Premiärministern begär "blixtsnabb" byggnation av 100 internatskolor i gränskommuner

TPO - Premiärministern begärde att en kampanj för att bygga 100 skolor i 100 gränskommuner, som ska vara färdigställd senast den 30 augusti 2026, skulle lanseras med snabbhet och djärvhet.

Mer än 273 000 elever i behov

På kvällen den 27 juli, i regeringshögkvarteret, ledde premiärminister Pham Minh Chinh ett möte om genomförandet av politbyråns slutsats och generalsekreterare To Lams riktlinjer för investeringar i byggandet av skolor för gränskommuner.

Tidigare, den 18 juli, utfärdade politbyrån slutsats nr 81 om policyn att bygga skolor för gränskommuner, och tilldelade regeringspartiets kommitté specifika uppgifter att leda och styra ministerier, filialer, funktionella myndigheter och folkkommittéer i gränsprovinserna att genomföra.

Politbyrån enades därför om en investeringspolicy för att bygga internatskolor för grundskolor och gymnasier i 248 gränskommuner över hela landet. Inom den närmaste framtiden kommer pilotinvesteringen att slutföra byggandet eller renoveringen av 100 skolor senast 2025 (senast i början av nästa läsår).

Dessa skolor kommer att vara modeller för vidare utbredd implementering och slutföra investeringsmålet att bygga 248 skolor under de kommande 2–3 åren.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar. Foto: VGP

Enligt utbildningsministeriets rapport har hela landet, efter den administrativa gränsöverenskommelsen, 22 provinser och städer med landgränser, med totalt 248 landgränskommuner.

Enligt lokal statistik finns det i dessa 248 kommuner 956 allmänna skolor med en elevskala på 625 255. För närvarande finns det cirka 273 000 elever som har behov av det men inte har kunnat studera på internatskolor eller halvinternatskolor, och som för närvarande studerar på allmänna skolor.

Utbildningsministeriet föreslog att investera i att bygga nya och renovera internatskolor i 248 kommuner med ett system av faciliteter som helt och synkront tillgodoser behoven hos internatselevers och lärares behov av studier och boende.

Genomförandeperioden är från 2025 till 2027. Bygginvesteringskapitalet kommer huvudsakligen från den centrala budgeten, resten kommer från lokala budgetar och andra lagstadgade resurser.

Mobilisera människor att donera mark för att bygga skolor

I sina avslutande ord betonade premiärminister Pham Minh Chinh att detta är ett stort och viktigt beslut som måste genomföras snabbt och framgångsrikt.

Premiärministern begärde att en kampanj för att bygga 100 skolor i 100 gränskommuner, som ska vara slutförd senast den 30 augusti 2026, skulle genomföras med snabbhet och djärvhet.

Efter att ha avslutat denna fas kommer vi att göra en preliminär sammanfattning, lära av erfarenheter allt eftersom, gradvis utöka, inte vara perfektionistiska, inte otåliga och slutföra hela programmet.

Premiärminister Pham Minh Chinh ledde mötet. Foto: VGP

Statsministern gav utbildningsministeriet i uppdrag att ta emot yttranden från mötet, samråda med ministerier, filialer och kommuner, färdigställa regeringens utkast till resolution om detta innehåll och lämna in det för offentliggörande före den 10 augusti.

Folkkommittéer i provinser och städer måste planera och hitta platser med lämpliga ytor (5–10 hektar), säkerställa bekväm trafik-, el-, vatten- och telekommunikationsinfrastruktur samt uppmana människor att donera mark.

Byggnadsministeriet utformar skolmodeller i en öppen och mångsidig riktning, anpassade till förhållandena och kulturerna i regioner, orter och byggarbetsplatser, med maximalt utnyttjande av naturliga förhållanden, med hänsyn till förmågan att reagera på naturkatastrofer, klimatförändringar och vara fullt funktionella.

Premiärministern noterade behovet av att mobilisera hela det politiska systemets samlade styrka, deltagandet av militären, polisen, Fosterlandsfronten och sociopolitiska organisationer.

Statsministern uppgav att den huvudsakliga finansieringskällan är staten, att finansministeriet balanserar, arrangerar och mobiliserar kapital; samtidigt uppmuntrar det människor att donera mark för att bygga skolor, mobiliserar samarbete och stöd från samhället, företag och filantroper, med andan "den som har något hjälper, den som har förtjänster hjälper till att förtjäna, den som har egendom hjälper till med egendom, den som har mycket hjälper mycket, den som har lite hjälper till lite".

Källa: https://tienphong.vn/thu-tuong-yeu-cau-than-toc-xay-dung-100-truong-noi-tru-tai-xa-bien-gioi-post1764148.tpo