Ho Chi Minh-staden har fortfarande fler än 33 000 obekräftade ansökningar om antagning till första klass.

Förskolebarn på Tuoi Tho 7 förskola, distrikt 3, Ho Chi Minh-staden

I hela Ho Chi Minh-staden finns det således fortfarande 33 347 ansökningar om antagning till första klass som inte har bekräftats av föräldrar, varav 7 985 ansökningar om antagning till första klass saknar information. Denna information gavs i morse, den 23 juni, vid utbildningsaktiviteten "Förbättra förskolechefers och lärares förmåga att tillämpa digital teknik för att hantera vård, omsorg och utbildning av barn i förskolor" som anordnades av förskoleutbildningsavdelningen, Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.

Fru Luong Thi Hong Diep, chef för förskoleavdelningen, sa att många representanter från utbildningsdepartementen i 22 distrikt i Thu Duc City (HCMC) samt representanter från förskoleanläggningar runt om i staden deltog i morse.

Fru Diep begärde att enheterna fortsätter att övervaka, stödja och hjälpa föräldrar och förskolor med att fylla i, uppdatera och komplettera ansökan om inskrivning i första klass. I de fall där barn saknar personnummer, har felaktig information eller behöver korrigera information, bör den kompletteras och uppdateras snart. Hur man skapar de bästa förutsättningarna för alla skolbarn att börja i första klass.

Fru Luong Thi Hong Diep, chef för förskoleutbildningsavdelningen, talade

Vid utbildningstillfället höll Vu Thi Le Hang, specialist från förskoleutbildningsavdelningen vid Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement, en föreläsning om de kraftfulla tillämpningarna av digital teknik inom alla aspekter, från ledning till barnomsorg och utbildningsaktiviteter. Och särskilt inom förskoleutbildningen och inskrivningen i första klass hjälper den starka digitala omvandlingen av utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden föräldrar att registrera information, bekräfta information och enkelt söka efter resultat på den elektroniska portalen för förskoleutbildning, och systemet syntetiserar och analyserar även enkelt data.

Fru Vu Thi Le Hang sa också att tillämpningen av digital teknik gör det möjligt för många förskolor i Ho Chi Minh-staden att ersätta och förnya innehåll, resurser och läromedel för att vårda, ta hand om och utbilda barn med digitala format, genom att tillämpa digital teknik i hanteringen, såsom närvaroprogramvara, registreringsprogramvara etc.

Förskoleutbildningen i Ho Chi Minh-staden har på senare tid starkt tillämpat digital teknik.

FÖRSKOLAPOLITAN

Digital transformation hjälper också utbildningsinstitutioner att bygga en digital miljö, stödja barn i lek, lärande, kommunikation, anslutning av digitala enheter, digitalisering av organisatoriska och administrativa processer inom barnomsorg och utbildning. Det kan ses att många enheter nu har applikationer för att övervaka barns utveckling, skapa elektroniska profiler för barn, automatiskt exportera rapporter om mat och levnadsvanor, integrera data om vikt- och längdmått etc.

På en högre nivå har många förskolor genomgått en omfattande digital omvandling genom att tillämpa modeller för barnomsorg och utbildningsaktiviteter i en digital miljö, bygga upp digitala kompetensstandarder för barns utveckling och öka medvetenheten hos barn om användning av digitala enheter, digital säkerhet och säkerhet i cyberrymden...

Källänk: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm