Varför upplösa styrkommittén för universitetsutbildningsinnovation?

Styrkommittén för innovation inom universitetsutbildningen inrättades den 6 februari 2006 och har nu officiellt upplösts efter att ha slutfört de uppgifter som tilldelats av premiärministern.

Den 10 januari undertecknade vice premiärminister Le Thanh Long beslut 71 om att upplösa styrkommittén för innovation inom universitetsutbildning som inrättats enligt premiärministerns beslut nr 170 av den 6 februari 2006.

Implementera innovation inom universitetsutbildning senast 2020

Det är känt att styrkommittén för innovation inom universitetsutbildning inrättades år 2006 av premiärminister Phan Van Khai för att genomföra regeringens resolution nr 14/2005/NQ-CP om grundläggande och omfattande innovation av Vietnams universitetsutbildning under perioden 2006-2020.

Denna resolution anger det allmänna målet att fundamentalt och heltäckande förnya universitetsutbildningen, skapa grundläggande förändringar i kvalitet, effektivitet och skala, samt uppfylla kraven från landets industrialisering och modernisering, internationell ekonomisk integration och människors lärandebehov.

Vietnams universitetsutbildning har uppnått många framgångar efter innovationsprojektet för perioden 2006-2020.

År 2020 kommer Vietnams universitetsutbildning att nå den avancerade nivån i regionen och närma sig den avancerade nivån i världen; ha hög konkurrenskraft och anpassa sig till den socialistiskt inriktade marknadsmekanismen.

Specifika mål inkluderar att färdigställa nätverket av högre utbildningsinstitutioner över hela landet; utveckla universitetsutbildningsprogram inriktade på forskning och karriärvägledning; utöka utbildningsomfattningen för att nå ett förhållande på 450 studenter per 10 000 personer år 2020; bygga upp ett team av lärare och chefer med tillräckligt antal och höga yrkeskvalifikationer; avsevärt förbättra omfattningen och effektiviteten av vetenskaplig och teknisk verksamhet vid högre utbildningsinstitutioner; fullända policyn för att utveckla högre utbildning i riktning mot att säkerställa högre utbildningsinstitutioners autonomi och sociala ansvar.

Avslutade en period av innovation

Följaktligen har styrkommittén för innovation inom universitetsutbildning 11 medlemmar. Bland dem Pham Gia Khiem, vice premiärminister och ordförande för kommittén; Nguyen Minh Hien, utbildningsminister och biträdande ordförande för kommittén; Tran Quoc Toan, biträdande chef för regeringskansliet och biträdande ordförande för kommittén.

Medlemmarna inkluderar Bang Tien Long, biträdande minister för utbildning; Phan Quang Trung, biträdande minister för planering och investeringar; Huynh Thi Nhan, biträdande finansminister; Dang Quoc Tien, biträdande inrikesminister; Tran Quoc Thang, biträdande minister för vetenskap och teknik; Dang Hung Vo, biträdande minister för naturresurser och miljö; Tran Xuan Gia, ordförande för premiärministerns forskningskommitté och Pham Phu, professor vid universitetet (Ho Chi Minh City National University).

Utbildningsministeriet är styrkommitténs ständiga organ. Styrkommittén ansvarar för att bistå premiärministern i att utföra uppgifterna att styra utvecklingen av detaljerade projekt för att genomföra mål, uppgifter och lösningar för innovation inom universitetsutbildningen; styra genomförandet, vägleda, uppmana, inspektera och utvärdera genomförandet av detaljerade projekt för innovation inom universitetsutbildningen.

Dessutom undersöka och föreslå för regeringen viktiga strategier och lösningar för att främja innovation inom universitetsutbildningen under varje period.

Efter att ha inrättats utvecklade styrkommittén projektet för innovation inom vietnamesisk universitetsutbildning för perioden 2006-2020 med specifika mål, uppgifter och lösningar.

Hittills har Vietnams universitetsutbildning uppnått många framsteg enligt ovan, såsom att alla skolor har övergått till poängbaserad utbildning; antalet föreläsare med master- och doktorsexamina har ökat; kvalitetsbedömningssystemet har slutförts och en kvalitetssäkringsmekanism har etablerats; många universitet är autonoma; många utbildningsprogram har internationellt ackrediterats och erkänts utomlands; stark internationell integration; innovation i undervisnings- och inlärningsmetoder för tillämpning av informationsteknik; attrahera bra föreläsare och experter från både landet och utomlands för att arbeta vid universitet...

Det framgår att projektet för innovation inom vietnamesisk universitetsutbildning under perioden 2006-2020 har avslutats i 5 år, vilket innebär att den vietnamesiska universitetsutbildningen har avslutat en period av innovation och behöver nya inriktningar och riktningar för att fortsätta utvecklas.

Källa: https://thanhnien.vn/vi-sao-giai-the-ban-chi-dao-doi-moi-giao-duc-dh-185250112100128621.htm