Ho Chi Minh-staden lanserar tvåspråkigt STEM-program och integrerar AI i engelskundervisningen

Under läsåret 2025-2026 kommer Ho Chi Minh-staden att implementera ett tvåspråkigt STEM-program och djupt integrera AI och virtuell verklighet (VR/AR) i engelskundervisningen.

Master Lam Hong Lam Thuy, chef för avdelningen för allmän utbildning , Ho Chi Minh Citys utbildningsdepartement, talade vid konferensen. Under läsåret 2025–2026 kommer Ho Chi Minh City att implementera ett tvåspråkigt STEM-program och integrera AI i engelskundervisningen - Foto: T. THU

På morgonen den 20 augusti, i ett tal vid konferensen för att fastställa riktlinjer och uppgifter för läsåret 2025-2026, sade Master Lam Hong Lam Thuy, chef för avdelningen för allmän utbildning vid utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden:

"Under läsåret 2025–2026 kommer Ho Chi Minh-staden att tillämpa informationsteknik, djupt integrera AI och virtuell verklighet (VR/AR) i processen för att undervisa och lära sig engelska på online-inlärningsplattformar, och skapa en personlig inlärningsmiljö. Gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna."

Detta är en av lösningarna för att genomföra politbyråns slutsats 91-KL/TW daterad 12 augusti 2024 och premiärministerns beslut 1600/QD-TTg daterad 19 december 2024.

Mer specifikt kommer skolorna att skapa en heltäckande engelsk lärmiljö och uppmuntra eleverna att använda engelska som ett effektivt kommunikations- och inlärningsverktyg.

Ho Chi Minh-staden kommer särskilt att fokusera på utbildning och standardisering av lärares engelskkunskaper med deltagande av inhemska och utländska experter; Utveckla preferens- och stödåtgärder för att locka bra lärare och infödda lärare att arbeta i skolor, särskilt i missgynnade områden.

När det gäller anläggningar kommer Ho Chi Minh-staden att investera i att bygga och uppgradera funktionella klassrum, utrusta skolor med audiovisuell utrustning, datorer och internetanslutningar, med prioritet till nyligen sammanslagna områden och missgynnade områden.

Uppmuntra och underlätta socialiseringen av utbildning, mobilisera resurser från företag, organisationer och individer för att investera i lokaler och läromedel. Stadens utbildningssektor kommer särskilt att fokusera på att utveckla en digital läromedelsbank och interaktiva lärapplikationer så att eleverna kan självstudera och öva när som helst och var som helst. Bygg en dokumentbank och exempelaktiviteter för lärare i andra ämnen så att de enkelt kan integrera engelska i sina lektioner.

Elever från Binh Tho Secondary School (tidigare Thu Duc City), Ho Chi Minh City, deltar i en vetenskapsfestival med lärare som undervisar i det integrerade engelska programmet - Foto: BK

Implementering av tvåspråkigt engelsk-vietnamesiskt STEM-program

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har just utvärderat och godkänt det tvåspråkiga STEM-programmet på engelska och vietnamesiska som ska implementeras i grundskolor, gymnasieskolor och gymnasieskolor under läsåret 2025–2026.

Programmet består av 36 moduler för årskurs 1 till 12. Strukturen för varje modul är uppbyggd i en 3-fascykel: forskning (eleverna närmar sig problemet vetenskapligt), konstruktion (praktik, designlösningar för att lösa problemet), presentation (presentera, förklara resultat övertygande).

Mer specifikt är allt läromedel sammanställt på engelska och vietnamesiska, vilket hjälper eleverna att utveckla STEM-tänkande och språkfärdigheter samtidigt. I varje modul bedöms eleverna regelbundet baserat på ett systematiskt ramverk för bedömning av STEM-kompetens, som heltäckande bedömer STEM-färdigheter, innovativt tänkande och elevernas kärnegenskaper.

Under undervisnings- och inlärningsprocessen kommer lärarna att vägleda eleverna att prioritera användningen av tillgängliga, billiga material som är lämpliga för lokala förhållanden.

Innan dess kommer lärarna att utbildas i undervisningsmetoder och tekniska operationer för att undervisa engelska-vietnamesiska tvåspråkigt. Eleverna kommer att lära sig STEM samtidigt som de utvecklar engelska i riktning mot matematik, naturvetenskap och teknik .

Detta är också en av lösningarna för att gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna enligt målet i slutsats nr 91.

HOANG HUONG

Källa: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm