Främja grundläggande och omfattande utbildningsinnovation i Ho Chi Minh-staden

[annons_1]

SGGP 21 september 2023 05:44

Den 20 september samordnade propagandaavdelningen vid Ho Chi Minh-stadens partikommitté med partikommittén vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, partikommittén vid Ho Chi Minh-stadens nationaluniversitet och partikommittén vid Ho Chi Minh-stadens universitets- och högskoleblock en workshop om "Partikommittéernas ledarroll på alla nivåer i genomförandet av resolution nr 29-NQ/TW daterad 4 november 2013 från den elfte partiets centralkommitté om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller industrialiseringens och moderniseringens krav under förutsättningar av en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration i Ho Chi Minh-staden".

Le Hong Son, biträdande chef för propagandaavdelningen i Ho Chi Minh-stadens partikommitté, talade vid konferensen. Foto: CAO THANG

Var uppmärksam på regimen och policyerna för lärare

Mer än 300 tjänstemän, inklusive ledare för propagandaavdelningen i Ho Chi Minh-stadens partikommitté, Ho Chi Minh-stadens folkråd, Vietnams fosterlandsfrontkommitté i Ho Chi Minh-staden, partikommittéerna i Thu Duc City och 21 distrikt, samt representanter för universitet, högskolor och gymnasieskolor i Ho Chi Minh City deltog i konferensen.

Docent, doktor, doktor Nguyen Thanh Hiep, rektor vid Pham Ngoc Thach University of Medicine, delar med sig av erfarenheter, metoder och bra lösningar för att leda grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och sa att det är nödvändigt att främja partikommittéernas ledande roll på alla nivåer i implementeringen av resolution 29 för att genomföra grundläggande och omfattande innovation inom utbildning och yrkesutbildning. Dessutom är det nödvändigt att stärka inspektionen och tillsynen av enheternas handlingsprogram för att vidta snabba åtgärder för att stödja enheterna i att slutföra handlingsprogrammen och effektivt utföra tilldelade uppgifter. Dessutom är det nödvändigt att uppmärksamma att bygga ett tillräckligt starkt team av föreläsare för att lyckas med innovation inom utbildning och yrkesutbildning...

För att främja politisk och ideologisk utbildning i skolorna, enligt Mr. Nguyen Kim Luyen, biträdande chef för den politiska och ideologiska avdelningen vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, måste partikommittéer på alla nivåer upprätthålla och främja den politiska kärnans roll och tydligt identifiera att regelbunden utbildning, träning och förbättring av karaktär och moraliska egenskaper är viktiga ingredienser för att bygga en ren och stark partiorganisation vad gäller politik, ideologi, organisation och etik. Utöver detta bör skolorna stärka utbildningen om etik, livsstil och civiliserat stadsliv för kadrer, partimedlemmar och studenter; förbättra kvaliteten på flagghälsningsaktiviteter, fritidsaktiviteter, fritidsaktiviteter och informationsaktiviteter för att utbilda eleverna om medvetenhet och ideologi.

Angående personalfrågor sa Le Mong Diep, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Phu Nhuan-distriktet, att samordningsmekanismen mellan avdelningar och kommuner måste fortsätta att främja genomförandet av policyer och system för lärarkåren. Utöver detta är det nödvändigt att fokusera på materiell omsorg, bygga ideal och revolutionära ambitioner, motivera team, ha policyer som uppmuntrar människor att arbeta med hög produktivitet, främja exemplarisk anda och motverka ideologin om medelmåttighet och subventioner inom utbildning.

Särskilt angående modellen "Avancerad skola som följer trenden med regional och internationell integration" som Ho Chi Minh-staden främjar detta läsår, uttryckte rektor Bui Minh Tam för Le Quy Don High School (distrikt 3) att den nya skolmodellen kräver deltagande och samordning av partikommittéer på alla nivåer, lokala myndigheter, utbildningsansvariga och lärarteamets insatser.

I ett tal vid konferensen uppgav Le Hong Son, biträdande chef för den ständiga kommittén för propagandaavdelningen inom Ho Chi Minh-stadens partikommitté, att tack vare stärkandet av partiets ledarskap och statsförvaltning har genomförandet av politiken för grundläggande och omfattande innovation inom utbildning uppnått många enastående framsteg. I synnerhet har kravet på att främja autonomimekanismen inom utbildningsinstitutioner fokuserats på alla tre faktorer: akademiker (innehåll, undervisningsmetoder), ekonomi och ledning, personal samt lärare.

Studentcentrerad

Enligt docent Dr. Hoang Cong Gia Khanh, rektor vid University of Economics and Law (Ho Chi Minh City National University), har Vietnams högre utbildning efter 10 års implementering av resolution 29 förändrats positivt i alla avseenden, där utbildningskvaliteten gradvis har förbättrats och universitetets styrningsmodell genom universitetsrådet har implementerats. I ett läge med begränsade resurser, tack vare partikommittéernas uppmärksamhet på alla nivåer, effektiv samordning mellan ministerier, filialer och lokala myndigheter, särskilt insatserna från lärarteamet och utbildningschefer, har utbildningssektorn fundamentalt förändrats i kvalitet, vilket har erkänts och uppskattats mycket av internationella organisationer. Det praktiska genomförandet av universitetens autonomi har dock avslöjat många begränsningar som härrör från statens regleringar och policyer.

Enligt docent Dr. Mai Thanh Phong, biträdande sekreterare i partikommittén och rektor för tekniska universitetet (Ho Chi Minh City National University), är Ho Chi Minh City för närvarande en av de ledande orterna inom utbildningsinnovation för att möta behoven av social utveckling. Dessa framsteg är både grunden för att förbättra effektiviteten hos grundläggande och omfattande utbildningsinnovation, och den drivande kraften som bidrar till att bygga en stad med god livskvalitet, civiliserad, modern och human.

Å andra sidan sa chefen för propagandaavdelningen i Distrikt 1:s partikommitté, Nguyen Trung Chau Tuyen, att det är nödvändigt att fokusera på att utveckla partimedlemmar inom utbildningssektorn, effektivt genomföra politiskt och ideologiskt arbete i skolorna, stärka partiorganisationernas ledarroll i skolorna inom innovation och effektivt organisera genomförandet av utbildningssektorns mål och uppgifter. Samtidigt stärka partiets ledarskap och regeringens ledning inom innovation av undervisning och lärande, särskilt genom att starkt och synkront förnya de grundläggande delarna av utbildningen i riktning mot att lägga vikt vid att utveckla elevernas kvaliteter och förmågor, med eleverna i centrum...

Enligt kamrat Le Hong Son är detta inom den kommande tiden, då nationalförsamlingen just antagit resolution nr 98/2023/QH15 om att pilotprojektera ett antal specifika mekanismer och policyer för utvecklingen av Ho Chi Minh-staden, en utmärkt möjlighet för Ho Chi Minh-staden att främja sin omfattande styrka, effektivt utnyttja sin potential, sina fördelar och strategiska position för att främja utbildningsinnovation i Ho Chi Minh-staden på ett grundläggande och heltäckande sätt i enlighet med resolution 29.

Kommentar (0)