Skolor i missgynnade områden förväntar sig "ökningar" från investeringar i anläggningar

GD&TĐ - Lärare och elever vid Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities övervinner svårigheter varje dag för att säkerställa en god utbildning för elever i bergsområden.

Grusig väg till klassrummet

Som en av skolorna i en avlägsen kommun i Lang Son-provinsen övervinner Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities i Thien Hoa kommun varje dag svårigheter för att säkerställa utbildningskvaliteten för eleverna i höglandet.

Under läsåret 2025-2026 har Yen Lo Primary Boarding School totalt 140 elever, fördelade på 10 klasser. Skolan har en huvudcampus och en Khuoi Chang-campus, detta är en campus där 100 % av eleverna är Nung-etniska personer med många svårigheter.

Även om skolan har fått investeringsuppmärksamhet från alla nivåer och sektorer på senare tid, uppfyller den fortfarande inte undervisningskraven enligt det allmänna utbildningsprogrammet från 2018.

”För närvarande saknar skolan fortfarande många funktionella lokaler som bibliotek, övningsrum och utrustningsrum. Kvaliteten på befintliga klassrum försämras på grund av långvarig byggnation och slitage över tid. Skolområdet uppfyller inte heller de föreskrivna standarderna, lekplatsen och övningsområdet är mycket smala, vilket påverkar idrottsaktiviteterna och elevernas upplevelser”, säger Lam Van Van, skolans biträdande rektor.

Dessutom har internatfaciliteterna inte uppfyllt behoven såsom: matsal, bostäder, toaletter, gemensamma sällskapsutrymmen är alla trånga och renoveras eller uppgraderas inte regelbundet.

Skolgården har inte betongats.

Förväntningar från svåra områden

Trots bristen arbetar skolans lärarkår fortfarande dag och natt i klassrummet, engagerade i elevernas arbete. Eleverna här är mestadels etniska minoriteter, av vilka många har begränsade vietnamesiska språkkunskaper och långsam inlärningsförmåga. Därför måste lärarna inte bara undervisa utan också vara tålmodiga, flexibla och förnya sina undervisningsmetoder för att passa varje elevs förmåga.

Särskilt fokuserar skolan alltid på omfattande utbildning, och skolan organiserar ofta fritidsaktiviteter, upplevelser och livskunskapsträning som är anpassade till lokala förhållanden. Organisationen har dock fortfarande många begränsningar på grund av brist på lokaler och minimal undervisningsutrustning, särskilt inom ämnena informationsteknologi, främmande språk, upplevelseaktiviteter och färdighetsträning.

Inför dessa svårigheter är Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities i desperat behov av investeringar från ledningen och stöd från det sociala samhället. Skolan hoppas få medel för att reparera och uppgradera nedgångna klassrum och funktionella rum, samt för att bygga fler toaletter och lekplatser för internateleverna.

Dessutom är det brådskande att utrusta sig med minimal undervisningsutrustning, särskilt informationsteknologisk utrustning som datorer, projektorer, interaktiva skärmar och internetanslutningar, för att främja innovation av undervisningsmetoder, onlineundervisning och tillgång till modern utbildning.

Skolans lärare och elever har försökt undervisa och lära under svåra förhållanden.

Herr Van uttryckte: "Vi hoppas att ledare på alla nivåer kommer att ha en strategi för att prioritera investeringar i skolor i särskilt svåra områden. Vi behöver öka program och projekt för att stödja moderniserad undervisningsutrustning, särskilt för ämnena informationsteknologi, främmande språk och erfarenhetsbaserade aktiviteter, så att elever i bergsområden inte lämnas utanför."

Förutom statliga resurser kommer stöd från organisationer, företag och vänliga individer också att vara av stor betydelse för skolan. Gåvor som böcker, varma kläder, skolväskor och skolmaterial, om än små, bidrar till att motivera elever från svåra omständigheter att gå i skolan.

Herr Hoang Van Kiem, lärare vid Khuoi Chang-skolan, sa: Lärarnas förhoppning är att fortsätta få uppmärksamhet och investeringar i anläggningar så att elever i bergsområden kan studera mer effektivt. I synnerhet vill lärare och elever också investera i och bygga en bro över floden så att elever från de två byarna kan gå till skolan mer bekvämt.

Med samarbete från många håll kommer förhoppningsvis Yen Lo Primary Boarding School for Ethnic Minorities gradvis att övervinna svårigheter i framtiden och skapa gynnsammare förutsättningar för att förbättra utbildningskvaliteten. Det förbättrar inte bara faciliteterna, det är också en investering för framtiden för generationen av etniska minoritetselever som strävar efter att förbättra sig varje dag.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-vung-kho-mong-cho-nhung-cu-hich-tu-dau-tu-co-so-vat-chat-post753009.html