Biträdande utbildningsminister: Att lägga till konstiga kombinationer hjälper inte skolor att rekrytera fler

Som Tien Phong nyligen har rapporterat har det i vissa universitets antagningsplaner dykt upp märkliga antagningskombinationer . Det här är kombinationer som inte har ämnen relaterade till utbildningshuvudämnet. Till exempel har bioteknik inte biologi, historiedidaktik inte historia, geografididaktik inte geografi och fysikdidaktik inte fysik.

Kandidater får information om antagning till universitet

Dessa udda kombinationer får den allmänna opinionen att undra över rekryteringskällans kvalitet.

Vid antagningskonferensen 2025 som anordnades av utbildningsministeriet idag i Hai Phong, delade Nguyen Huu Cong, Thai Nguyen University, med sig av nya punkter i årets antagningsregler som är lämpliga för praktiska krav. Enligt Cong behöver utbildningsministeriet fortfarande kontrollera tidiga antagningar eftersom det har kommit information om att vissa skolor har skickat ut antagningsbesked.

Docent Dr. Nguyen Anh Dung, biträdande chef för institutionen för högre utbildning , sa att resultaten av 2024 års antagning visade att utbildningsinstitutionerna använde för många antagningsmetoder, vilket orsakade informationsstörningar. Det fanns fler än 200 metoder med inga eller mycket få kandidater som registrerade sig; rättvisa mellan antagningsmetoderna säkerställdes inte. Många utbildningsinstitutioner hade inte analyserat korrelationen och jämfört studenternas läranderesultat enligt antagningsmetoderna.

Biträdande utbildningsminister Hoang Minh Son betonade att pressen nyligen har talat om frågan om konstiga kombinationer och att de hade rätt. Son analyserade att kandidater tidigare år studerade alla ämnen på gymnasienivå under 2006 års utbildningsprogram. När eleverna tog examen tog de 6 av de ämnen de hade studerat. Således, även om de inte gjorde provet, hade eleverna grundläggande kunskaper i alla ämnen.

Men i år har elever som studerar under 2018 års utbildningsprogram många ämnen som de inte väljer att studera. Därför rekryterar till exempel huvudämnet fysikpedagogik inte fysik i kombinationen, det är mycket troligt att kandidaten inte valde att studera fysik under de tre åren på gymnasiet. När eleverna börjar på universitetet har de bara kunskaper i fysik på gymnasienivå när de studerar naturvetenskap . Så, hur kan elever studera fysik på universitetsnivå? "Det rekommenderas att skolor justerar antagningen för att koppla samman universitetet med den allmänna utbildningen. Att utöka antagningskombinationen behöver inte nödvändigtvis rekrytera fler kandidater, men det är definitivt orimligt", sa Son. Därför anser Son att en orimlig utökning av antagningskombinationen ibland kan vara till nackdel för skolorna när den allmänna opinionen och pressen blir inblandade.

Nghiem Hue

Källa: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-them-to-hop-la-khong-giup-cac-truong-tuyen-duoc-nhieu-hon-post1729218.tpo