Pilotprojekt med AI-undervisning i skolor från grundskola till gymnasium

(Dan Tri) – Utbildningsministeriet planerar att testa införandet av utbildning i artificiell intelligens (AI) i skolor från och med nästa december.

Enligt utkastet till riktlinjer för pilotimplementering av utbildningsinnehåll i artificiell intelligens i allmänna skolor föreslog utbildningsministeriet att det skulle implementeras från december 2025 till maj 2026.

Efter denna fas kommer ministeriet att sammanfatta och utvärdera pilotresultaten, färdigställa AI-innehållsramverket och sedan implementera det i stor utsträckning under de kommande skolåren.

Innehållet i AI- utbildningen är utformat enligt fyra huvudsakliga kunskapsströmmar, motsvarande fyra kompetensdomäner, inklusive: människocentrerat tänkande, AI-etik, AI-tekniker och tillämpningar samt AI-systemdesign.

STEM-festival för gymnasieelever i Quang Ngai (Foto: Organisationskommittén)

Att utforma ett ramverk för AI-utbildning i enlighet med de huvudsakliga kunskapsflödena, utöver kunskap om AI, hjälper också eleverna att tydligt förstå gränsen mellan teknikanvändning och socialt ansvar, vilket säkerställer att AI tjänar mänskligt liv på ett säkert och humant sätt.

Dessutom är innehållsramverket utformat efter utbildningsnivån, vilket motsvarar två utbildningsstadier: Grundutbildningsstadiet omfattar grundskole- och gymnasienivåer; yrkesinriktande utbildningsstadiet omfattar gymnasienivå.

På grundnivå hjälper programmet eleverna att bekanta sig med AI, såsom att känna igen AI genom visuella tillämpningar, förstå att AI skapas av människor och inledningsvis skapa medvetenhet om att skydda personuppgifter.

På gymnasienivå ger programmet grundläggande förståelse, såsom att förstå funktionsprinciperna (data, algoritmer), öva på att använda AI-verktyg för att lösa inlärningsproblem och identifiera risker och fördomar med AI.

Syftet med karriärskapande och karriärorientering kommer att implementeras på gymnasienivå. Eleverna lär sig att designa enkla AI-system, utveckla komplext problemlösningstänkande och karriärorientering inom teknikområdet.

När det gäller implementeringen föreslog ministeriet tre inriktningar: integrering i IT/STEM-ämnen; implementering av selektiva inlärningsämnen; organisering av förbättrad undervisning, klubbar och fritidsaktiviteter för att "dra nytta av socialisering och professionellt samarbete".

Pilotprojektet för AI-undervisning i allmänna skolor över hela landet är ett viktigt steg för att genomföra politbyråns resolutioner om vetenskapliga och tekniska genombrott, nationell digital omvandling, samt den nationella strategin för AI-utveckling och tillämpning senast 2030.

Förutom att utbilda studenter kommer utbildningsministeriet också att testa tillämpningen av AI i utbildningsledning, stödja lärare i att förbereda lektioner, förnya testning och bedömning, vilket bidrar till att förbättra undervisningens och lärandets effektivitet.

Utbildningsministeriet ber departementen om yttranden om detta utkast senast den 26 november.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-diem-day-ai-trong-truong-hoc-tu-cap-1-den-cap-3-20251123200518665.htm