper anser du vara nödvändiga för att den unga generationen ska lyckas och utvecklas i den digitala tidsåldern?

Arbetsgivare vid paneldiskussionen Future of Jobs 2025 listade 26 kärnfärdigheter för att en individ ska lyckas och blomstra i den digitala tidsåldern. Dessa färdigheter är indelade i 8 områden: kognitiva färdigheter, lagarbete, etik, ledarskapsförmåga, självreglering, tekniska färdigheter, fysiska färdigheter och kommunikationsförmåga.

Av dessa är de 5 viktigaste färdigheterna som arbetsgivare anger: Analytiskt tänkande (69 %); Anpassningsförmåga, flexibilitet och snabb återhämtning från misslyckanden (67 %); Ledarskap och socialt inflytande (61 %); Kreativt tänkande (57 %); Självmotivation och självkännedom (52 %).

Man kan säga att den nuvarande arbetsmarknaden värdesätter kritiskt tänkande och förmågan att lösa komplexa problem, anpassa sig till snabba förändringar på arbetsmarknaden, kreativitet och socialt samarbete högt. Marknaden värdesätter inte längre förmågor som förmågan att uppfatta och bearbeta för att behaga andra eller manuell fingerfärdighet och fysisk uthållighet.

Dagens unga generation behöver vara medveten om och öva på att förvärva ovanstående färdigheter tidigt, vilket säkerställer en framgångsrik karriär. Naturligtvis är moraliska egenskaper och socialt ansvar, förutom färdigheter, alltid grunden för hållbar framgång.

Vilka råd har du till föräldrar, skolor och lärare för att hjälpa den yngre generationen att maximera möjligheterna och övervinna utmaningar i den digitala tidsåldern?

Föräldrar behöver skapa en hälsosam och erfarenhetsbaserad utbildningsmiljö för att uppmuntra sina barn att lära sig, utforska och ställa frågor istället för att bara memorera teoretiska frågor. De behöver föregå med gott exempel genom att använda teknik på ett användbart och hälsosamt sätt, stödja sina barn i att använda teknik på ett balanserat sätt, undvika beroende av sociala nätverk, videospel och exponering för skadliga och skräpinformationskällor.

Skolor har ett primärt ansvar för att utveckla digitala och AI-baserade kompetenser för elever. Använd digitala verktyg för att öka interaktiviteten och anpassa lärupplevelser för att maximera potentialen. Utbildning för att främja digital etik (medvetenhet om integritet, informationssäkerhet och ansvar för att citera källor på internet). Skolor måste också vara platser där kritiskt tänkande, innovation, empati och entreprenörsanda kan odlas.

Utbildningschefer behöver ha policyer för att stödja och förbättra lärares digitala och digitala pedagogiska kapacitet för att anpassa sig till 4.0-undervisningsmiljön. Tillhandahålla policymekanismer och utrustning för elever och lärare att öva, experimentera och skapa konkreta produkter istället för att bara lära sig teori. Lärare behöver skapa policymekanismer för att koppla samman skolor, forskningsinstitut och teknikföretag för att erbjuda praktikmöjligheter, stipendier, projektfinansiering och överföra potentiella forskningsprodukter till marknaden.

Den nuvarande generationen unga människor är öppensinnade, villiga att experimentera och anpassa sig till förändringar. De är inte rädda för att bryta gamla regler för att skapa nya. Det är förutsättningen för ny kreativitet och experimenterande hos unga människor.

Kommentar (0)