Detta är en av de nya punkterna i föreskrifterna för gymnasieexamen som utfärdats av utbildningsministeriet, vilka föreskriver att kandidater i gymnasieexamen 2025 inte får ta med sig en geografiatlas in i tentamenssalen.

Tidigare år fick kandidater ta med sig atlaser in i examenssalen för gymnasiet under geografiprovet (i kombinationsprovet i samhällsvetenskap ) och ansåg detta vara ett kraftfullt stödverktyg när de skrev provet i detta ämne.

År 2024 får kandidaterna bland annat ta med sig in i examenssalen för gymnasiet "Vietnam Geography Atlas sammanställd enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2006 (utan markeringar eller annat skrivet innehåll).

Enligt de regler som tillämpades från och med årets prov får kandidaterna dock inte ta med sig en geografiatlas in i provsalen.

Mer specifikt föreskriver utbildningsministeriets nya bestämmelser att kandidater, för att underlätta examen, får medföra följande i examenssalen: Pennor; linjaler; blyertspennor; suddgummin; fyrkanter; grafiska linjaler; ritverktyg; handhållna miniräknare utan textredigeringsfunktioner och utan minneskort. Det är förbjudet att medföra följande i examenssalen/väntrummet: Karbonpapper, suddgummin, alkoholhaltiga drycker; vapen och sprängämnen, brandfarliga ämnen; dokument, kommunikationsutrustning (för att ta emot, sända information, spela in ljud, video) eller innehålla information för att fuska under examen.

W-testperson i främmande språk21.jpg
I gymnasieexamensprovet 2025 får kandidater inte ta med sig en geografiatlas in i provsalen. Illustrativt foto.

En chef för avdelningen för kvalitetsledning (utbildningsministeriet) förklarade denna nya punkt och sa att det finns två grundläggande skäl: För det första, till skillnad från tidigare när det bara fanns atlasen från Vietnam Education Publishing House, finns det nu många typer av atlaser, vilket gör det svårt att sammanställa examensfrågor.

För det andra har reglerna för gymnasieexamen från 2025 ökat poängen för gymnasiets inlärningsprocess (utskrift) vid examen till 50 %, och många färdigheter (inklusive användning av Atlas) har tränats under inlärningsprocessen.

För kandidater som studerar inom ramen för 2006 års allmänna utbildningsprogram men ännu inte har tagit examen kommer utbildningsministeriet i år fortfarande att organisera utvecklingen av en uppsättning examensfrågor i enlighet med 2006 års allmänna utbildningsprogram (liknande examensfrågorna 2024 och tidigare år) för denna grupp.

Examensorganisationen för kandidater i denna kategori kommer att förbli oförändrad som 2024 och de kommer fortfarande att kunna använda Atlas när de skriver geografiprovet (i det samhällsvetenskapliga kombinationsprovet).

Dessutom noterade representanten för avdelningen för kvalitetsledning (utbildningsministeriet) att kandidater som studerar 2018 års allmänna utbildningsprogram endast kan registrera sig för gymnasieexamensämnen bland de ämnen de studerade i årskurs 12.

Kandidater med certifikat i främmande språk som uppfyller kraven kan fortfarande använda dem för att undanta sig från provet, men de kan inte omvandlas till 10 poäng i examenserkännande som tidigare.

Dessutom kommer kandidater inte att tilldelas yrkespoäng som tidigare. Samtidigt kommer poängen för IT-certifikat, främmande språk och yrkesinriktade gymnasiebevis att tas bort för kandidater med fortbildning. Detta görs för att följa det nya allmänna utbildningsprogrammet.

Gymnasieexamen från 2025 har många nya punkter jämfört med tidigare år:

Först är provet organiserat i tre tillfällen, inklusive: litteratur och matematik, ett tillfälle vardera, plus ett valfritt provtillfälle som inkluderar två av följande ämnen: fysik, kemi, biologi, historia, geografi, ekonomisk och juridisk utbildning, informationsteknologi, industriell teknologi (teknik och jordbruk), främmande språk. Kandidaterna kommer att arrangeras enligt den valbara provkombinationen för att optimera provlokalen och provresultatet.

För det andra kommer examenserkännandet att använda en kombination av processbedömningsresultat (betyg) och provresultat i förhållandet 50-50. Det genomsnittliga betygsresultatet för varje år kommer att beräknas efter viktning. Att öka andelen betygsresultat från 30 % till 50 % hjälper till att närmare bedöma elevens förmåga enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018. Betygsresultat för årskurs 10 och 11 kommer också att användas (med en mindre viktning än årskurs 12) istället för endast årskurs 12 som tidigare, för att främja undervisning och lärande så snart eleverna börjar gymnasiet.

För det tredje, från och med 2025 kommer certifikat i främmande språk fortfarande att användas för examinationsundantag, men de kommer inte att omvandlas till 10 poäng vid examenserkännande som tidigare; beräkningsformeln för examenspoäng inkluderar i detta fall inte poäng för främmande språk. Denna metod fortsätter att uppmuntra inlärning av främmande språk men syftar till större rättvisa vid examen. Till exempel omvandlades tidigare studenter med ett IELTS 4.0-certifikat också till 10 poäng, precis som studenter med ett IELTS 8.5-resultat.

För det fjärde, avskaffa tillägget av poäng för yrkescertifikat för alla kandidater; avskaffa tillägget av poäng för IT-certifikat, främmande språk och yrkesinriktade mellanliggande certifikat för kandidater inom fortbildning. Detta innehåll ska vara förenligt med det allmänna utbildningsprogrammet 2018 och samtidigt skapa jämlikhet eftersom studenter som examineras från både formella och fortbildningssystem alla tilldelas samma typ av examensbevis.

För det femte, från och med 2025 kommer gymnasieexamen att tillåta utländska kandidater att använda sitt vietnamesiska språkcertifikat för att bli undantagna från litteraturexamen för att erkänna gymnasieexamen. Detta skapar gynnsamma förutsättningar för att överväga erkännande av examen för utlänningar som studerar det allmänna utbildningsprogrammet i Vietnam, samtidigt som grundläggande kunskaper i litteratur säkerställs genom att studera detta ämne i klassrummet och göra examen för att erhålla ett vietnamesiskt språkcertifikat.

Utbildningsdepartementet i många provinser föreslog att stödja tiotals miljarder dong för gratis extra undervisning.

Utbildningsdepartementet i många provinser föreslog att stödja tiotals miljarder dong för gratis extra undervisning.

I samband med implementeringen av cirkulär 29 om gratis extra undervisning i skolor föreslår många utbildningsdepartement för den provinsiella folkkommittén att stödja finansiering för examensförberedelser för elever, inklusive vissa departement som har föreslagit att stödja tiotals miljarder VND.
Gymnasieexamen 2025: Minska antalet ämnen med 2 jämfört med förra året

Gymnasieexamen 2025: Minska antalet ämnen med 2 jämfört med förra året

Utbildningsministeriet har precis utfärdat föreskrifter för gymnasieexamen från och med 2025. Följaktligen kommer antalet examenstillfällen och ämnen att minskas.