Från och med 2025 kommer skolor inte att få anordna inträdesprov för årskurs 6.

Från och med läsåret 2025-2026 kommer inskrivning i årskurs 6 att ske enligt den urvalsmetod och de kriterier som vägleds av utbildningsdepartementet, vilket säkerställer rättvisa och lämplighet för den lokala situationen.

Ovanstående föreskrift angavs av utbildningsministeriet i cirkulär 30/2024 - föreskrifter om inskrivning i högstadiet och gymnasiet från och med 2025, som nyligen utfärdats.

Cirkuläret tillägger att de antagna är elever som har slutfört fas 2 av programmet för utrotning av analfabetism och är i åldern för att börja årskurs 6 enligt bestämmelserna i stadgan för högstadiet, gymnasieskolor och flernivåskolor.

Det nya cirkuläret ger mer specifika bestämmelser om antagning till årskurs 6 i gymnasieskolor på grundval av att säkerställa efterlevnad av lagen om lokalt självstyre, decentralisering av ledningen och det nya allmänna utbildningsprogrammet för att minska trycket på elever, föräldrar och utbildningsinstitutioner.

Från och med 2025 kommer skolor inte att få anordna inträdesprov för årskurs 6. (Illustrationsfoto)

Följaktligen sker antagning till årskurs 6 på gymnasieskolor genom urvalsmetoden. Urvalskriterierna styrs specifikt av utbildningsdepartementet, vilket säkerställer ett rättvist, objektivt och transparent urval, anpassat till den faktiska situationen på plats.

För gymnasieskolor och gymnasieskolor med många utbildningsnivåer, inklusive gymnasieskolor som tillhör universitet, högskolor och forskningsinstitut, styrs antagningskriterierna av den förvaltande enheten eller utbildningsdepartementet.

Det nya cirkuläret minskar också de administrativa förfarandena vid registrering. Följaktligen organiseras registreringen för gymnasieskolor online. Om villkoren för registrering online inte är uppfyllda kan den göras personligen eller per post .

Enligt information från utbildningsministeriet bygger cirkulär 30/2024 på principen att ärva det relevanta innehållet från cirkulär nr 11/2014, och lägga till nya bestämmelser som är lämpliga för den pedagogiska och sociala kontexten. Det nya cirkuläret bygger på tre principer:

För det första, att inte orsaka kostsam press på föräldrar, elever och samhället; med en anda av effektivisering och minimering av administrativa förfaranden; i linje med den digitala omvandlingspolitiken inom utbildningsområdet.

För det andra har det effekten att främja heltäckande utbildningsaktiviteter, och initialt förbereder studenterna med de egenskaper och förmågor som krävs för att de ska kunna studera på högre nivåer eller lära sig ett yrke enligt karriärinriktning och utbildningsinriktning. Dessutom måste examensämnena och antagningsmetoderna kopplas till processen med regelbunden testning och bedömning med periodisk testning och bedömning, i linje med innovationstrenden.

För det tredje, säkerställa implementeringen av statliga förvaltningsfunktioner på makronivå; utveckla enhetliga regleringar nationellt; och samtidigt implementera principerna om decentralisering och delegering av makt på ett väl sätt, och tydligt definiera befogenheter och ansvar för utbildningsministeriet, kommuner, universitet, högskolor och forskningsinstitut.

Khanh Huyen

Källa: https://vtcnews.vn/tu-2025-cac-truong-khong-duoc-to-chuc-thi-vao-lop-6-ar918917.html