Ho Chi Minh-staden försöker lösa "problemet" med studentantal

Ho Chi Minh-staden strävar efter att minska klassstorlekarna varje nytt läsår. Foto: D.Xa.

Positiv signal

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement togs dussintals grundskolor och gymnasieskolor i förortsområden som Binh Tan, Hoc Mon och Binh Chanh-distrikten i bruk innan läsåret 2024-2025 började. I Binh Tan-distriktet finns det ytterligare 7 skolor (inklusive 5 grundskolor, 1 förskola och 1 gymnasieskola) med 204 nya klassrum. Hoc Mon-distriktet har precis tagit i bruk 1 grundskola med en kapacitet på 20 klassrum för att minska trycket på närliggande skolor. Det är känt att de flesta skolor som just har tagits i bruk inför det nya läsåret är byggda enligt moderna standarder med högkvalitativa lokaler, garage, skolgårdar, lekplatser, undervisningsutrustning, träd... Enligt planen planerar Ho Chi Minh-staden att senast 2025, för att fira 50-årsdagen av befrielsen av södern, ta i bruk 4 500 nya klassrum på många platser.

Det är känt att staden under senare år, inför det nya läsåret, alltid har invigt många skolor utspridda på olika orter för att möta efterfrågan. Förutom offentliga skolor som investerats i byggnation via budgeten har många skolor, från förskola till gymnasium, investerats i byggnation av privata företag också tagits i bruk. Även i distrikt 12 detta läsår är antalet klassrum i icke-offentliga enheter som tagits i bruk större än antalet offentliga. Den parallella kombinationen av budgetkapital och socialisering för att öka antalet skolor och klassrum för att minska trycket på klassstorlekar är en policy som har implementerats av utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden i många år. Modellen för icke-offentliga skolor i Ho Chi Minh-staden är mycket varierande, med terminsavgifter från drygt 1 miljon VND till flera tiotals miljoner VND per månad, vilket hjälper föräldrar och elever att göra lämpliga val.

Långsiktigt problem

Trots ovanstående positiva tecken kan många skolor, särskilt grundskolor i Ho Chi Minh-staden, fortfarande inte uppfylla kravet på 35 elever per klass. Den främsta orsaken till denna situation är befolkningsökningen, främst i förortsområden, vilket ofta gör att skolinfrastrukturen inte kan hålla jämna steg. Enligt Nguyen Van Hieu - chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, ökar staden i genomsnitt med cirka 25 000 elever varje år (motsvarande mer än 700 klassrum). Dessutom har 20 % av eleverna i området inte permanent bostad. Detta påverkar också huruvida klassstorleken kan bibehållas, eftersom denna grupp elever kan följa sina föräldrar för att flytta från ett distrikt till ett annat, vilket gör det svårt att kontrollera och prognostisera varje nytt läsår. Under denna press ökar klassstorleken och överstiger standarden på 35 elever i vissa skolor.

Mer specifikt visar statistiken i Binh Tan-distriktet att distriktet under läsåret 2024-2025 kommer att välkomna nästan 7 000 barn till förskola, 10 000 elever till grundskolan (årskurs 1) och 10 500 elever till årskurs 6. Trots att 7 nya skolor har invigts överstiger klassstorleken fortfarande 35 elever (i grundskolan). Följaktligen är den genomsnittliga klassstorleken 38 elever/klass (vissa skolor har färre, andra har fler). Även om standarden ännu inte uppfylls har antalet 38 elever också minskat avsevärt jämfört med föregående läsår (genomsnittet är 42,2 elever/klass). I Go Vap-distriktet är den genomsnittliga klassstorleken i grundskolan 41,8 elever/klass, vilket är högre än standarden på nästan 7 elever per klass... Det är känt att det mesta av trycket på klassstorlekar i Ho Chi Minh-staden kommer från grundskolan, där det finns det största antalet elever. På eftergymnasial eller gymnasienivå minskar denna press kraftigt och är nästan inte längre ett problem för utbildningssektorn.

Med tanke på ett modernt stadsområdes karaktär är den mekaniska befolkningstillväxten i Ho Chi Minh-staden alltid i topp i landet. Därför tar byggandet av skolinfrastruktur ofta ett tag, med en viss fördröjning för att möta de faktiska behoven. Mer specifikt, efter att ha fastställt vissa områden (distrikt, kommuner, städer) med stor befolkningstillväxt och utbildningsbehov (förskola, grundskola etc.), kommer utbildningssektorn att ha en plan för att bygga nya anläggningar. Denna byggnation tar också från 1 till 3 år. Eftersom det är omöjligt att bygga och utöka skolor innan det finns en praktisk registrering av befolkningstillväxt, är förekomsten av överbelastade klasser i ovanstående områden oundviklig och inträffar ofta i början av varje läsår. Därför är problemet med klassstorlek alltid ett långsiktigt problem, med en viss fördröjning jämfört med verkligheten.

Källa: https://daidoanket.vn/tp-ho-chi-minh-tim-cach-giai-bai-toan-si-so-10287764.html