Att optimera "introduktionsveckan" för förstaklassare är mycket viktigt!

Utbildningsministeriet har utfärdat en tidsplan för läsåret 2024–2025, som föreskriver att "Endast för årskurs 1, återvända till skolan minst 2 veckor före öppningsdagen", vilket visar vikten av introduktionsveckan (vecka 0) för elever i årskurs 1.

När eleverna börjar i årskurs 1 är de fortfarande förvirrade och okunniga med aktiviteterna i grundskolan. De är bekanta med aktiviteterna i förskolan, som både är att studera och leka, och lek är fortfarande den huvudsakliga aktiviteten.

Välkomnar elever i första klass (läsåret 2023-2024) på ​​Cam Xuyen Town Primary School, Cam Xuyen-distriktet, Ha Tinh -provinsen.

För att skapa ett inställningssätt och förbereda förstaklassare för lärandeaktiviteter, redan från de första lektionerna, behöver lärarna skapa en vänlig och nära atmosfär och utveckla positiva inlärningsvanor för eleverna.

Nära och vänlig

Den första kontakten mellan lärare och förstaklassare är en mycket viktig milstolpe som lämnar ett djupt avtryck i varje elevs liv.

Därför måste varje beteende, varje kommunikationsspråk (ord, ögon, leenden, handhållning, huvudstrykningar...) hos lärare vara ytterst exemplariskt för att ge eleverna ett intryck av mildhet, mjukhet, närhet, tolerans, delning...

Därför måste förstaklasslärare, på första dagen de välkomnar eleverna till klassrummet, vara enastående, vänliga och så vackra som möjligt, och ännu viktigare, alltid ha komplimanger och leenden på läpparna när de håller hand med varje elev som kommer in i klassrummet.

Intrycket av förstaklassläraren under den första lektionen kommer att vara ett outplånligt märke i varje elevs medvetande. För grundskolor måste välkomstceremonin för förstaklassare på första skoldagen ägnas särskild uppmärksamhet; varje aspekt måste förberedas så att välkomstceremonin för förstaklassare sker på ett vänligt men högtidligt sätt och lämnar många djupa och vackra intryck hos varje elev.

Ordning och disciplin

Inför de första lektionerna är allt nytt och konstigt. Alla handlingar, ställningar, sätt att tala, kommunikation (ta emot uppgifter, svara) som formas i detta skede är oerhört viktiga eftersom de kommer att följa barnen genom hela deras studie- och arbetsliv.

Korrekta och vackra handlingar, vanor, ställningar och manér kommer att vara mycket fördelaktiga i längden och vice versa. Därför måste lärarna under de första lektionerna vara mycket precisa, tydliga och beslutsamma (inga misstag, inget överdrivet, varsamma men kompromisslösa).

Om introduktionsveckan genomförs väl, eleverna känner till alla operationer, lärare och elever är överens om konventioner och symboler, då blir undervisning och inlärning enklare, det kommer inte längre att finnas situationer där lärarna är hesa och trötta.

För att göra detta behöver lärare hjälpa eleverna att känna igen uppgifter genom att lära sig gester och tecken som: kroppsspråkstecken (sittande upprätt, inte pratande, inte göra personligt arbete...), tecken för att knacka på svarta tavlan (ta och lägga undan anteckningsböcker, böcker och material; läsa individuellt, i grupper eller i team...), tecken för att analysera rim, ljud, läsa flytande, läsa analytiskt... Därifrån kommer eleverna att forma en snabb, djärv, ordnad och disciplinerad stil.

När lärare tilldelar uppgifter till elever måste de observera: tilldela endast uppgifter en gång, kommandot eller symbolen måste vara tydlig, så att alla elever hör och förstår. Vid tilldelande av uppgifter och demonstrationer måste lärare stå i en lämplig position så att alla elever kan höra och observera (mitten framför podiet).

Den första lektionen för elever i årskurs 1A (läsåret 2023-2024), Xuan Hoi grundskola, Nghi Xuan-distriktet, Ha Tinh-provinsen.

Efter att ha tilldelat uppgift måste läraren gå ner till klassrummet för att kontrollera alla elevers arbete, hjälpa och vägleda elever som inte har slutfört det; se till att alla elever är klara med det innan en ny uppgift tilldelas.

För att de första lektionerna ska gå smidigt, attraktivt och effektivt, och verkligen få förstaklassarna att känna att "Att gå till skolan är lycka" och "Varje dag i skolan är en lycklig dag", krävs det att förstaklasslärarna diversifierar sin undervisningsorganisation, och särskilt uppmärksammar behovet av att organisera lekar för att befästa färdigheter.

Att undervisa förstaklassare är svårt men också fantastiskt. För det är förstaklasslärare som har det viktiga uppdraget att forma rörelser, inlärningsfärdigheter, beteenden, kommunikationsspråk, levnadsvanor och alla början på att forma en persons personlighet.

Källa: https://baoquocte.vn/toi-uu-tuan-lam-quen-cho-hoc-sinh-lop-1-rat-quan-trong-283175.html